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小學(xué)英語單詞教授方法
小學(xué)英語教學(xué)中的各項任務(wù)聽、說、讀、寫、譯，都與詞匯教學(xué)有著密不可分的關(guān)系．學(xué)生掌握詞匯的多少直接影響其理解和運用英語的能力。因此單詞就成了小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。那么如何突破單詞記憶關(guān)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的首要環(huán)節(jié)。下面是小編整理的小學(xué)英語單詞教授方法，希望對你有幫助。
一、游戲記憶法
從某種角度上看．小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是一種游戲式的學(xué)習(xí)．在英語課堂中開展游戲活動．正適合其身心發(fā)展特點�？梢酝ㄟ^用圖片拼圖、玩游戲的方法加強記憶。如：學(xué)習(xí)服裝類的單詞時．事先指導(dǎo)學(xué)生用硬紙片制作出不同種類、不同顏色的服飾．課上讓學(xué)生根據(jù)教師的描述拼出圖像。如：L Yun is wearing a red sweater and a pair of green pants today．but Li Lei is wearing a white shirt and a pair of blue shorts．學(xué)生在拼出正確的圖像的同時．既復(fù)習(xí)了表示顏色的詞匯．又學(xué)習(xí)了各種衣服的名稱，同時，在玩中不知不覺學(xué)會了知識．增強了他們學(xué)英語的興趣．收到丁良好的教學(xué)效果。
二、畫畫記憶法
小學(xué)生對畫畫特別感興趣。他們感興趣的事就會樂意做、用心學(xué)。而且畫畫更形象直觀．有利于加深印象更容易記憶些。我在教學(xué)單詞時有時也采用畫畫的方法。比如在教學(xué)交通工具的時候．我在黑板上畫了很多交通工具像小汽車（car）、公共汽車（bus）、自行車（bike）、飛機（plane）和1輪船（ship）等．學(xué)生的注意力一下子被吸引了．激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情．那一節(jié)課效果非常好．沒到下課學(xué)生們把單詞都記住了。不妨讓學(xué)生邊畫邊記單詞。
三、分類記憶法
我們可以將單詞按照類別劃分．使之條理化、系統(tǒng)化．就容易鞏固、記憶。
如按食物、動物、顏色、衣服、職業(yè)等．進行分類記憶。比如當(dāng)學(xué)生學(xué)了關(guān)于食物的單詞時，我們可以把食物分成水果（peach、banana、apple…）蔬菜（tomato、potato、cabbage…）等等。再比如學(xué)了職業(yè)的單詞時．可以把student、teacher、worker、doctor、nurse…等等歸類記憶；時間長了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，自己也會試著去分類．那些一個個不相關(guān)的單詞在學(xué)生的腦海中會變成相關(guān)的單詞群，單詞就像滾雪球似的越來越大，越記越多。
四、卡片隨身法
將所學(xué)的英語單詞．尤其是一些自己覺得比較難記的逐一整理在一個小本子上隨身攜帶。一有機會就可以拿出來看一看、讀一讀、記一記。這樣可以充分利用零散的時間。每次記得單詞不多．也不覺得累，但堅持經(jīng)常就記得很牢，記得多了。
五、比較記憶法
1．同義詞、近義詞的比較如與“說”有關(guān)的四個詞tell、speak、say、talk、“聽”的單詞hear與listen等。
2．反義詞如：big——small old—new white—black long——short
3．同音詞的比較I—eye see—sea right—write son——sun be一—bee
這些詞通過對照比較．既省時省力義可以牢牢記住。
六、練習(xí)記憶法
學(xué)了生詞后．不要孤立地去記單詞．把單詞放在短語、句子中去記．這樣既能使單詞記得牢．又有助于掌握單詞的用法．還有助于建立語感。對于學(xué)好英語有很多益處。
總之．在單詞的學(xué)習(xí)中．要依靠多種方法．且讓多種方法在不同情況下交替使用，這樣才能收到意想不到的效果，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣記起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地記住了單詞。
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