47.右圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則
　　A.M可以表示體溫恒定
　　B. M可以表示變態(tài)發(fā)育
　　C. M可以表示在陸上產(chǎn)卵
　　D. M可以表示屬于分解者
　　48.下圖表示家蠶的四個(gè)發(fā)育階段，其發(fā)育的先后順序是
　　A.④③②①   B.①②③④ C.②③④① D.④②①③
　　49.在雞卵中，真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
　　A.胚盤、卵白和包在外面的卵殼膜  B.卵白、卵黃和包在外面的卵殼膜
　　C.胚盤、卵白和包在外面的卵殼膜  D.胚盤、卵黃和包在外面的卵殼膜
　　50.科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明
　　A.基因控制生物的性狀      B.生物的性狀都可以遺傳
　　C.人與植物的基因相同      D.基因有顯性和隱性之分
　　51.下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是
　�、傩←湹牡狗�和抗倒伏 ②人的卷發(fā)與黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖 ④兔的黑毛與白毛 ⑤人的近視與遠(yuǎn)視
　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤
　　52.右圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為
　　A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因 B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
　　C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息     D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
　　53.在有性生殖過(guò)程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是
　　A.2N→2N→2N     B. N→N→N     C. N→2N→N    D. 2N→N→2N
　　54.正常人的精子細(xì)胞中的染色體應(yīng)表示為
　　A.22對(duì)+XX   B.22條+Y    C.22條+X或22+Y   D.22對(duì)+XY
　　55.在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，需要對(duì)大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣，從理論上分析，下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實(shí)大小性狀差異的是
　　A.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取10粒
　　B.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取20粒
　　C.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒
　　D.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取40粒
　　56.右圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是
　　A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
　　B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
　　C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
　　D.戊最有可能是水生的
　　57.古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是頸長(zhǎng)的，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)是由于
　　A.新陳代謝的結(jié)果   B.過(guò)度生長(zhǎng)的結(jié)果  C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
　　58.患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于
　　A.抗原和抗體 B.抗體和抗原  C.抗原和抗原  D.抗體和抗體
　　59.為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器。從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的
　　A.控制傳染源   B.保護(hù)易感人群   C.切斷傳播途徑  D.殺滅病原體
　　60.近年來(lái)，生命教育、安全教育越來(lái)越受到人們的重視。正值青春年華的同學(xué)們，一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，選擇健康的生活方式。下列不屬于健康的生活方式的是
　　A.遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系氖称?br /> 　　B.不乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)、回家
　　C.生活中常與父母、朋友交流溝通
　　D.感冒后到藥店購(gòu)買最貴的抗生素
二、非選擇題
　　61(6分)下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
　　(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)
　　(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.
　　(3)從 運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)__________(至少答兩點(diǎn)).
　　62(7分)右圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請(qǐng)分析回答:
　　(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程,其中進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________,①過(guò)程所發(fā)生的變化是________進(jìn)行過(guò)程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是___
    (2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
　　(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地從根部的_____從土壤中吸收水分,通過(guò)葉片表皮上的_______向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
　　(4)縱上所述綠色植物通過(guò)_______________________三大生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái),對(duì)自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.
　　63.(8分)人的各種器官都進(jìn)化得相當(dāng)完美，主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)與功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性。試結(jié)合下面的圖解分析回答：
　�。�1）成人的小腸長(zhǎng)達(dá)5—6米，且內(nèi)表面有許多環(huán)行的皺襞，皺襞表面又有很多[      ]_____.([   ]內(nèi)填圖中代號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)它的壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)與小腸的________功能相適應(yīng).
　　(2)肺是進(jìn)行_________的重要場(chǎng)所,它有大量的肺泡組成.肺泡外面纏繞著豐富的[     ]______它們的壁也都有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成.
　　(3)每個(gè)腎臟包括大約100多萬(wàn)個(gè)腎單位.構(gòu)成每個(gè)腎單位的[    ]______是有許多毛細(xì)血管彎曲而成,腎小囊壁又一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于它們對(duì)血液起_______作用.
　　(4)由次可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點(diǎn)①_________表現(xiàn)在數(shù)量多,有的較長(zhǎng),有的有皺襞,②進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短,表現(xiàn)在__________這些特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)轉(zhuǎn)移的效率.
　　64.(6分)校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，我市教育，交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答有關(guān)問(wèn)
　　題（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛。李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[    ]_______,能形成視覺(jué)的部位是[   ]________
　　(2)司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車.這個(gè)過(guò)程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)_________傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉, 肌肉__________完成了踩剎車的動(dòng)作.
　　(3)在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了________的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴(kuò)張,由此可以看出在__________的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).
　　65(6分)小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí),想到一個(gè)問(wèn)題:”溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒(méi)有影響?”為探究這一問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答
　　步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑸燒杯⑹
　　1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測(cè)量記錄水溫
　　2`一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
　　3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度⑸⑹不做任何處理
　　4一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
　　(1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是__________
　　(2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
　　(3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是_________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說(shuō)明_____________
　　(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?