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2014年浙江理工大學招生計劃
工科實力雄厚 富有特色的重點建設大學
浙江理工大學是一所百年老校，1897年與浙江大學同期創(chuàng)辦，至今已有117年的辦學歷史。是一所特色鮮明、優(yōu)勢突出，學科門類齊全、理科基礎堅實、工科實力雄厚，藝術富有特色的浙江省屬重點建設大學。具有博士學位授予權和碩士學位研究生免試推薦權。學校坐落在歷史文化名城杭州市，毗鄰錢塘江，緊鄰下沙公園和地鐵文澤路站出口，占地面積2100畝，教學科研儀器設備值5.15億元。圖書館藏書超過330萬冊，中外期刊4000余種，是浙江省高校數(shù)字圖書館下沙高教園區(qū)的分中心。學�，F(xiàn)有59個本科專業(yè)，包括獨立學院在內(nèi)全日制在校學生2.6萬余人，其中研究生2700余人。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有全功能萬人體育場，室內(nèi)恒溫的游泳館，全天后體育館，天然草坪的足球場，籃球場、網(wǎng)球場等體育設施齊備。
畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上
近年來，學校本科招生錄取一直穩(wěn)居省屬高校的前列，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在95%以上，榮獲2011-2012年度全國高校畢業(yè)生典型經(jīng)驗高校50強，是全國大學生創(chuàng)業(yè)教育示范高校。學校堅持開放辦學，已經(jīng)和世界上20多個國家和地區(qū)的70余所高等院校和科研機構保持密切的合作關系，廣泛開展合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)、學生互換、合作研究、短期研修在內(nèi)多種形式的交流與合作。
藝術類全部專業(yè)計劃不分省
2014年浙江理工大學面向全國29個省市自治區(qū)招收本科生4207人，其中一半面向浙江省招生，包括浙江理科一批招生1151人，文科一批招生195人，三位一體招生180人，浙江省欠發(fā)達縣市農(nóng)村專項計劃27人，藝術一批292人，藝術二批90人。面向全國共招收藝術類學生650人，表演(時裝表演藝術)專業(yè)招收33人，時裝表演藝術專業(yè)以及省外的藝術類全部專業(yè)計劃不分省，根據(jù)考生的報考情況和招生計劃擇優(yōu)錄取。
理科二批沒有招生計劃
同時，我們在浙江省今年最大的變化是理科二批沒有招生計劃，原理科二批招生的四個專業(yè)今年全部在一批招生。分別是建筑環(huán)境與能源應用工程、工程管理、日語和公共管理類。今年浙江理工大學在廣東首次一批招生，面向西藏第一次招生，省外招生主要的變化就是這些。
工商管理(英文授課班)單獨招生
另外，今年浙江理工大學在去年國際經(jīng)濟與貿(mào)易(英文授課班)獨立招生的基礎上，新增設了工商管理(英文授課班)單獨招生。招收英文單科成績超過120分及以上的學生，重點還是希望通過全英文授課，和留學生一同上課，提高學生在國際交流、學習等方面的能力。
師資力量雄厚 科研獎項340余項
學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1900余人，其中具有副高級以上職稱的教師840余人，正高職稱教師230人，有教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部長江學者特聘教授1人，國家新世紀百千萬人才5人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃6人，省級特級教師2人，省級特聘教授7人。有突出貢獻的青年專家7人，省高校中青年學科帶頭人61人，博士生導師62人，浙江省新世紀151人才工程第一二層次入選者55人，享受國務院政府特殊津貼教師29人。另外，聘有國內(nèi)外知名專家學者為兼職教授190余人。
學校擁有2個博士學位授權一級學科，包含12個二級學科博士學位授權點，17個碩士學位授權一級學科，含招生的89個二級學科碩士學位授權點，13個工程碩士領域，擁有藝術碩士、工商管理碩士學位授予權。有2個博士后科研流動站，4個浙江省重中之重學科，1個浙江省人文社科重點研究基地，11個省級高校重點學科，1個國際科技合作基地，1個國家地方聯(lián)合工程實驗室，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，7個省級重點實驗室，16個省部級研究平臺。
“十一五”以來，學校獲得各類科研獎項340余項，其中獲國家技術發(fā)明二等獎6項，國家科技進步二等獎2項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創(chuàng)新獎1項，獲得省部級獎勵200余項，科技工作指標一直穩(wěn)居浙江省府高校前列。在人民網(wǎng)發(fā)布的2009年中國大學工學排行榜當中我校位列第87位。在2010、2011中國大學國家重大技術發(fā)明獎排行榜當中我校分別位列第12位和第15位。武書連的2014中國大學綜合實力排行榜當中我校位列第123位。
從學士到博士完整的培養(yǎng)體系
在117年的辦學歷史當中，我校已經(jīng)形成了從學士、碩士到博士融會貫通的完整的培養(yǎng)體系。學校有電子信息工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、紡織工程、服裝設計工程、輕化工程、藝術設計、動畫等8個國家特色專業(yè)。有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械設計制造及自動化、機械電子工程、計算機科學與技術、材料科學與工程、紡織工程、服裝設計與工程、輕化工程、服裝與服飾設計、產(chǎn)品設計等10個浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)。有國貿(mào)、英語、人力資源、機制、機電等16個浙江省重點建設專業(yè)。應該說，學校為學生在重點專業(yè)、重點學科的學習提供了非常好的平臺。同時學校在機械制造及其自動化、機械電子工程、紡織工程、服裝設計與工程、輕化工程、工業(yè)設計6個專業(yè)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，為學生提供了堅實的卓越工程師培養(yǎng)系統(tǒng)。
滿足專業(yè)志愿，另有5次轉專業(yè)機會
報考浙江理工大學，輕松搞定就讀專業(yè)。我們說對于2014年的考生有一個非常利好的消息，浙江理工大學今年高考錄取突出，充分滿足考生專業(yè)志愿，生涯規(guī)劃助力考生青春圓夢!一般我們會按照考生所填報的志愿專業(yè)來錄取，特別是對于浙江省一批平行志愿進檔的考生來說，高考成績理科超過省一批控制線40分及以上的考生，我們確保錄取理工實驗班。錄取理工實驗班的學生全程配備導師，個性化培養(yǎng)，專業(yè)自主選擇。除了理工實驗班和全英文授課班的國際經(jīng)濟與貿(mào)易和工商管理以外，理科超過省一批控制線25分，文科超過省一批線15分的考生，我們也是確保錄取考生一志愿專業(yè)。同時，理科超過省一批線35分，文科超過省一批線25分的考生，有機會進入我校啟新學院的機械電子、電子信息、材料化學和生物、經(jīng)濟管理類實驗班來學習。對于其他進檔的考生，只要填滿六個有效專業(yè)志愿，所謂有效專業(yè)志愿就是說考生的志愿填報不重復，且符合填報專業(yè)的要求，我校也承諾錄取考生所填報的六個專業(yè)之一。這樣來講是在錄取階段最大限度地滿足了考生的專業(yè)志愿。
當然，進校以后，學校通過全面實施生涯規(guī)劃教育，鼓勵學生自我認知，以及規(guī)劃學涯，幫助學生選擇適合自己的專業(yè)，再提供5次校內(nèi)轉專業(yè)的機會，最大限度的滿足學生通過生涯規(guī)劃選擇適合自己的專業(yè)，成長成才，成就夢想的需要。
我們說，進校以后學生如果對所學的專業(yè)不滿意，在前5個學期每個學期末，我們各個專業(yè)都會公布可轉入人數(shù)，學生自主申請。一般來說，除了經(jīng)濟、金融、會計、建筑、機械等一些熱門專業(yè)，申請轉入有一定的條件限制以外，其他的大多數(shù)專業(yè)只要學生申請都能夠轉入。同時，我們也鼓勵學生通過自己的努力轉入心儀的專業(yè)。在2013、2012級學生第一學期轉專業(yè)的過程當中，分別由178位和175位學生轉入了自己心儀的專業(yè)。其中轉入經(jīng)濟與貿(mào)易類的將近100多位學生中，既有一批招生的機械類、電子信息類，也有二批招生的公共管理類、社會工作等專業(yè)，這也充分體現(xiàn)了浙江理工大學以升為本，滿足學生成長成才對于專業(yè)的需求。
此外，在第一學期末學生還可以申請轉入生源所在省招生專業(yè)當中錄取分數(shù)不高于考生高考成績的專業(yè)，對于學有余力的學生，我們也鼓勵學生輔修第二專業(yè)。按照有關規(guī)定，中美合作項目的服裝設計與工程和服裝設計，以及定向就業(yè)計劃的不得轉專業(yè)。但是中美合作項目的藝術類兩個方向之間可以專業(yè)互轉。
確保平行志愿一次投出
在高考志愿填報的過程當中，專業(yè)和學校的選擇上，有的學生看重學校，希望不要浪費自己的分數(shù)，而有的學生希望選擇專業(yè)，希望到喜歡的專業(yè)就讀。我們說高考志愿填報一定要處理好考生的興趣愛好、專業(yè)的發(fā)展前景、院校的綜合排名之間的一個關系平衡，特別是對于平行志愿報考的院校招生計劃相對充裕的情況下，更多的是要參考招生院校的首輪投檔的名次號。結合高考分數(shù)將沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保三類專業(yè)志愿有效的組合，確保平行志愿能夠一次投出。
在平行志愿中考生要根據(jù)自身的需要，注意掌握專業(yè)和學校的一個平衡問題。如果選擇了學校，從某種意義上來講，可能就要犧牲一定的專業(yè)需求。如果選擇了專業(yè)，則要做好降低學校投檔這樣的準備。如果說能夠了解到學校有專業(yè)錄取的確保正或者校內(nèi)轉專業(yè)的政策，同時也有決心在進入大學以后通過自己的努力轉入自己的心儀的專業(yè)，我們更多的建議考生還是優(yōu)先選擇學校。
我們說一類院校挑名氣，二類院校重專業(yè)，其實上大學的話并不是一個終極目標，這只是人生的第一步。上了大學之后，還有很多的方法、途徑實現(xiàn)自己的人生理想。大學以后我們可以考研、我們可以出國，我們可以在大學期間輔修第二專業(yè)，同時我們也可以工作以后再繼續(xù)回到大學里進行修讀，進一步的提高。
浙江理工大學2014年高考錄取的過程當中，“充分滿足考生的專業(yè)志愿，通過生涯規(guī)劃助力青春圓夢”的政策，也就是說高分考生的專業(yè)確保政策，考生這里可以充分利用一下。我們相信廣大學子在“浙理”一定能夠成長為最好的自己!浙江理工大學也期待著與您在杭州在下沙在“浙理”相遇。
就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上
浙江理工大學始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為重要的工作來抓，堅持領導重視，組織到位，開拓創(chuàng)新，齊抓共管，不斷提高畢業(yè)生和用人單位的滿意度，整體推進畢業(yè)生積極就業(yè)，基層就業(yè)，充分就業(yè)，安全就業(yè)和更高質(zhì)量的就業(yè)。榮獲了2011-2012年度全國畢業(yè)生典型經(jīng)驗高校50強，是全國大學生創(chuàng)業(yè)教育示范高校，浙江省大學生就業(yè)工作先進集體，全國創(chuàng)業(yè)教育先進集體。近5年畢業(yè)生初次就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上，穩(wěn)居浙江省屬高校的前列。
積極鼓勵學生考研
學校積極鼓勵學生考研，采取一系列的措施為考驗的學生創(chuàng)造良好的條件，比如說提供24小時的考研教室，提供相關課程的一個輔導。關心考研學生的學習和生活，以及對于考取研究生的同學予以一定的獎勵。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科生免試攻讀碩士學位的資格，每年都有免試學生進入浙大、復旦、上交大等一流的大學。2012年我校1位推薦免試保送浙大的學生直接獲得了浙江大學計算機專業(yè)的直博資格。2013年我校應用物理學專業(yè)一個班有11位本科生考取了中科院的研究生。“浙理”畢業(yè)生在2009、2010中國大學生創(chuàng)業(yè)富豪榜排行榜當中進入前百強的有4位，其中位列榜首的也是我們的校友。校內(nèi)為大學生創(chuàng)業(yè)提供了創(chuàng)業(yè)孵化園，創(chuàng)業(yè)集市等創(chuàng)業(yè)實訓平臺，學校有系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系，針對大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神予以強化和培育，針對啟新學院、經(jīng)濟管理學院、服裝學院、藝術設計學院學生的典型創(chuàng)業(yè)模式進行探索，針對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生開展創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)培訓，針對于組建創(chuàng)業(yè)團隊，有一定的資金和場地的支持。
浙江理工大學近幾年在創(chuàng)業(yè)教育和實踐當中，取得了很好可喜的成績。既有寒門學子的典型創(chuàng)業(yè)案例，比如說下沙網(wǎng)的創(chuàng)始人尚貞濤，也有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的學子創(chuàng)辦的杭州麥撲文化創(chuàng)意有限公司�！罢憷怼边�配備了一支完善的校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)兼職導師隊伍，為學生的創(chuàng)業(yè)和實訓提供了良好的師資支撐。杭派女裝眾多品牌當中由浙江理工大學的學生創(chuàng)辦或擔任主要設計師的占70%以上，充分體現(xiàn)了浙江理工大學在創(chuàng)業(yè)教育和實踐當中的成果。
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