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英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法匯總「組圖」
單詞越學(xué)越多?越學(xué)越難記住?沒關(guān)系英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法來(lái)拯救你，歡迎看以下的英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法匯總第二部分。
第二節(jié) 戴維思快樂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法
左右腦一起學(xué)習(xí)外語(yǔ)(聯(lián)想法的音義串聯(lián)法)一、諧音圖像法1,Jeopardy 危險(xiǎn) ['dVepEdi] 諧音為”解剖地“.試著在腦海想像在大地震時(shí)，大地像解剖了一樣，出現(xiàn)觸目驚心的大裂縫，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去，真是”危險(xiǎn)“啊!記住，創(chuàng)造的圖像愈鮮明就愈不容易忘記。
2, Fascination 迷惑 [fAsi'neiFEn] 諧音為”發(fā)射內(nèi)心“,試想從內(nèi)心深處發(fā)射出迷惑的感覺。有效運(yùn)用諧音能提醒英文單字的基本發(fā)音，而圖像故事則有助于聯(lián)想單詞的意思。
3, Acupuncture 針灸 ['AkjupQNktFE] 的發(fā)音可以利用中文諧音--”阿Q胖球“或”阿Q棒球“來(lái)幫助記憶，想像一個(gè)胖小子身上插滿了又細(xì)又長(zhǎng)的針，只見胖小子像氣球一樣消氣，用”針灸“減肥果然有效。
二、音義串聯(lián)法該方法通過(guò)一個(gè)單詞的發(fā)音與意義串聯(lián)的技巧。以26個(gè)英語(yǔ)字母為例，每一字母舉一例。你可以舉一反三的應(yīng)用與學(xué)習(xí)。
節(jié)略釋例如下：
1,Acumen ['kju:m[n] n.敏銳;洞察力(音義串聯(lián))阿Q面上有凍茶，所以可以聯(lián)想為洞察力。
諧音提示：阿Q面正確讀音為：Acumen ['kju:m[n]
2,Baffle [bfl] v.受挫;困惑(音義串聯(lián))很困難時(shí)去拜佛。
諧音提示：拜佛正確讀音為：Baffle [bfl]
3,Confront [kEn'frQnt] v.面對(duì)(音義串聯(lián))面對(duì)鏡子看自己，看煩了……(看了很煩)諧音提示：看煩正確讀音為：Confront [kEn'frQnt]
4,Dismantle [dis'mntl] v.折除設(shè)備(音義串聯(lián))饅頭在折除設(shè)備時(shí)，不小心從高處跌下，饅頭就跌死了。
諧音提示：跌死饅頭正確發(fā)音為：Dismantle [dis'mntl]
5,Eligible ['ZlidVEbl] a.適合的;合格的(音義串聯(lián))愛上了灑保，作為未來(lái)適合的對(duì)象。
諧音提示：愛了酒保正確發(fā)音為： Eligible ['ZlidVEbl]
6,Fascinate ['fsi,neit] v.有吸引力的;傾倒的(音義串聯(lián))發(fā)現(xiàn)你的吸引力。
諧音提示：發(fā)現(xiàn)你的正確發(fā)音為： Fascinate ['fsi,neit]
7,Genuine [dVenjuin] a .真正的;真誠(chéng)的(音義串聯(lián))監(jiān)獄里的人真正地改過(guò)自新。
諧音提示： 監(jiān)獄人正確發(fā)音為： Genuine [dVenjuin]
8,Handicap ['hndikp] v.阻礙;拖累 a.殘障的(音義串聯(lián))哥哥用hand 拿cap給殘障的弟弟。
諧音提示： hand 弟 cap正確發(fā)音為：Handicap ['hndikp]
9,Ignore [ig'nRr] v.不顧：忽視(音義串聯(lián))一個(gè)糯米不小心掉在馬路上，所有的行人都忽視它。
諧音提示：一個(gè)糯兒(米)正確的發(fā)音為： Ignore [ig'nRr]
10,Jeopardy [dVepEdi] n.危險(xiǎn)：危難(音義串聯(lián))醫(yī)生解剖地面，地板又開裂了，很危險(xiǎn)。
諧音提示：解剖地正確發(fā)音為： Jeopardy [dVepEdi]
11,Kind [ kaind ] n.種類， 性質(zhì)adj.仁慈的， 和藹的， 親切的， 友愛的(音義串聯(lián))凱地，的種類是仁慈的諧音提示：凱地正確發(fā)音為：Kind [ kaind ]
12,Loophole ['lu:phJl] n. 漏洞 (墻上的)射擊孔，窺視孔槍眼，小窗，換氣孔(音義串聯(lián))路破了，上面有漏洞。
諧音提示：路破正確發(fā)音為： Loophole ['lu:phJl]
13,Malice ['mlis] n.惡意;敵意(音義串聯(lián))因有敵意，被他罵死了。
諧音提示：罵了死正確發(fā)音為： Malice ['mlis]
14,Neglect [ni'glekt] v. 忽視;忽略(音義串聯(lián))熬夜看書，忽略休息，你累了。
諧音提示：奶過(guò)累正確發(fā)音為： Neglect [ni'glekt]
15,Opponent ['punEnt] n.對(duì)手(音義串聯(lián))阿婆能成為強(qiáng)勁的對(duì)手。
諧音提示： 阿婆能正確發(fā)音為： Opponent ['punEnt]
16,Precise [pri'sais] a.精確的;正確的(音義串聯(lián))辣妹要曬黑時(shí)，需要精確地調(diào)整紫外線指數(shù)，以免怕曬死。
諧音提示：怕曬死正確發(fā)音為： Precise [pri'sais]
17,query ['kwiEri] v.詢問(wèn);質(zhì)疑(音義串聯(lián))受人賄賂的官員遭受質(zhì)詢時(shí)虧理。
諧音提示：虧理正確發(fā)音為： query ['kwiEri]
18,Remedy ['remidi] v.醫(yī)治;n.治療法(音義串聯(lián))病人到有驢馬的地方，放松心情治療。
諧音提示：驢馬地正確發(fā)音為： Remedy ['remidi]
19,Scrutiny ['skru:tini] n.詳細(xì)檢查(音義串聯(lián))醫(yī)生詳細(xì)地檢查死哭的你，看看是什么原因。
諧音提示：濕褲的你;死哭的你。
正確發(fā)音為： Scrutiny ['skru:tini]
20,Tangible ['tndVbl] a.可觸知的(音義串聯(lián))天主的漢堡是可以被觸知的。
諧音提示：田雞跛;天主堡。
正確發(fā)音為： Tangible ['tndVbl]
21,Ubiquitous [ju:'bikwits] a.到處存在的(音義串聯(lián))到處存在的經(jīng)濟(jì)不景氣，又逼苦他死。
諧音提示：又逼苦他死;正確發(fā)音為： Ubiquitous [ju:'bikwits]
22,Vulnerable ['vQlnrb([)l] a.易受傷的(音義串聯(lián))挖了好象寶藏似的東西，手很容易受傷。
1正確發(fā)音為： Vulnerable ['vQlnrb([)l]
23,Wander ['wCnd] v.閑逛(音義串聯(lián))百貨公司特價(jià)時(shí)，到處閑逛問(wèn)價(jià)錢。
諧音提示：溫的;問(wèn)的;晚的。
正確發(fā)音為： Wander ['wCnd]
諧音提示：這么封閉啊正確發(fā)音為： Xenophobia [,zen;fubi[]
25,Yawn [jC:n] v.打哈欠(音義串聯(lián))邊打哈欠邊抓癢。
諧音提示：癢正確發(fā)音為： Yawn [jC:n]
26,Zest [zest] n.樂趣、風(fēng)味(音義串聯(lián))一邊跳舞一邊喊 yes 很有樂趣。
諧音提示：熱死;yes正確發(fā)音為： Zest [zest]
第三節(jié) 英語(yǔ)單詞詞義的形象串聯(lián)記憶法
《英語(yǔ)單詞形象記憶法》簡(jiǎn)稱”SY記憶法“,s代表Shanghai,上海，Y代表姚的姓。以區(qū)別于其他記憶法。
我們只選取”串聯(lián)形象記憶法“串聯(lián)形象法是幫助記憶一個(gè)英語(yǔ)單詞有多種意義的聯(lián)想記憶法。
英語(yǔ)中擁有數(shù)量眾多的一詞多義的單詞。這同中文的情形頗為相似。一個(gè)詞，當(dāng)它具有兩個(gè)以上的意義時(shí)，其中必有一個(gè)是本義，而其他的則是引申義，即從本義”引申“出來(lái)的，發(fā)展出來(lái)的。
例如，中文的”道“,本義是。路”,引申為達(dá)到道德標(biāo)準(zhǔn)的途徑，如“朝聞道，夕死可矣”(《淪語(yǔ)·里仁》);還引申為正當(dāng)?shù)氖侄�，如“不以其道得之，不處也�?《論語(yǔ)·里仁》)。
大多數(shù)的一詞多義的英語(yǔ)單詞，同樣能找出其本義與引申義。例如：bar,本義為“桿、棒”.桿、棒可作障礙用，引申為“障礙物”,“圍欄”;又在法庭上有圍欄，引申為“法庭”;餐館里有“圍欄”分開店主與顧客，故又引申為“酒吧”、“柜臺(tái)”;等等。
我們也許在閱讀中常遇到這樣的障礙：一個(gè)句子，沒有不懂的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也沒有“不識(shí)的生詞”,但卻瀆不懂意思。
其實(shí)，攔路虎往往就是那個(gè)看來(lái)認(rèn)識(shí)而并不認(rèn)識(shí)的單詞。我們雖掌握了它的某一意義，而未掌握它在該句子中的另外的意義。因此，它仍然是一個(gè)生詞。
例：It is a poem by an unknown pen. “它是一首不詳?shù)墓P的詩(shī)”,讀不通。其實(shí)這句英語(yǔ)中的pen不是“筆”,而是“作家”,這樣就讀通了：“它是一首作者不詳?shù)脑?shī)”. Pen不僅有“筆”、“作家”的意思，還有“寫作”、“柵欄”,“把…關(guān)起來(lái)”等意思。串聯(lián)形象法通過(guò)一定的組合排列，將pen的幾個(gè)中文意思串成一句句子，以便聯(lián)想記憶：
“ 把作家關(guān)起來(lái)，在柵欄內(nèi)用筆寫作 ”. 記住了這句句子，也就記住了pen的多種意義。
比如：pen,你若已知它是“筆”、“作家”、“寫作”等意思，而不知其“柵欄”、“把…關(guān)起來(lái)”的意思，那么就可刪改為：
柵欄把作家關(guān)起來(lái) 串聯(lián)形象法的思路，關(guān)鍵在于用已知的意思串聯(lián)未知的意思。
在編制串聯(lián)形象句子時(shí)，要考慮釋義之間有意義上的聯(lián)系，這種聯(lián)系可以是奇特的甚或荒誕的。讀者實(shí)踐后會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇特的聯(lián)系更容易記住。
由于英語(yǔ)中一詞多義的單詞俯拾皆是，因而，串聯(lián)形象法應(yīng)用范圍甚廣第四節(jié) 組合運(yùn)用我們將形象代碼法、音義串聯(lián)法和詞義串聯(lián)形象法組合起來(lái)對(duì)初、高中英語(yǔ)的常用3000-5000單詞進(jìn)行逐字的自己創(chuàng)作一翻。
例一，Afraid ['freid] adj.害怕(一)代碼詞義聯(lián)想法：
1)代碼：a-一個(gè)，f-佛，ra-喇，i-我，d-得2)語(yǔ)文造句：一個(gè)(鬼怪式)佛喇(嘛的作法)我(看)得(非常)害怕。
3)詞義聯(lián)想：一個(gè)+佛+喇+我+得--害怕(二)音義串連法：
1)，諧音提示：阿飛的2)音義串聯(lián)：(女同學(xué)碰到)阿飛的(王某)，(非常)害怕。
3)正確讀音為：Afraid ['freid]
(三)詞義串連法1,查字典，按照《學(xué)生英漢漢英多用詞典》查出其基本詞義：為害怕;擔(dān)心。
2,可用造句法將兩者連接起來(lái)：
女同學(xué)碰到阿飛非常害怕，我為其擔(dān)心。
初中同學(xué)只學(xué)習(xí)上面。下面為高中同學(xué)作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)用。
3,若使用金山詞霸來(lái)查美國(guó)傳統(tǒng)詞典的基本詞義，為：
�、貴illed with fear:
恐懼的，害怕的充滿恐懼的：
�、赼fraid of ghosts; afraid to die; afraid for his life.
害怕鬼;怕死;擔(dān)心他的生命③Having feelings of aversion or unwillingness in regard to something:
不情愿的，嫌棄的對(duì)事情反感的或不情愿的：
�、躰ot afraid of hard work; afraid to show emotion.
不怕艱苦的工作;不愿意顯露感情⑤Filled with regret or concern. Used especially to soften an unpleasant statement:
恐怕后悔的或遺憾的，尤指用于婉轉(zhuǎn)地陳述令人不快的言語(yǔ)：
⑥語(yǔ)文造句：(女同學(xué)碰到)阿飛(時(shí)非常的)害怕并充滿恐懼的，她像害怕鬼一樣嚇得怕死，并擔(dān)心她的生命;我極不情愿的，嫌棄的對(duì)事情反感的或不情愿的：并不愿意顯露感情，恐怕后悔的或遺憾的4,在使用金山詞霸來(lái)查出全部詞義時(shí)它還包括有以下內(nèi)容：
1) 一般用法：2)繼承用法：3)習(xí)慣用語(yǔ)：4)特殊用法：5)派生詞匯等等。如例：
例1, claim [kleim] vt. 要求(一)代碼詞義聯(lián)想法：
1)代碼：c--- 雌，la--拉， i-- 我， m-- 模2)語(yǔ)文造句：要求c 雌(雞)la拉 i 我 m 模(它)詞義聯(lián)想：要求--雌+拉+我+模(二)音義串連法：
claim [kleim] vt. 要求(音義串聯(lián))要求(聽)克勒蒙(的話)諧音提示克勒蒙正確讀音為： claim [kleim]
(三)詞義串連法1,查字典，或使用金山詞霸來(lái)查出全部詞義，下面是按照《大學(xué)英語(yǔ)5000單詞詳解》
基本詞義 claim [kleim] vt.
1)(據(jù)權(quán)利)要求， 索取， 索賠， 認(rèn)領(lǐng)， 申請(qǐng)2)主張， 聲稱， 自稱， 斷言3)值得， 需要重視[注意]
2,若按照金山詞霸2002版本其詞性變化為：
1)claim [kleim] vi.
(1)提出需要(2)要求賠償損失(against)2)Claim [kleim] n.
(1)(根據(jù)權(quán)利提出的)要求， 索賠， 索取， 認(rèn)領(lǐng)(2)(應(yīng)得的)權(quán)利， 所有權(quán)， 要求權(quán)， 資格(3)要求物， (礦區(qū)等的)申請(qǐng)購(gòu)買地(4)主張， 斷言， 聲稱， 自稱3,詞義串連(1) claim [kleim] vt. (根據(jù)權(quán)利)要求(取得)索取(與)索賠(的財(cái)產(chǎn)) 認(rèn)領(lǐng);(然后) 申請(qǐng)(將我們的)主張(向他們) 聲稱(你那種) 自稱(的) 斷言(是錯(cuò)誤的); 值得(我們大家) 需要重視[注意](的)。
(2)claim [kleim] vi. 提出需要(向他們)要求賠償損失(3)Claim [kleim] n.(根據(jù)權(quán)利提出的)要求(和) 索賠(與) 索取(來(lái)) 認(rèn)領(lǐng)(我們應(yīng)得的財(cái)產(chǎn)的)權(quán)利(和) 所有權(quán)(以及)要求權(quán);(我們有) 資格(獲得)要求物(如) 申請(qǐng)購(gòu)買(礦區(qū)土)地;(這個(gè))主張(我敢) 斷言(和我們的) 聲稱(或) 自稱(是一樣的有效的)。
4,例句：
1)一般用法：
claim a large amount against him 要求他賠償大量金額。
Every citizen may claim the protection of the law. 每一公民均可要求法律的保護(hù)。
Does anyone claim this umbrella? 有沒有人認(rèn)領(lǐng)這把傘?
2)繼承用法claimable adj. 可要求的; 可索取[賠]的Claimee [kleim`i:] n. 被索賠人claimless adj.
3)習(xí)慣用語(yǔ)have a claim on 有對(duì)…要求權(quán)have a claim to 有對(duì)…要求權(quán)have many claims on 對(duì)…有許多要求have no claim on 沒有對(duì)…要求的權(quán)利;無(wú)資格得到have no claim to 沒有對(duì)…要求的權(quán)利;無(wú)資格得到hold down a claim 在某一地區(qū)居住一段時(shí)間以便要求擁有土地所有權(quán)jump a claim [美]占有別人的所有物，強(qiáng)占別人土地的采礦權(quán)4)特殊用法accessory claim 附帶權(quán)利要求adjusted claim 精算后請(qǐng)求金額assigned claim 轉(zhuǎn)讓債權(quán)attendant claim 附帶要求bad claim 不良債權(quán)baggage claim 領(lǐng)取行李barred claim 失去時(shí)效的債權(quán)belated claims 遲索的賠款以上舉例我將它命名為“英語(yǔ)單詞形象聯(lián)想組合法”做了介紹，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的最好方法是按照上述方法，自己將5000單詞一一的作一套形象聯(lián)想，開始每天做10個(gè)，隨著自己能力的提高，可加大每天的量，如果你每天能達(dá)到20個(gè)一年就是6000單詞;若是50個(gè)，則三個(gè)多月就能達(dá)到 5000單詞。
但是要使用回憶與創(chuàng)造環(huán)境的技巧，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不要超過(guò)2小時(shí)。
第五節(jié) 組合記憶法在專業(yè)詞匯上代碼的變通使用
一、先看一個(gè)例子：
例1:horsefeathers這個(gè)詞，我們可以分成horse(馬)十feathers (羽毛)兩個(gè)部分來(lái)記，并且認(rèn)為它們之間構(gòu)成了一種意念關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，馬的身上是不會(huì)長(zhǎng)出羽毛的。但是，在某種特定的情況下，馬的身上不僅可以長(zhǎng)出羽毛，還可以長(zhǎng)出火箭或?qū)棥Ｉ鲜鲞@種情況在做夢(mèng)時(shí)完全有可能出現(xiàn)。所以horsefeathers的第一個(gè)含義是“夢(mèng)話”.如果你不是在做夢(mèng)，卻硬說(shuō)馬的身上能長(zhǎng)出羽毛，那么horsefeathers的第二個(gè)含義便是“胡說(shuō)”.顯然，如果我們掌握了這個(gè)詞內(nèi)在的意念關(guān)系， 這個(gè)詞就會(huì)在原有詞匯的基礎(chǔ)上被牢牢地記住。
例2,同樣，poppycock這個(gè)詞也可以分開記：十cock(公雞)。不可能長(zhǎng)在公雞的身上，所以其含義是“胡扯”,“廢話”.英語(yǔ)中具有這種意念關(guān)系的詞匯， 也是屢見不鮮的。
例3,hexachlorocyclohexane[,heks,klC:ru,saikl'heksein ]
(六氯環(huán)己烷，六六六)這個(gè)詞，如果我們不是按照其字母排列而是按照其組合關(guān)系來(lái)記，就能刪繁就簡(jiǎn)，化難為易。heza(六)，chloro(氯)，cyclo(環(huán))，hex(六，己)，ane(烷)，這些部分組合在一起便是hezachlorocycloLezaae.
例4,再如：
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis[ `nju:mnu, Qltr-,maikrs` kCpik`silikvCl`keinu kuni`usis ]
n.[醫(yī)]硅酸鹽沉著病，矽肺病 這個(gè)詞是由45個(gè)字母組成的，見上海譯文出版社《新英漢詞典》1009頁(yè)，商務(wù)印書館;《英華大詞典》第1065頁(yè)，國(guó)防工業(yè)出版社《英漢技術(shù)詞典》第l 563頁(yè)�；蚪鹕皆~霸2002版。
分開記：pneumono(肺)，ultra(超)，microscopic(顯微的，細(xì)小的)silico(硅)，volcano.(火山)，coni、(塵埃)，osis(表示病名的后綴)，那么這個(gè)詞的含義， 就是極其微小的硅的粉末象噴發(fā)的火山灰一樣沉積在肺中即肺塵病或硅酸鹽沉著病。同時(shí)，也可記住由這些部分組合而成的另外一些新詞：pneumono(肺)是pneumonia(肺炎)的醫(yī)學(xué)詞，silicosis(石末沉著病);pneumonosilicosis(硅肺)，coniosis(粉塵病)，pneumonoconiosis(塵埃沉著病) 所以，這類專業(yè)詞匯，往往是由其它詞匯組合而成，因此，組合法首先是應(yīng)用原詞匯來(lái)組合，當(dāng)然，要能用原詞匯，就必須自己有一定的原詞匯的基礎(chǔ)。
二、專業(yè)詞匯的組合法便需采取變通的方式，首的字才進(jìn)行代碼變換、音義串連和詞義串連。
例pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis[`nju:mnu, Qltr-,maikrs'kCpik'silikvCl'keinukuni' usis]
第一步：查其原詞匯為：pneumono(肺)，ultra(超)，microscopic(顯微的，細(xì)小的)silico(硅)，volcano.
(火山)，coni、(塵埃)，osis(表示病名的后綴);第二步：只對(duì)其中不熟悉的詞匯進(jìn)行代碼變換、音義串連和詞義串連;假設(shè)，此例中只有pneumono(肺)為不熟悉的單詞。就可進(jìn)行代碼變換、音義串連和詞義串連;第三步：將pneumono(肺)進(jìn)行代碼變換、音義串連和詞義串連。
(一)代碼詞義聯(lián)想法：pneumono [`nju:mnu]
1)代碼：p-坡，ne-非，mo-磨，no-不是。
2)語(yǔ)文造句：坡(上并)非(是)磨(子，它)不是(磨子而是)肺。
3) 字形與詞義聯(lián)想：坡+非+磨+不是--肺。
(二)音義串連法：
pneumono [`nju:mnu] 肺(音義串聯(lián))肺中有滿落的石頭諧音提示：有滿落正確讀音為： pneumono [`nju:mnu] 肺(三)詞義串連法：本字無(wú)多義，但轉(zhuǎn)義詞pneum adj.空氣等就多了此處(略)
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