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蠶的生命周期教學(xué)反思
《蠶的生命周期》是教育科學(xué)版教材三年級(jí)下期第二單元第五課的內(nèi)容。教材以蠶的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程為主線構(gòu)建本課，重點(diǎn)讓學(xué)生親歷飼養(yǎng)的全過(guò)程，了解怎樣照顧蠶的一生的飲食起居并記錄蠶一生的變化，總結(jié)歸納動(dòng)物的特征。
這一課的重點(diǎn)是對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。在研讀教材后，結(jié)合我所任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我想從引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察記錄、畫圖、交流來(lái)認(rèn)識(shí)蠶的一生所經(jīng)歷的卵——幼蟲——蛹——成蟲幾個(gè)階段。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)入第二部分了解蠶的生命周期，從蠶經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)期，認(rèn)識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期。然后回憶養(yǎng)蠶的過(guò)程，分析哪些因素影響了蠶的生命和變化，認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素對(duì)蠶生命周期的影響。
教學(xué)開始，先檢查學(xué)生帶來(lái)的資料，并對(duì)學(xué)生資料準(zhǔn)備的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，接著告訴學(xué)生本節(jié)課的目的是總結(jié)蠶的一生。然后在最后表格中“共計(jì)多少天”，我做了詳細(xì)地說(shuō)明，指的是蠶從卵中孵出開始，到蠶蛾死亡結(jié)束的時(shí)間。我們所看見的蠶，在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲蛹成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲蛹成蟲，上升為出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來(lái)。認(rèn)識(shí)到這就是蠶的生命周期。目的是通過(guò)尋求同學(xué)們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進(jìn)行驗(yàn)證。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。由于各時(shí)間天氣等原因，學(xué)生養(yǎng)蠶的不多，因此我們養(yǎng)蠶的課主要是通過(guò)看視頻、圖片來(lái)了解蠶的一生。
我通過(guò)視頻的播放，讓學(xué)生對(duì)蠶的一生有了更深地了解和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。在觀看視頻的時(shí)候，學(xué)生興致高昂，非常感興趣，第一遍我在重點(diǎn)段落暫停講解，學(xué)生能邊看邊記，印象深刻。第二遍讓學(xué)生連貫地觀看，猶如親臨養(yǎng)蠶現(xiàn)場(chǎng)。讓他們看中學(xué)，學(xué)中記，記中想。雖然因?yàn)榉N種原因，我們依靠了很多的關(guān)于蠶的視頻，但利用好了這種媒介，效果也很好，也可以說(shuō)有事半功倍的效果。課堂中有一個(gè)學(xué)生畫蠶的一生四種形態(tài)的環(huán)節(jié)。這個(gè)過(guò)程中，除了蠶卵誰(shuí)都會(huì)畫，另外，蠶的幼蟲(蠶)、蛹和成蟲(蠶蛾)都不是三年級(jí)的孩子一下子就能畫好的，于是在課前，我要求學(xué)生根據(jù)課堂上的講解，照著書本32頁(yè)的樣子先畫起來(lái)，因?yàn)橛辛苏n外的練習(xí)，課堂上學(xué)生作業(yè)效果也不錯(cuò)。
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