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考試反思

高一第一次月考反思總結(jié)

時(shí)間:2023-10-21 15:40:05 藹媚 考試反思 我要投稿
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2023高一第一次月考反思總結(jié)(精選11篇)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢?下面是小編收集整理的2023高一第一次月考反思總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2023高一第一次月考反思總結(jié)(精選11篇)

  高一第一次月考反思總結(jié) 1

  這次考試失誤的原因有兩大點(diǎn)。

  (一) 考試時(shí)沒有緊迫感,檢查時(shí)間少,有些本應(yīng)做對(duì)的題沒有檢查出來(lái)或是糊涂的過(guò)去了,這一點(diǎn)主要影響的是文科。

  (二) 知識(shí)運(yùn)用不靈活,理解不夠深入。平時(shí)看書的時(shí)間再長(zhǎng),不用大腦思考也只是在做無(wú)用功,因?yàn)檫@個(gè)原因理科也存在許多失誤。

  其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問題。也許人與人在智商上有差異,但這不會(huì)是致命的,如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事,這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考,也應(yīng)該有計(jì)劃性,先想后做、想到必做,連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會(huì)太高。再有是各科分配的問題,我似乎花了很多時(shí)間來(lái)整理文科筆記,雖然也是提綱挈領(lǐng),但有時(shí)也會(huì)因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時(shí)間,以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié),把文字變?yōu)樗枷牒湍芰,把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫。在理科上,數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼,但又不得不對(duì)他們保持好奇心。平時(shí)總結(jié)時(shí)間夠長(zhǎng),但總結(jié)之后就忘光光?偨Y(jié)做到了,但回顧的'少,用的少。也就是說(shuō)我的總結(jié)與練習(xí)沒有齊頭并進(jìn)。

  以上是我的反思。

  高一第一次月考反思總結(jié) 2

  經(jīng)歷了高中階段的第一次月考,發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。

  語(yǔ)文:這次發(fā)揮得并不是很好,重點(diǎn)失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定,有偏于散文的地方,高中的作文要求很嚴(yán)格,在語(yǔ)言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會(huì)畏懼困難而退縮,我會(huì)分析自己的失誤和需要提高的部分,盡快提高自己的成績(jī)。

  數(shù)學(xué):考數(shù)學(xué)時(shí)最大的.失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好,不踏實(shí)。遇到不會(huì)的題,思路一下子就全亂了,覺得哪都不對(duì)了,而且對(duì)自己的信心一下子減少,在做下面的題時(shí)也出現(xiàn)了計(jì)算的失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中,需要調(diào)整好自己的心態(tài),不急躁。

  物理:總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費(fèi)大量時(shí)間在計(jì)算上,不僅耽誤了思考的時(shí)間,而且容易導(dǎo)致思路的混亂。在以后的學(xué)習(xí)中要多積累解決問題的簡(jiǎn)便方法,一題多解,選取最好的方法。

  化學(xué):化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很碎,通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些基礎(chǔ)部分依然存在盲點(diǎn),在分析題目時(shí)忽視了細(xì)小的區(qū)別,造成了選擇的失誤。要多記憶概念和知識(shí)點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。

  地理:?jiǎn)栴}與圖形結(jié)合的能力仍待提高。靈活的分析問題,這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系,可以在知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際分析。并且要抓住細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),區(qū)別選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的不同之處。

  這次考試也存在因不仔細(xì)而丟分的部分,希望以后的考試能減少失誤,一次比一次更加圓滿。

  高一第一次月考反思總結(jié) 3

  月考,是檢驗(yàn)老師教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。月考也是凸顯問題的方法。

  學(xué)生成績(jī)出來(lái)以后,我對(duì)他們做試卷的情況做了一個(gè)了解和分析,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文方面最大的問題就是第一題的現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀是他們進(jìn)入高中以來(lái)第一次面臨的閱讀新題型,雖然只是三個(gè)選擇題,但是考驗(yàn)的是他們的耐心和細(xì)心程度。這道大題本身就是學(xué)術(shù)性的,科學(xué)性等類型的比較枯燥的題,有的學(xué)生甚至讀了一半就放棄閱讀,有的學(xué)生反映讀完了也忘完了,根本不知道在說(shuō)什么。但是選項(xiàng)中基本上都是文中的原句或改變關(guān)鍵詞后的`原句,不夠細(xì)心的話就容易選錯(cuò)。所以我認(rèn)為這道大題首要注意的就是細(xì)心和耐心,讀的稍微慢一點(diǎn),選項(xiàng)中的句子在原文中劃出,并進(jìn)行比較。其次,課外文言文也是一大難點(diǎn),但是文言文是需要積累的,這個(gè)能夠慢慢積累。對(duì)于課內(nèi)文言文,學(xué)生在分析方面還不夠好。

  針對(duì)文言文來(lái)說(shuō),這是一大考點(diǎn)也是一大難點(diǎn),耐心和細(xì)心程度僅次于第一道現(xiàn)代文閱讀,目前針對(duì)高一學(xué)生,能做的就是積累文言詞匯,只有知識(shí)量豐富了,才能在以后文言文中能夠快速翻譯并理解意思。而現(xiàn)在的我們目前的處境仍是任重而道遠(yuǎn)的,需要我們的不懈努力。

  高一第一次月考反思總結(jié) 4

  本次考試共有423位同學(xué)參加。八班最高分82分,十二班最高分67。八班最低分35分,十二班最低分22。八班及格人數(shù)42人,十二班及格人數(shù)13人。八班及格率61.7%,十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。

  1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹

  不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過(guò)渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂。從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;解題時(shí)亂套公式;在以后的教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)著重強(qiáng)調(diào)概念的理解。

  2、填空和實(shí)驗(yàn)題做得不理想

  實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度,本題得分率較低。今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,講清實(shí)驗(yàn)原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過(guò)關(guān),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、解題不夠規(guī)范

  計(jì)算題,解答時(shí)沒有寫出必要公式和文字說(shuō)明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分。另外要著重強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程的分析。

  通過(guò)這次考試,我要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)加強(qiáng)備

  課,深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開好物理研究活動(dòng)課",課后認(rèn)真評(píng)課;編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí);注重落實(shí),特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。

  以上是我在這次月考總結(jié)出來(lái)的`一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。以后我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師多學(xué)習(xí)、多交流,多研究教材。提高自身教學(xué)水平,讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學(xué)服務(wù)。使我們的教學(xué)取得更好的成績(jī)。

  高一第一次月考反思總結(jié) 5

  月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí),也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考,我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下:

  我教的三個(gè)班中,學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好,及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān),班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,相當(dāng)一局部學(xué)生考試不及格。

  從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,不會(huì)做筆記,卷面不整潔等等。

  面對(duì)這種種問題,我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,首先還是要從思想入手,解決思想問題,讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),才能投入課堂聽課,才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

  基于這種現(xiàn)象,在未來(lái)的教學(xué)中,我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作,防止因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法:當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí),我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí),我也要大加贊揚(yáng)……

  我以后盡量用課件上課,在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,將課講細(xì)講透,減少寫粉筆字的時(shí)間消耗,多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此,我有一些想法:

  1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫,尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍,同時(shí)也到達(dá)了記憶的目的。

  2、重視教學(xué)反響,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,以及作業(yè)完成情況。

  3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),提高閱讀分析能力和寫作能力,以適應(yīng)當(dāng)今高考。

  我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,對(duì)他們多催促。我相信只要努力,學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

  高一第一次月考反思總結(jié) 6

  每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有一種近乎相同的感受,就是不安,對(duì)成績(jī)感到不安,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去,但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去,通過(guò)這次考試,我還是有一定的收獲的。

  第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始,我沒疑心過(guò)我的做題速度,可是這一次,幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題,仔細(xì)想想,原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的'時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō),我的邏輯能力不是特別好,思考問題不全面,反響不夠快,平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多,只做到了保證質(zhì)量,在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題,考試時(shí)時(shí)間一緊,大腦一片空白,做題毫無(wú)思路,更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上,我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度,但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路,就要在吸收了課堂內(nèi)容后,在課下多做題,每天一兩道,重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度,我會(huì)堅(jiān)持做下去,數(shù)、理、化、生,每天都要有記錄。

  第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要,有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形,文學(xué)常識(shí),素材等都是靠平時(shí)積累背誦的,臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此,在我的日方案里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文根底穩(wěn)固。

  第三個(gè)就是素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好,遇事愛緊張,直到現(xiàn)在,甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感,不是我的信心不夠,而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受,我不想有這種感覺,歸根結(jié)底,我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠,比方說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變,難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái),我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說(shuō),一次考好了,你不去思考為什么會(huì)考好,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好,你又不去反思為什么考砸了,是哪里出了問題。無(wú)疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好,考不好后結(jié)果又會(huì)如何,這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就于別人一步了,所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西。

  我成認(rèn)自己不如別人聰明,不如別人反響快,但我必須做到比別人勤奮,肯吃苦,用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn),笨鳥先飛早入林,正是這個(gè)道理。從屢次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看,我的成績(jī)都不是很理想,我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)安排時(shí)間,可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比擬好,我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后,我會(huì)合理安排我的時(shí)間,在適宜的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我,給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步,爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

  高一第一次月考反思總結(jié) 7

  語(yǔ)文月考下來(lái),內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出,卻得不到回報(bào),心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎(chǔ)不好,又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的得分,可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺。沒有任何語(yǔ)文積累,初中三年基本等于零。錯(cuò)別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低,毫無(wú)基礎(chǔ),與高考相差十萬(wàn)八千里。

  2、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人,4班2人。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉,一個(gè)單元下來(lái),什么也沒有學(xué)到。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問三不知,最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話,講了無(wú)數(shù)遍,還在課件里把譯文打出來(lái)了,可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在。

  3、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。背誦很爛,當(dāng)背誦的沒有背,當(dāng)默寫的`默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么

  4、作文無(wú)材料。作文大都是空話連篇,記敘文不懂怎樣記敘、抒情,議論文不懂怎樣舉例、議論,如同一張白張。

  反思:切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高,今后要走的路還很長(zhǎng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地,少講一點(diǎn),多練一點(diǎn),重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過(guò)關(guān),不可好高騖遠(yuǎn)。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí),就做在聽課筆記上。

  高一第一次月考反思總結(jié) 8

  眼前又過(guò)了一周,第一次月考出來(lái)了,全班第九。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)不理想,但是我盡力了。

  首先說(shuō)一下我的考試。我考了99個(gè)語(yǔ)文。我以前語(yǔ)文成績(jī)不太好。我在班里一直都是平均分,有時(shí)候連平均分都沒有。物理考了88分,是我歷史上最低的。數(shù)學(xué)考了一百一十七。雖然我在班里考了第一,但是錯(cuò)題是最簡(jiǎn)單的,應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。英語(yǔ)考了86,結(jié)果是90%,但是監(jiān)考老師搞錯(cuò)了,政治史90%,生物地理學(xué)74%。

  我爸說(shuō)我預(yù)測(cè)能力不強(qiáng),因?yàn)榭记拔乙詾槲锢砜梢钥?00,結(jié)果只有這么低。在我看來(lái),物理和數(shù)學(xué)是一樣的,學(xué)習(xí)知識(shí)要新舊結(jié)合,同時(shí)鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,讓知識(shí)學(xué)透了也摸不到兩個(gè)邊。只有徹底了解什么是正義,我們的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)放松。這個(gè)月語(yǔ)文和英語(yǔ)要背很多。雖然成績(jī)不差,但都有令人遺憾的分?jǐn)?shù)。因此,學(xué)習(xí)完知識(shí)后,有必要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和及時(shí)總結(jié)。這次物理考試我考得很差。我沒搞對(duì)。我沒注意的時(shí)候沒有得到一打分?jǐn)?shù)。

  我的輔修科目是第二不滿意的科目。政治雖然只是選ABCD填提綱,但我往往答不完全題上的.點(diǎn),一個(gè)一個(gè)扣就會(huì)失分。

  我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),這也是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時(shí)間,而且讓我們的大腦非常靈活,這也是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。我對(duì)這個(gè)月的數(shù)學(xué)成績(jī)不滿意,所以我應(yīng)該做得更好!皵(shù)學(xué)就是多做題。各種問題都看過(guò)了。你怕什么!”這句話從我媽嘴里說(shuō)出來(lái),一直在我耳邊回旋,從未改變,聽起來(lái)真的很有道理。

  從這次考試中,我也收獲了一點(diǎn)。

  第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。

  第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。

  第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好。

  下次考試就是期中考試了,我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出正常水平,把考試考好。

  高一第一次月考反思總結(jié) 9

  高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,作為成績(jī)的考察,當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁,但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣,成績(jī)好當(dāng)然值得高興,但是成績(jī)不好也未必是壞事,最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。

  提到這個(gè)問題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取 得了不錯(cuò)的成績(jī),那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是,這僅僅是我們高三的第一次考試,之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過(guò)的部分章節(jié)的考察,而月考考得好一定是一件好事,但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過(guò)度喜悅,而是需要以更大的`決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。

  那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬(wàn)不要自怨自艾。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的,只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題,所以考察面并不會(huì)很廣,在這樣的考試?yán)餂]有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī)。但是,需要正視的問題是:月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方,而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)于這些同學(xué)而言,最重要的事情就是在期中考試來(lái)臨前,用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容再鞏固一遍,并盡快找到考試的節(jié)奏。 而無(wú)論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問題就是:這次月考究竟暴露了什么問題?要回答這個(gè)問題就一定要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手:

  1、試卷整理。

  月考試卷下發(fā)以后,一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況,一定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因。除了錯(cuò)題以外,更重要的就是整理那些在考場(chǎng)上模棱兩可,通過(guò)蒙和猜做出來(lái)的題,而整理此類題比整理錯(cuò)題可能意義更大。很多同學(xué)拿到試卷之后,快速的將錯(cuò)題更正一遍就放過(guò)了,殊不知,往往制約著我們進(jìn)步的還不是這些錯(cuò)題,而是那些我們明明不會(huì),卻“不小心”拿到了分的題。

  2、狀態(tài)調(diào)整。

  無(wú)論考得好壞,我們都不要太在意,畢竟高三時(shí)一個(gè)過(guò)程,而我們才剛剛離開“始發(fā)站”,離最后的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的距離,所以在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定,其意義會(huì)遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面對(duì)分?jǐn)?shù),保持一個(gè)盡量淡定的情緒,認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失,會(huì)是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實(shí)的事情。不要太過(guò)分的看重分?jǐn)?shù),自己的進(jìn)步,自己是否通過(guò)復(fù)習(xí)得到了提升,自己是否學(xué)會(huì)了解決陌生問題的方法會(huì)更加重要。

  高一第一次月考反思總結(jié) 10

  對(duì)于這次考試,總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

  一、存在的主要問題:

  1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表?yè)P(yáng)。

  2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。

  3、教師上課講得太多,學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,課堂上以學(xué)生為主,但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。

  4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習(xí)題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然,出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,但課堂教學(xué)值得反思,對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索, 即所謂“拋磚引玉”,然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,教師包辦的太多 。

  5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

  二、改進(jìn)措施:

 。ㄒ唬⿲(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,樹立學(xué)好政治的信心。

  2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

  有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,偷工減料。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去。

 。ǘ┛炭嚆@研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

  平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容, 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論。另外,要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內(nèi)外聽課,教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下,根據(jù)自己的理解,選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,學(xué)生有問題及時(shí)解決。

  (三)加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

  (四)信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,有能力

  調(diào)整自身的行為,進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,古人云:“親其師,才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度,并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí),他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴?愛屋及烏,由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,從而愉快接受教師的教誨,并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練,加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋,重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,多讓困難學(xué)生提問、板演,給予他們更多的關(guān)心,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。篇三:第一次月考反思

  高一第一次月考反思總結(jié) 11

  這次月考成績(jī)不太滿意。我本來(lái)的目標(biāo)是考第一,這次只考了第三。但這不是我的期末成績(jī),因?yàn)橛衅谥锌荚嚕瑥?fù)試,期末考試,我的機(jī)會(huì)不止一次。

  這次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎大意,因?yàn)槲移鋵?shí)可以做一些題,但是因?yàn)槲业娜秉c(diǎn)不好,被扣了很多分,甚至英語(yǔ)答題卡都沒查?赡苁沁B續(xù)三次考試,心里對(duì)考試有點(diǎn)厭倦,因?yàn)橐诰碜由献鲞@些題,就得思考。一直在想兩篇論文,導(dǎo)致腦子里有些混亂。

  還有就是因?yàn)檎Z(yǔ)文課下沒看幾遍,有些問題就能在這么簡(jiǎn)單的課文里找到。別人做對(duì)了,我做錯(cuò)了。自然是沒看懂問題。比如一個(gè)問題,給魯迅留下深刻印象的.人,應(yīng)該寫下那些人的名字。但是我居然在魯迅的文章里寫了那些人的名字,導(dǎo)致我自己扣了兩分,整整兩分。

  然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一個(gè)在別人眼里很簡(jiǎn)單的問題,我自己也不知道怎么觀察,也沒有問數(shù)學(xué)老師,就丟了三分.這方面的例子有很多,但是一般我自己的缺點(diǎn)和做不到的問題都沒有問老師,導(dǎo)致我月考成績(jī)不理想。

  在此,我決定我下一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分一定不低于330分。我要努力,要進(jìn)步,要多學(xué)習(xí),多提問,向著我的目標(biāo)前進(jìn),因?yàn)槲蚁嘈虐徒鸬哪蔷湓挘豪硐氩粧仐壟ψ非蟮娜,只要你不停止追求,你就?huì)沐浴在理想的光輝中。

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