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如何讀懂高考招生錄取規(guī)則
錄取規(guī)則大致可分為四種類型，即“分數(shù)清”、“專業(yè)清”、“專業(yè)級差”和“首志愿優(yōu)先”。不同省份、不同學校對于錄取規(guī)則的稱呼不同，但其本質并不會發(fā)生變化。那么，如何讀懂高考招生錄取規(guī)則?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、分數(shù)清
“分數(shù)清”的核心可概括為八個字——“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。學校在錄取時，優(yōu)先考慮高分考生所填報的專業(yè)志愿，從高分到低分，依次對考生進行錄取。
在實際操作過程中，高校先將所有進檔考生按分數(shù)進行排序，按照分數(shù)從高到低檢索。錄取時，先檢索考生的第一專業(yè)志愿，如果專業(yè)計劃仍有空格，且該考生滿足錄取條件，則順利錄取;反之，繼續(xù)檢索該考生的第二專業(yè)志愿，如考生能夠被錄取，則該考生的錄取工作結束;若仍舊失敗，則檢索該考生的第三專業(yè)志愿，以此類推，直至該考生的全部志愿檢索完畢。
需要注意的是，在“分數(shù)清”的錄取規(guī)則下，高校的錄取工作都是以考生為單位開展的。也就是說，只有當上一位考生的專業(yè)志愿處理完畢之后，才能進行下一位考生的志愿檢索。如果某位考生的專業(yè)志愿全部落空，高校將視考生的志愿情況，采取兩種處理辦法：一是考生選擇“服從專業(yè)調劑”，那么高校將暫時保留該考生的檔案，待第一輪錄取工作結束之后，將該考生調劑到該校有剩余招生計劃的專業(yè)中去;二是考生“不服從專業(yè)調劑”，那么高校將直接對該考生作退檔處理。
許多高校都采用“分數(shù)清”的錄取規(guī)則，例如，《大連理工大學2016年全日制普通本科招生章程》中明確規(guī)定：“根據(jù)在各省份公布的招生計劃，我校專業(yè)(類)錄取時以考生的投檔成績進行專業(yè)錄取，實行‘分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿’(即‘分數(shù)清’)的錄取原則，即在德、體條件合格的前提下，優(yōu)先滿足高分學生的專業(yè)志愿。”
二、專業(yè)清
如果說，“分數(shù)清”以考生的成績?yōu)閷�，那�?ldquo;專業(yè)清”就是以考生的志愿為導向。
“專業(yè)清”的核心也可以總結為八個字——“志愿優(yōu)先，參考分數(shù)”。學校在錄取時，先將所有進檔考生按照其第一專業(yè)志愿分成不同的隊列，再將每個隊列中的考生按照分數(shù)排序。每個專業(yè)根據(jù)考生的分數(shù)從高到低依次錄取，直至該專業(yè)的招生計劃滿額。當所有考生的第一專業(yè)志愿都錄取完畢之后，處理剩余考生的第二專業(yè)志愿。先將剩余考生按照其第二專業(yè)志愿分成不同的隊列，再將每個隊列中的考生按照分數(shù)排序，每個專業(yè)根據(jù)考生的分數(shù)從高到低依次錄取，錄滿為止。以此類推……
為了便于大家理解，我們來模擬一下在“專業(yè)清”的錄取流程。假設考生A、考生B、考生C、考生D被同一高校提檔。該高校當年招收經濟學、金融學、會計學3個專業(yè)，每個專業(yè)的招生計劃均為1人。考生A的分數(shù)為581分，依次填報了會計學、金融學、經濟學;考生B的分數(shù)為577分，依次填報了金融學、會計學、經濟學;考生C的分數(shù)為583分，依次填報了金融學、經濟學、會計學;考生D的分數(shù)為560分，依次填報了經濟學、金融學、會計學。按照“專業(yè)清”的錄取規(guī)則，學校將按照專業(yè)志愿對考生進行分隊和排序，最后形成三種隊列：
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經濟學 |
金融學 |
會計學 |
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考生D |
考生C |
考生A |
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考生B |
最終，考生D被經濟學專業(yè)錄取，考生C被金融學專業(yè)錄取，考生A被會計學專業(yè)錄取，由于所有招生計劃已滿，考生B只能作退檔處理。
從上述案例中我們可以看出，“專業(yè)清”的錄取規(guī)則側重考察的是考生的志愿傾向，即使你的分數(shù)高于其他考生，但是志愿設置不合理，也可能落榜;同樣，低分考生只要科學安排好自己的專業(yè)志愿順序，也有機會打敗高分考生，獲得錄取資格。
三、專業(yè)級差
所謂“專業(yè)級差”，就是指高校在錄取非第一專業(yè)志愿的考生時，將考生的成績減去一定分數(shù)，然后再參與錄取的一種形式。“專業(yè)級差”又分為兩種方式：“分數(shù)優(yōu)先+專業(yè)級差”和“專業(yè)優(yōu)先+專業(yè)級差”。
1.“分數(shù)優(yōu)先+專業(yè)級差”
先將所有進檔考生按照分數(shù)排序，從高分到低分依次檢索。錄取時，先檢索考生的第一專業(yè)志愿，如果專業(yè)計劃仍有空格，且該考生滿足錄取條件，則順利錄取，該生的錄取工作結束;反之，將該生的總分減去一定分數(shù)，并按減后的分數(shù)重新排序;當再次檢索到該名考生時，看其是否能被第二專業(yè)志愿錄取，如果還是未能錄取則繼續(xù)減分，并重復上述環(huán)節(jié)。以此類推……
我們來舉例說明一下。假設某高校設置了“2、2、1、1、0”的專業(yè)級差，某考生總分為552分。當檢索到該考生時，他所填報的第一專業(yè)志愿無空額，那么他的總分將變?yōu)?50分，此時將該考生重新排到對應位次。當再次檢索到該考生時，他的第二專業(yè)志愿又未能錄取，則他的總分變?yōu)?48分，再次重新排隊。又一次檢索到該考生時，他的第三專業(yè)志愿尚有剩余計劃，該考生被錄取至第三專業(yè)志愿。
2.“專業(yè)優(yōu)先+專業(yè)級差”
先將所有進檔考生按照其第一專業(yè)志愿分成不同的隊列，再將每個隊列中的考生按照分數(shù)排序。每個專業(yè)根據(jù)考生的分數(shù)從高到低依次錄取，直至該專業(yè)的招生計劃滿額。如考生未能被第一專業(yè)志愿錄取，則將其總分減去一定分數(shù)，然后按照其第二專業(yè)志愿重新排序、檢索、錄取。
假設某高校設置了“5、3、2、0、0”的專業(yè)級差，某考生總分為574分，依次填報了專業(yè)a、專業(yè)b、專業(yè)c、專業(yè)d、專業(yè)e。假設檢索專業(yè)a的隊列，到該考生時，專業(yè)a已滿額，因此該考生總分減去5分，以569的分數(shù)排到專業(yè)b的隊列中，與那些以專業(yè)b為第一專業(yè)志愿的考生一起參與錄取。如果仍未被錄取，那么該考生將以566分的成績排到專業(yè)c的隊列中繼續(xù)參與錄取，以此類推……
四、首志愿優(yōu)先
“首志愿優(yōu)先”即優(yōu)先照顧考生的第一專業(yè)志愿。
高校的錄取工作將分為兩輪進行。第一輪，高校先將所有進檔考生按照其第一專業(yè)志愿分成不同的隊列，再將每個隊列中的考生按分數(shù)排序。每個專業(yè)根據(jù)考生的分數(shù)從高到低依次錄取，直至該專業(yè)的招生計劃滿額。第一輪錄取結束之后，將剩余考生按照分數(shù)進行排序，從高分到低分依次處理這部分考生的志愿。先檢索考生的第二專業(yè)志愿。如考生被順利錄取，則該生的錄取工作結束，開始處理下一名考生的志愿;否則，繼續(xù)檢索第三專業(yè)志愿，以此類推，直至該考生的全部志愿檢索完畢。
首志愿優(yōu)先在一定程度上保障了考生的志愿意向，使考生被心儀專業(yè)錄取的幾率大大提高。
高分考生要利用好志愿填報前的這幾天，多關注、對比各個高校、各個專業(yè)的情況，做到有的放矢;考試失利的同學也不要氣餒，只要能科學、合理地安排好志愿梯度，焉知前方不是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呢。
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