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2014年高考志愿填報指南：怎樣選大學專業(yè)
如何選擇大學專業(yè)呢?適合自己的才是最好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢?認真分析考生的思維方式、學習習慣、性格類型和行為特點，你會發(fā)現(xiàn)這些個體差異適合不同的專業(yè)學習、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。
YJBYS考試網(wǎng)提醒考生，選專業(yè)要從以下兩點入手：
看就業(yè)
近年，大學不斷增設專業(yè)，但這些專業(yè)就要接受學生就業(yè)的考驗，就業(yè)就成了檢驗專業(yè)優(yōu)劣的重要參考依據(jù)。
本科：稅務專業(yè)就業(yè)率接近100%。調查顯示，本科畢業(yè)半年后，就業(yè)率前10位專業(yè)有：稅務、勘查技術與工程、工程造價、醫(yī)學檢驗、學前教育、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、建筑學、會展經濟與管理。
畢業(yè)半年后，就業(yè)率較低的主要本科專業(yè)包括：生物科學與工程、美術學、數(shù)學與應用數(shù)學、法學、教育學、歷史學、應用心理學、動畫、生物技術、地理信息系統(tǒng)。
高職高專：高職高專畢業(yè)半年后，就業(yè)率較高的“冠亞軍”專業(yè)分別為：建筑設備工程技術、生產過程自動化技術。畢業(yè)半年后，高職高專就業(yè)率較低的專業(yè)前5位是：應用韓語、藝術設計、影視動畫、廣告設計與制作、新聞采編與制作。
看薪資
子女將來有份好工作是天下父母的共同心愿，而對于什么工作是好工作，不容置疑的評價參數(shù)便是薪資。
本科：畢業(yè)三年后軟件工程平均月薪超7000元。調查顯示，全國本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均月收入為3051元，全國本科畢業(yè)生畢業(yè)三年后平均月收入為5066元。
畢業(yè)半年后，平均月收入排名最高的5個主要本科專業(yè)分別為：建筑學、信息安全、軟件工程、國際政治、金融工程。
畢業(yè)三年后，本科專業(yè)薪資排名第一的是軟件工程。亞軍、季軍專業(yè)系金融學、電子科學與技術，平均月收入都在6000元以上。其他薪資排名進入前10位的依次為：給水排水工程、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、網(wǎng)絡工程、工程管理、經濟學，平均月收入都在5700元以上。
高職高專：金融與證券畢業(yè)半年后最賺錢。畢業(yè)半年后，全國高職高專平均月收入為2482元。畢業(yè)三年后，全國高職高專平均月收入是3823元。
畢業(yè)半年后，平均月收入最高的10個主要高職高專專業(yè)分別是：金融與證券、人物形象設計、工程測量技術、汽車技術服務與營銷、汽車制造與裝配技術、國際金融、生產過程自動化技術、汽車運用技術、工程機械運用與維護、道路橋梁工程技術，平均月收入均在2900元以上。
而畢業(yè)三年后，平均月收入較高的主要高職高專專業(yè)前10位：通信技術、軟件技術、市場營銷、建筑工程技術、電子信息工程技術、工程造價、計算機信息管理、工商企業(yè)管理、道路橋梁工程技術、計算機應用技術，月收入都在4000元以上。最高的通信技術專業(yè)，平均月收入幾近5000元。
大學專業(yè)選擇參考
擅長邏輯思維的學生，適合搞學術研究，從事理論工作。
有標新立異想法的學生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質。
組織能力和溝通能力強的學生，對專業(yè)不必過分看重，學校的整體氛圍可能更具決定意義。
沒有堅持長期學習思想準備的學生，即使考試成績較高，也未必適合從事醫(yī)生、IT研發(fā)工程師等職業(yè)。
慣于聽命于人、案前久坐的學生，最典型的專業(yè)選擇可能是會計、審計類。
樂于助人、性格溫和的學生，適合做一名教師或社會工作者。
語言模仿能力強的學生，學習一門應用語言應當不費力。
家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛質。學生對自己性格行為特點的分析，最好還是和家長、老師交流一下，可以參考測試結果，但結論還是要建立在對自己的理性分析基礎上。
考生由于受閱歷限制和尚無職業(yè)經驗，往往對專業(yè)沒有成熟明確的考慮�？煞譃閮煞N情況。對于“我不知道學什么專業(yè)好”的學生，家長要注意觀察孩子平時喜歡什么，不喜歡什么。哪些學科興趣高，成績好;那些學科興趣不高，成績不好。對于“我只想學某專業(yè)”的學生，家長可從兩個方面做思考和引導。第一，人是有多方面興趣、特長和潛質的，一個學生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長要注意細心發(fā)現(xiàn)和科學引導。第二，學相關專業(yè)將來是可以從事同一行業(yè)或同類職業(yè)的，如學中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當編輯、記者，只是發(fā)展方向、特長、風格會有不同而已。
在高校更加強調“通才”教育的背景下，學生真正進入本“專業(yè)”工作，大體要在畢業(yè)后經過兩三年的實踐學習，才能最后完成。對大部分考生來講，可選擇一個應用性、業(yè)務性較強的、適合自己的專業(yè)作為第一份工作，在工作中再逐步積累學識與能力，并根據(jù)社會發(fā)展需要謀求新的發(fā)展。建議高中畢業(yè)生對專業(yè)的選擇不必過分苛求。
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