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關(guān)于教育的英語(yǔ)單詞集合
教育也是一種教書(shū)育人的過(guò)程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。以下是小編精心整理的關(guān)于教育的英語(yǔ)單詞集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、教育(education)
2、獲取知識(shí) acquire knowledge
3、高等教育 higher education
4、遠(yuǎn)程教育 tele-education
5、素質(zhì)教育 quality-orientededucation
6、知識(shí)的來(lái)源 source of knowledge
7、課外活動(dòng) extracurricul
8、學(xué)費(fèi) tuition
9、獎(jiǎng)學(xué)金 scholarship,grant
10、教學(xué)大綱 syllabus
11、學(xué)前教育 preschool education
12、男女同校 co-education
13、穿校服 school unifonn
14、參加入學(xué)考試 take an entranceexamination
15、教育工作者 teaching staff
16、導(dǎo)師 tutor( advise)
17、傳授知識(shí) impart knowledge
18、提高教學(xué)效果 improveteachers perfonnance
19、培養(yǎng)能力 foster ones capability
20、塑造性格 shape(mold) childrens characters
21、培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神 fosterchildren
22、使天生的想象力得到訓(xùn)練 have ones innate powers of imagination trained
23、有助于個(gè)性的發(fā)展 facilitate the development of individuality
24、在較好的環(huán)境中長(zhǎng)大 grow up under more favorable circumstances
25、接受必要的教育 receive adequate education
26、受過(guò)良好教育 well -educated
27、適應(yīng)性強(qiáng) well-adapted
28、取長(zhǎng)補(bǔ)短 learn from each other ~ s strengths to offset their owq weaknesses
29、智商IQ (intelligence quotient)
30、充分發(fā)揮 bring into full play have a wide range of skills
31、發(fā)揮創(chuàng)造潛能 use ones creative potential; add to our knowledge about
32、設(shè)施齊全 (kindergarten)well-equipped facilities
33、上課 attend class
34、學(xué)習(xí)成績(jī) academic performance
35、平均分 average score
36、從事兼職工作 take part-time job
37、體罰 corporal punishment
38、差生 inferiorstudents
39、把孩子看扁 condemn a child
40、過(guò)度寵愛(ài) excessive permissiveness
41、為負(fù)責(zé) be held responsible for
42、承擔(dān)義務(wù) assumethe obligation a sense of responsibility( obligation)
43、推卸責(zé)任 pass the buck(to), shirk ones obligations
44、父母子女關(guān)系 parent-child relationship
45、報(bào)答父母 repay ones parents
46、人才 talented person
47、精英 elite
48、本科生 undergraduate
49、畢業(yè)生 graduate
50、研究生 postgraduate
51、博士 doctor
52、博士學(xué)位 doctorate
53、博士后 postdoctoral
54、證書(shū) diploma,credential
拓展閱讀:背單詞的四種方法
一、詞語(yǔ)搭配法
詞語(yǔ)搭配法有兩個(gè)元素,collocation和context,
前者是指單詞的慣用搭配,后者指的是語(yǔ)境,通俗點(diǎn)講就是上下文
對(duì)于collocation,也就是常用搭配,記住它不僅可以有效記住詞而且讓你的英語(yǔ)更加地道。
舉個(gè)例子quick和fast都是快的意思,但是我們只說(shuō)fast train(快速行駛的火車),不說(shuō)quick train ;快速?zèng)_個(gè)澡,take a quick shower不用fast。
再比如" HappyNewYear! " , " year "是不會(huì)" happy "的,如果非要生硬地說(shuō)"You feel happy in the new year.",反倒累贅了。
一個(gè)詞組絕對(duì)比被一個(gè)單詞要容易得多
至于我該怎么知道詞語(yǔ)搭配?
搜索"搭配詞典"或"collocation dictionary"可得到大量結(jié)果,不謝
而后者context就是說(shuō),你在背單詞的時(shí)候,下面例句總有吧,
強(qiáng)烈建議!!熟悉例句,甚至背下來(lái),這樣不僅背下了單詞,又熟悉了用法
因?yàn)閱卧~只有放到句子中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值!!
不然你不知道用法或者語(yǔ)境中的含義就是一場(chǎng)空,
單詞就像是素顏的妹子,放到句子中化了妝,說(shuō)不定你就不認(rèn)識(shí)了
嘻嘻
每當(dāng)你想起這個(gè)單詞,你就會(huì)聯(lián)想到這個(gè)句子,然后它的什么用法也就知道了
二、音節(jié)記憶法
這個(gè)方法跟發(fā)音有關(guān)
當(dāng)你背一個(gè)單詞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只是在被一串隨機(jī)順序的字母而已
然后有學(xué)霸不服,就算是無(wú)序的字母排序,我多背幾遍照樣啃下來(lái)
好,我送一個(gè)單詞
你倒是給我啃呀!
其實(shí)不需要一個(gè)一個(gè)字母啃,而是可以通過(guò)音節(jié)記憶法背下來(lái)
Pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
這就是45個(gè)字母和9個(gè)音節(jié)的差別!!!有木有!!
大大加大了背單詞的效率,肉眼可見(jiàn)!!
當(dāng)然音節(jié)記憶法不是只用在這種你一輩子都用不上的單詞上的
比如ac-ti-vity
pro-duc-ti-vity
bre-vity
以后若是聽(tīng)到vity這個(gè)音節(jié),就知道它怎么拼寫(xiě)了
而且一般越是長(zhǎng)的單詞音節(jié)分的就越明顯
所以下次背單詞不要把它看成字母的排列,而是音節(jié)的排列。
不僅記住了單詞,順帶還記住了發(fā)音,嘻嘻
三、字根記憶法
字根記憶法就是把單詞用字首、字根、字尾來(lái)背單詞
有構(gòu)造單詞的原理在里面
不同的字根都有自己的意思,拼成一個(gè)單詞就是把字根的意思組合起來(lái)
背字根的方法最近在網(wǎng)上風(fēng)靡起來(lái),號(hào)稱只要背下這252個(gè)字根,單詞就搞定了
確實(shí),背字根確實(shí)算個(gè)高端的方法,你可以舉一反三來(lái)理解一大摞的單詞
但是這種方法并不適合初學(xué)者,
它建立在你已經(jīng)有一定量的詞匯基礎(chǔ)上,至少也要有一兩萬(wàn)的詞匯量吧。
不然你只會(huì)對(duì)這字根一臉懵逼
要學(xué)的畫(huà)最好從字首和字尾開(kāi)始
如果你對(duì)字根感興趣的話,Jack為大家準(zhǔn)備了包含了252個(gè)字根的表
回復(fù)關(guān)鍵詞"字根表"即可獲得哦!!
四、聯(lián)想助憶法
聯(lián)想助憶法是最有趣的背單詞方法,效果也是最好的
不過(guò)不太實(shí)際
雖然這個(gè)方法曾經(jīng)被好多英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)所推崇
最常用的聯(lián)想方法是諧音化
比如pillow讀音像"疲勞",所以要睡覺(jué),睡覺(jué)要枕頭
languid讀音想"懶鬼的",所以就是懶的意思
如果單詞都能這樣背,那應(yīng)該很容易吧
但是給每個(gè)單詞都可以配上一個(gè),這是不是不太實(shí)際了點(diǎn)
等你想出一套口訣來(lái)背一個(gè)單詞,你都背下好幾個(gè)單詞了吧
另一個(gè)缺點(diǎn)是影響發(fā)音,畢竟諧音并不能代表那個(gè)單詞的發(fā)音
還有一個(gè)聯(lián)想方法就是圖像化
通過(guò)想象一個(gè)場(chǎng)景來(lái)記憶一個(gè)單詞
比如我初中學(xué)到的一個(gè)單詞,老師告訴我們一個(gè)方法我至今忘不了這個(gè)單詞
business這個(gè)單詞可以解讀為:一只鵝和兩條蚯蚓在公交車上談生意。
bus是公交車,鵝是e,兩條蚯蚓ss,in就是在里面。
是不是神了!我一遍就完完全全記住了這個(gè)詞和它的場(chǎng)景
不過(guò)缺點(diǎn)依舊是很難想這個(gè)場(chǎng)景
你根本沒(méi)有這么多精力去創(chuàng)造這么多的場(chǎng)景來(lái)配合每個(gè)單詞
我也不相信世界上有這種包含所有單詞的聯(lián)想記憶的教科書(shū)
如果有,請(qǐng)聯(lián)系我,我也想要。
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