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九年級期中考試反思
在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的九年級期中考試反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級期中考試反思1
時(shí)間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻垂頭喪氣的走出了考場，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我數(shù)學(xué)一向很好，可是這次卻考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，下次考試之前一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是對自己無語了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一題是我不會的，這都是粗心大意的結(jié)果，即使現(xiàn)在后悔也沒有用了。我告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我卻讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的.時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且坏┛荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，因此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯(cuò)誤，絕不能讓會做的題目再做錯(cuò)了。
期中考試雖然已經(jīng)過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，一定不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力，下一次考試，我一定會努力的考好的！
九年級期中考試反思2
九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了，總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。
考前兩周，進(jìn)行期中考試動員。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時(shí)間，是達(dá)到自己的目標(biāo)，證明自己能行的時(shí)候，所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動的目標(biāo)要求，同學(xué)們聽了這句話有所觸動。接下來就要有要求。中學(xué)生指望純打動思想就能改變他們是不可能的，所以要要求細(xì)化。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量，課余時(shí)間的任務(wù)量，以及主動問題的習(xí)慣培養(yǎng)。紀(jì)律是一切行動的保障，在這一周里，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律，按時(shí)到校紀(jì)律，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。
考前一周，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵，要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已，立下志愿，為自己的行動增添動力。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候，就是自己開始行動的時(shí)候，有了自己給自己的壓力為動力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí)，鼓勵(lì)，勸導(dǎo)，循循善誘，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法，做榜樣引導(dǎo)。
考前一天：考場習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣：細(xì)致審題，認(rèn)真書寫，規(guī)范答題。心態(tài)：題目，我易，他也易，耐心細(xì)致比高低；題目，我難，他也難，沉著冷靜是關(guān)鍵。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。
第一天結(jié)束：總結(jié)第一天，鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室感覺氣氛壓抑，想了一會，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直，抬頭，笑著閑聊了一會，提昂到他們說第一天覺得題太難時(shí)，邊以鼓勵(lì)為主，如若還不能改變氣氛，便隨口編了幾句口號，鼓勵(lì)每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺到學(xué)生有一個(gè)好的'精神面貌，便可以放心了。此時(shí)此刻，寧可少復(fù)習(xí)十分鐘，也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài)。
反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn)，不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間，但一定要勤過問，多關(guān)心，嚴(yán)要求。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講，所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤。最后，時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生：好學(xué)生是夸出來的。
九年級期中考試反思3
期中考試已結(jié)束，回顧這次考試，在各位老師辛勤工作下，已順利結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場，一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說，這次期中考試學(xué)校管理科學(xué)、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績比較真實(shí)可靠。一份耕耘，一份收獲，這些成績的取得與我校全體教師辛勤教育、努力教學(xué)是分不開的。
但是我們也清晰地看到存在的問題，也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績不理想，考試過程中學(xué)生因?yàn)椴粫痤}而在考場上做小動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。
試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的'思考價(jià)值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運(yùn)用。
九年級期中考試反思4
這次歷史，難度不是太大，但因?yàn)槲視r(shí)間沒掌控好，導(dǎo)致最后歷史沒來的及寫完，以至于60分的卷子只拿到了20分；甚至于于選擇題大片錯(cuò)誤，材料主觀題大片空白，以后要掌控好時(shí)間。
這次考試，我心態(tài)不好，做卷子時(shí)十分浮躁，沒有靜下來仔細(xì)審題，靜心思考；同時(shí)也因?yàn)槲移綍r(shí)上課沒好好聽，作業(yè)總是胡，甚至出現(xiàn)遲交沒寫狀況；本來基礎(chǔ)就不好，上課效率也不高，考試前也不復(fù)習(xí)，就這么去考試；所以才會出現(xiàn)因果關(guān)系，拿到這么低的一個(gè)分?jǐn)?shù)。甚至于我連老師發(fā)給我的知識點(diǎn)梳理在考試前都沒碰一下，考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳；可這終歸沒用，而且就算了我這次僥幸翻到了，那中考時(shí)怎么辦，六本書，翻一題，找到答案，可時(shí)間也差不多沒了，剩下的'題目怎么辦？何況中考怎么可能只有這點(diǎn)難度，知識點(diǎn)全集中在一起，上課不認(rèn)真聽講，回家不寫作業(yè)，考試前不復(fù)習(xí)，看到考試題目也只有兩眼一抹黑，根本不知道在考什么，這怎么翻？甚至于我考試之前還在癡心妄想，妄想我不聽講，不寫作業(yè)，不復(fù)習(xí)，就能考到55分，免寫一切作業(yè)，上課可以不聽講；可這也正如老師說的，就算這一次考到了，那下一次呢？怎么可能還考到？所以聽講，作業(yè)，復(fù)習(xí)，這三個(gè)一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能胡，只有這樣，我才能有機(jī)會考出一個(gè)好成績。
所以，從現(xiàn)在開始，我要糾正我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真寫作業(yè)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在下一次考出一個(gè)好成績。
九年級期中考試反思5
期中考試發(fā)現(xiàn)了很多的問題，兩個(gè)班級成績相差很大，學(xué)生的層次差別很大，優(yōu)秀學(xué)生不多，但是落后面很大，導(dǎo)致平均成績不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很慢，上課效率不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真�？傊�，我們認(rèn)為要想把學(xué)生的成績提高上去，我們要付出的肯定很多，不光要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還要做學(xué)生的思想工作。
另外發(fā)現(xiàn)在考試中學(xué)生不動腦，粗心馬虎做過的題目照錯(cuò)不誤。其實(shí)這些知識在平時(shí)都練過無數(shù)遍，考試還出錯(cuò)，令人費(fèi)解。失分最嚴(yán)重的是短文填空和書面表達(dá)了，雖然平時(shí)練習(xí)的很充分，但是就不往心里記，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)很薄弱，還有的同學(xué)根本就沒有記住現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成，或者沒寫，層次相差很大。課本上的原文填空還出錯(cuò)，掌握不扎實(shí)，學(xué)習(xí)浮躁，不能學(xué)以致用。
考試結(jié)束后，我也進(jìn)行了認(rèn)真的'反思，今后要從平時(shí)的每一節(jié)課到每一次作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，嚴(yán)格互批，特別是對待那些學(xué)困生，我們要有耐心和信心，使他們快速的擺脫失敗的陰影，不斷地肯定自己，把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，成為一名有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。對于那些有學(xué)習(xí)能力的同學(xué)要繼續(xù)提高他們的能力，去施展他們的才華。我們自身的教學(xué)基本功還需加強(qiáng)，課件的制作也需我們動動腦子，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在引人入勝中享受學(xué)習(xí)的樂趣，在不知不覺中提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭取全班的成績再上一個(gè)新臺階，不辱沒自己的使命。
九年級期中考試反思6
期中考試已經(jīng)過去一段時(shí)間了，回首這次考試，我發(fā)現(xiàn)我自己仍存在著很多問題。
首先，考試過程中有時(shí)精力不集中。例如，在考化學(xué)時(shí)，有一道題是問“地殼中含量最多的金屬是什么？”我卻只看到了“元素”兩個(gè)字，想當(dāng)然選了“氧元素”。這種基本無難度的基礎(chǔ)是一定不可以丟分的。所以我應(yīng)該做到無論做什么事情都集中精力。
其次，是碰到容易的題時(shí)總是不仔細(xì)。例如，數(shù)學(xué)考試最后一道選擇題是我做過的原題，當(dāng)時(shí)本因考試而緊繃的心弦驟然一松，連算都沒算就填上了那個(gè)錯(cuò)誤的答案。在這種心理的影響下，我發(fā)現(xiàn)在考試中別人錯(cuò)的那種較難的題我一般不會錯(cuò)，但這種別人都不錯(cuò)的'簡單題我卻做的一塌糊涂。算一算我在這種問題上竟丟了近十分�？粗切⿻䥇s做不對的題，我暗暗的告誡自己：再也不要丟這種無謂的分了。
希望經(jīng)過這次期中考試，能讓我將自己的不足看得更清楚，并將其改正。在日后的學(xué)習(xí)中更上一層樓！
寫后小記：希望可以改掉在期中考試中犯下的錯(cuò)誤，迎接即將到來的月考。
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