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如何通過(guò)網(wǎng)站辨別“野雞大學(xué)”
高考后的志愿填報(bào)被人稱為“第二場(chǎng)高考”，其重要性不言而喻。野雞大學(xué)也稱“學(xué)歷工廠”、“虛假大學(xué)”、“學(xué)店”，其辦學(xué)以營(yíng)利為目的，通常采用與知名大學(xué)院校容易混淆的名稱，以混淆視聽(tīng)的方式招收學(xué)生，以各種手段鉆相關(guān)國(guó)家法律漏洞，濫發(fā)文憑。如何通過(guò)網(wǎng)站辨別“野雞大學(xué)”?下面小編給大家?guī)?lái)如何通過(guò)網(wǎng)站辨別“野雞大學(xué)”，附全國(guó)381所“野雞大學(xué)”黑名單，希望對(duì)大家有所幫助!
如何通過(guò)網(wǎng)站辨別“野雞大學(xué)”?
一、看名稱
XXXX大學(xué)，這是普通甚至好的大學(xué)的命名。而XXX大學(xué)XX學(xué)院，一般以什么大學(xué)某學(xué)院結(jié)尾的學(xué)校多為某大學(xué)的附屬(學(xué)費(fèi)貴)，且有可能為野雞大學(xué)，以及一些掛著著國(guó)外的名稱的假冒大學(xué)。
二、看學(xué)費(fèi)
既然也知道，野雞大學(xué)是以盈利為目的，那么他的學(xué)費(fèi)是比較貴了，好一點(diǎn)的大學(xué)一年是2000或3000千，但是以學(xué)院結(jié)尾的就是一萬(wàn)左右了，當(dāng)然也有幾萬(wàn)學(xué)費(fèi)的好大學(xué)�？磳I(yè)，要注意的是學(xué)費(fèi)包含學(xué)雜費(fèi)一共多少錢(qián)，要注意，離譜就就要提高警惕了。
三、看域名
在我國(guó)，用于教育機(jī)構(gòu)的edu.cn這類(lèi)二級(jí)類(lèi)別域名，注冊(cè)是有限制的，虛假大學(xué)的網(wǎng)站是申請(qǐng)不下來(lái)的，最多只能將edu字樣融入其中，混淆視聽(tīng)。
四、IP地址查詢
輸入域名即可檢索出網(wǎng)站服務(wù)器的物理位置。一般來(lái)說(shuō)，為了避免國(guó)內(nèi)監(jiān)管，虛假大學(xué)網(wǎng)站都會(huì)選擇將服務(wù)器地址設(shè)在國(guó)外，或者港澳臺(tái)地區(qū)。
五、查ICP證號(hào)
根據(jù)規(guī)定，經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)站必須辦理ICU證，非經(jīng)營(yíng)性站也必須進(jìn)行ICP備案。虛假大學(xué)的ICP證一般都是盜用正規(guī)大學(xué)網(wǎng)站，查詢的結(jié)果和域名往往不符。
六、虛假大學(xué)網(wǎng)站一般自帶證書(shū)查詢系統(tǒng)
正規(guī)高校發(fā)放的畢業(yè)證信息都能在學(xué)信網(wǎng)查到，并不需要單獨(dú)在網(wǎng)設(shè)置證書(shū)查詢系統(tǒng)。所以，設(shè)置自己證書(shū)查詢系統(tǒng)的大學(xué)網(wǎng)站，一般都是虛假大學(xué)。
七、看地址
報(bào)的學(xué)校到底在哪?規(guī)模多大?注意!院校大小和環(huán)境位置，很大程度能辨別是不是野雞大學(xué)。規(guī)模設(shè)施能決定資源。
八、看貼吧、看網(wǎng)上
一般學(xué)校都會(huì)有點(diǎn)東西，既然敢招生，就會(huì)有這種東西。去貼吧問(wèn)問(wèn)學(xué)校情況，或者找本校同學(xué)了解(一個(gè)不夠就多找?guī)讉�(gè))，去學(xué)校網(wǎng)了解學(xué)校情況(這個(gè)迷惑性比較大，不建議做為主要參考)。
網(wǎng)傳中國(guó)野雞大學(xué)排行榜
今天早上打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)傳中國(guó)野雞大學(xué)榜單已出籠，你上的大學(xué)上榜了嗎?
西華大學(xué)
誰(shuí)都知道原來(lái)的“四川工業(yè)學(xué)院”是爛校一所，沒(méi)想到它拉上個(gè)成都師專一下子就變成了這個(gè)校名，讓填報(bào)志愿者無(wú)從知道它的實(shí)際水平了。
南華大學(xué)
應(yīng)該說(shuō)在地方高校里面，南華大學(xué)還是有一定實(shí)力的。但想到解放前的南華大學(xué)，總覺(jué)得衡陽(yáng)的幾所學(xué)校有點(diǎn)糟蹋這個(gè)校名。
北方工業(yè)大學(xué)
這所高校是分?jǐn)?shù)最高的一般本科學(xué)校之一，但實(shí)力如何？我就不去揭人的老底了，反正它在網(wǎng)大的大學(xué)排名里名列第276位。(附帶說(shuō)一句，在這個(gè)排名里，它是和南華大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)并列第276位，而北京工商大學(xué)名列第311位) / 北方工業(yè)大學(xué)是比較垃圾，我當(dāng)年差點(diǎn)兒就被它蒙了，我姨夫去考察過(guò)后說(shuō)那以前就是一首鋼的技校......
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
這個(gè)校名聽(tīng)上去儼然一熱門(mén)大學(xué)的感覺(jué)，其實(shí)只是幾年前由一本(南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院)一專(江蘇財(cái)經(jīng)高等�？茖W(xué)校)一成人高校(江蘇經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院)合并后的產(chǎn)物而已。
上海第二工業(yè)大學(xué)
別以為它和以前的“上海工業(yè)大學(xué)”(已并入上海大學(xué))有什么關(guān)系，這只不過(guò)是一所剛剛升為本科的普通高校而已，很奇怪的是它以前是**高校時(shí)是這個(gè)校名，�？茖W(xué)校時(shí)是這個(gè)校名，現(xiàn)在升為本科了還是這個(gè)校名。
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)
名字中帶“中國(guó)”字樣的大學(xué)都是同行業(yè)中數(shù)一數(shù)二的，但唯獨(dú)它不是。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
明顯是抄襲對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的牌子，還冠了個(gè)“首都”來(lái)標(biāo)榜自己。近年來(lái)生源不錯(cuò)，看來(lái)牌子效益還是有用。
北京青年政治學(xué)院
名字聽(tīng)著很?chē)樔税�，一不小心就讓人�?lián)想到了大名鼎鼎的“中青政”，但其實(shí)只是一所�？茖W(xué)校而已，不道為什么要取個(gè)這種混淆視聽(tīng)的名字。
北京工商大學(xué)
北京人都知道，這就是一爛校。但偏偏校名取得不錯(cuò)，又是“北京”又是“工商”，結(jié)果成了每年分?jǐn)?shù)線最高的一般本科學(xué)校之一(有一年在某省竟然創(chuàng)下了近630分最低錄取線的夸張紀(jì)錄)。幸好今年被教育部黃牌警告了一下，可以讓人對(duì)其提高點(diǎn)警惕。
去美國(guó)留學(xué)時(shí)如何避免選到野雞大學(xué)
在美國(guó)，獲得六大地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)之中任何一家的認(rèn)證，意味著學(xué)校質(zhì)量和實(shí)力令人信服，學(xué)校頒發(fā)的文憑被社會(huì)承認(rèn)，學(xué)生所修的學(xué)分可以到其他正規(guī)高校中轉(zhuǎn)換。美國(guó)的知名大學(xué)無(wú)一不具有地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院是被新英格蘭學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的，斯坦福大學(xué)是被西部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的，普林斯頓大學(xué)是被中部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的。
怎樣避開(kāi)“文憑作坊”學(xué)校、“野雞大學(xué)”等的陷阱，識(shí)破某些不法留學(xué)中介機(jī)構(gòu)與無(wú)資質(zhì)院校勾結(jié)發(fā)布的虛假留學(xué)信息？這是學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇留學(xué)院校時(shí)常被困擾的問(wèn)題。
美國(guó)已形成高等教育質(zhì)量保障體系——謹(jǐn)防學(xué)生落入招生陷阱
對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，美國(guó)高校數(shù)量眾多，魚(yú)龍混雜，難以鑒別優(yōu)質(zhì)高校與“野雞大學(xué)”，但在美國(guó)公眾看來(lái)，只有那些經(jīng)過(guò)可靠的認(rèn)證機(jī)構(gòu)所認(rèn)證的高等院校才可被稱為“正規(guī)高等院校”。尋求認(rèn)證是美國(guó)高校申請(qǐng)政府資助的必要條件，也是吸引學(xué)生的最有力手段，不同區(qū)域和不同專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)證機(jī)構(gòu)通過(guò)高等教育認(rèn)證理事會(huì)和聯(lián)邦教育部的認(rèn)可來(lái)確保資質(zhì)并協(xié)調(diào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
事實(shí)上，美國(guó)的高等教育已形成了一套被政府和公眾廣泛認(rèn)可、具有鮮明特色和顯著實(shí)效的質(zhì)量保障體系，即美國(guó)高等教育認(rèn)證與認(rèn)可制度。在經(jīng)過(guò)有效認(rèn)證的院校中選擇留學(xué)院校，是國(guó)際學(xué)生謹(jǐn)防陷入“野雞大學(xué)”陷阱的基本保障。
最早提出對(duì)高校進(jìn)行認(rèn)證的是中北部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)。此后，另外5個(gè)主要的地區(qū)性院校協(xié)會(huì)，即南部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)、中部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)、西北部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)、西部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)、新英格蘭學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)也陸續(xù)對(duì)本地區(qū)的會(huì)員院校進(jìn)行認(rèn)證。同時(shí)，出于對(duì)專業(yè)化人才的大量需求和對(duì)提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的考慮，以醫(yī)療行業(yè)為首，法學(xué)、工商、音樂(lè)、藥劑、護(hù)理、工程和牙科等學(xué)科也建立了行業(yè)性的專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，引入了同行評(píng)議和實(shí)地考察的模式進(jìn)行專業(yè)學(xué)校認(rèn)證。到了20世紀(jì)初，6個(gè)地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)和許多專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)都逐步建立了比較完整的指標(biāo)體系，形成了學(xué)校自我評(píng)估與外部同行專家評(píng)估相結(jié)合的認(rèn)證模式。美國(guó)中部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)將認(rèn)證定義為“教育界采取的自我規(guī)范和同行評(píng)估的手段”。
兩大基本認(rèn)證類(lèi)型——保證高等教育質(zhì)量不斷提高
院校認(rèn)證和專業(yè)認(rèn)證是美國(guó)教育認(rèn)證的兩大基本類(lèi)型。院校認(rèn)證是以院校整體作為對(duì)象進(jìn)行的全面質(zhì)量評(píng)估，旨在確認(rèn)院校的辦學(xué)條件和辦學(xué)效果是否達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)及是否具有一定的可持續(xù)性。根據(jù)美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)的定義，院校認(rèn)證內(nèi)容涉及學(xué)校的治理管理、教育教學(xué)、財(cái)務(wù)狀況、招生錄取、學(xué)生服務(wù)、教育資源、學(xué)生畢業(yè)率和就業(yè)情況等。
專業(yè)認(rèn)證是對(duì)高校中具體學(xué)科或特定專業(yè)的認(rèn)證，不涉及對(duì)院校整體的質(zhì)量評(píng)估。對(duì)于一些醫(yī)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、神學(xué)等專一培養(yǎng)目標(biāo)的專門(mén)院校，由于對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)估主要考察所教授專業(yè)的情況，也被歸為專業(yè)認(rèn)證的范疇。專業(yè)認(rèn)證所考察的內(nèi)容包括專業(yè)師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，還有包括教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)、考卷、畢業(yè)論文等在內(nèi)的大量原始教學(xué)文件。在對(duì)學(xué)科或?qū)I(yè)進(jìn)行認(rèn)證的過(guò)程中，相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)協(xié)會(huì)通常具有重要的參與和咨詢作用，因?yàn)閷I(yè)認(rèn)證的目的在于確保通過(guò)認(rèn)證院校的畢業(yè)生能夠達(dá)到所在行業(yè)的執(zhí)業(yè)要求。在醫(yī)學(xué)、法律、牙科等領(lǐng)域，從經(jīng)過(guò)認(rèn)證的院校專業(yè)或?qū)I(yè)院校畢業(yè)是申請(qǐng)開(kāi)業(yè)執(zhí)照的必要條件。因此，專業(yè)認(rèn)證不僅是高等教育領(lǐng)域的質(zhì)量保障手段，也是專業(yè)本身實(shí)現(xiàn)質(zhì)量保證和不斷改進(jìn)的一種方式。
三大認(rèn)證實(shí)施主體——細(xì)心甄別出每一個(gè)“文憑作坊”
由于認(rèn)證的類(lèi)型不同，實(shí)施認(rèn)證的機(jī)構(gòu)也可分為三大類(lèi)：地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)、全國(guó)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)和專業(yè)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)。其中，地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)和全國(guó)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)都是對(duì)院校整體進(jìn)行認(rèn)證的，而專業(yè)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)僅針對(duì)具體專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證。全國(guó)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)雖然在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展院校評(píng)估，但認(rèn)證的院校類(lèi)型僅限于宗教和職業(yè)院校，且以無(wú)學(xué)位授予權(quán)的院校居多，認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低。而地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍雖然不是全美，而只是某一地區(qū)，卻由于歷史最悠久、涉及有學(xué)位授予權(quán)的院校范圍最廣、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)較高，而成為美國(guó)最主要也是最重要的院校認(rèn)證機(jī)構(gòu)。地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)是從事院校認(rèn)證的專業(yè)機(jī)構(gòu)，認(rèn)證的對(duì)象為具有副學(xué)士學(xué)位以上層次學(xué)位授予權(quán)的非營(yíng)利高校。根據(jù)美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)的統(tǒng)計(jì)，約3040所擁有學(xué)位授予權(quán)的非營(yíng)利高校經(jīng)過(guò)美國(guó)地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，占此類(lèi)高�？倲�(shù)的97.3%，擁有1900多萬(wàn)在校學(xué)生。
通常所指的“六大地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)”是：新英格蘭學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)—高等教育機(jī)構(gòu)委員會(huì)、中部諸州學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)—高等教育委員會(huì)、中北部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)—高等學(xué)習(xí)委員會(huì)、南部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)—學(xué)院委員會(huì)、西部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)—社區(qū)與初級(jí)學(xué)院認(rèn)證委員會(huì)和西部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)—大學(xué)與高級(jí)學(xué)院認(rèn)證委員會(huì)。這六大機(jī)構(gòu)是由前文所述的六大地區(qū)性學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)發(fā)展而來(lái)的，是美國(guó)歷史最悠久的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，是院校認(rèn)證的發(fā)起者，并根據(jù)歷史傳統(tǒng)對(duì)美國(guó)不同的州開(kāi)展認(rèn)證活動(dòng)，將美國(guó)分為六大認(rèn)證區(qū)域：新英格蘭、中部諸州、中北部、南部、西部和西北部。在美國(guó)，獲得這六大地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)之中任何一家的認(rèn)證，意味著學(xué)校質(zhì)量和實(shí)力令人信服，學(xué)校頒發(fā)的文憑被社會(huì)承認(rèn)，學(xué)生所修的學(xué)分可以到其他正規(guī)高校中轉(zhuǎn)換。美國(guó)的知名大學(xué)無(wú)一不具有地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院是被新英格蘭學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的，斯坦福大學(xué)是被西部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的，普林斯頓大學(xué)是被中部學(xué)院與學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)證的。
美國(guó)還有兩家地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)，即西北部學(xué)院與大學(xué)委員會(huì)和新英格蘭學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)—技術(shù)與職業(yè)院校委員會(huì)。但是，西北部學(xué)院與大學(xué)委員會(huì)出于各種原因已退出了美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)的認(rèn)可范圍，僅保有聯(lián)邦教育部的認(rèn)可。而新英格蘭學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)—技術(shù)與職業(yè)院校委員會(huì)則從未得到高等教育認(rèn)證理事會(huì)或聯(lián)邦教育部的認(rèn)可。因此，這兩家地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)未被列入美國(guó)社會(huì)公認(rèn)的權(quán)威地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)之中，其認(rèn)證的院校數(shù)量和影響力也比較有限。
專業(yè)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)是對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)具體學(xué)科或特定專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證的機(jī)構(gòu)。它們的活動(dòng)都是全國(guó)性的，通常與相關(guān)行業(yè)的職業(yè)協(xié)會(huì)和各州的執(zhí)業(yè)許可管理機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系。根據(jù)美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)的統(tǒng)計(jì)，全美共有62個(gè)被認(rèn)可的專業(yè)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)，對(duì)工程、工商管理、計(jì)算機(jī)、建筑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)、保健、圖書(shū)館學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的21068個(gè)專業(yè)課程進(jìn)行認(rèn)證，涉及300多萬(wàn)名在校學(xué)生。如同具有地區(qū)性認(rèn)證的院校被視為可靠的“正規(guī)院�！币粯�，經(jīng)過(guò)有資質(zhì)的專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的專業(yè)才被視為“有質(zhì)量保障的”專業(yè)，能夠提供符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教育。比如美國(guó)的商學(xué)院開(kāi)設(shè)的工商管理碩士，均需經(jīng)過(guò)美國(guó)商學(xué)院促進(jìn)協(xié)會(huì)的認(rèn)證，才被認(rèn)為具有優(yōu)良的專業(yè)教育品質(zhì)。美國(guó)頂尖的商學(xué)院，如哈佛商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院、芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院等,其工商管理碩士課程連續(xù)多年經(jīng)過(guò)美國(guó)商學(xué)院促進(jìn)協(xié)會(huì)的認(rèn)證。
對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可——防止“認(rèn)證作坊”江湖行騙
二戰(zhàn)后，由于高等教育市場(chǎng)化和州政府教育管理職能有限，美國(guó)出現(xiàn)了許多直接出售文憑的“文憑作坊”，并宣稱通過(guò)了一些有名無(wú)實(shí)、不具備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和公信力的認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證，這些認(rèn)證機(jī)構(gòu)也被稱為“認(rèn)證作坊”。
1949年成立的全國(guó)認(rèn)證委員會(huì)是美國(guó)第一個(gè)制定認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)和程序的組織，最初的目的就是控制認(rèn)證機(jī)構(gòu)的不合理增加，對(duì)現(xiàn)有認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行篩選，抵制低劣和虛假認(rèn)證。之后，美國(guó)對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證制度開(kāi)始建立起來(lái)。
正如王建成在《美國(guó)高等教育認(rèn)證制度研究》一書(shū)中指出的，對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可是對(duì)地區(qū)性、全國(guó)性和專業(yè)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)質(zhì)量的審查與確認(rèn)，這是美國(guó)整個(gè)質(zhì)量保障機(jī)制中抵制低劣認(rèn)證和虛假認(rèn)證，確保認(rèn)證質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上也集中體現(xiàn)了教育認(rèn)證總體的價(jià)值取向和質(zhì)量追求，是規(guī)則中的規(guī)則。
在美國(guó)，存在兩種認(rèn)可方式，一種是民間認(rèn)可，即美國(guó)民間認(rèn)證協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)——美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；另一種是官方認(rèn)可，即美國(guó)聯(lián)邦教育部對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。這兩種認(rèn)可方式既有區(qū)別又有聯(lián)系。據(jù)珍·威爾曼為美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)撰寫(xiě)的一篇名為《對(duì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可——自愿性政策與實(shí)踐及其與政府認(rèn)可的對(duì)比》的文章介紹，美國(guó)高等教育認(rèn)證理事會(huì)的認(rèn)可是一種協(xié)會(huì)會(huì)員資格的自愿性審查，通過(guò)建立與推廣共同標(biāo)準(zhǔn)和良好經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行自我規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高。這種認(rèn)可不具有強(qiáng)制性，注重質(zhì)量改進(jìn)的過(guò)程而不強(qiáng)調(diào)滿足硬性標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)聯(lián)邦教育部的認(rèn)可則是代表聯(lián)邦教育部長(zhǎng)進(jìn)行的政府規(guī)范性審查。審查的目的在于確保認(rèn)證機(jī)構(gòu)滿足組織結(jié)構(gòu)、治理管理、程序與標(biāo)準(zhǔn)上的基本要求。審查的結(jié)果與聯(lián)邦資助和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放直接掛鉤。用不能獲得美國(guó)聯(lián)邦教育部認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)所認(rèn)證的院校將無(wú)法獲得申請(qǐng)聯(lián)邦政府科研經(jīng)費(fèi)和學(xué)生資助的資格。
西班牙留學(xué)如何判斷目標(biāo)學(xué)校是不是野雞大學(xué)
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的生活水平不斷提高，出國(guó)留學(xué)也日益大眾化，其中本科生、高中生仍是留學(xué)主力軍。然而不少家長(zhǎng)學(xué)子對(duì)于如何選擇學(xué)校卻感到困惑，而面臨琳瑯滿目的留學(xué)機(jī)構(gòu)和留學(xué)項(xiàng)目，不少學(xué)生家長(zhǎng)也感到眼花繚亂。在此，關(guān)愛(ài)留學(xué)西班牙部提醒大家，在出國(guó)留學(xué)時(shí)要先選擇一家有資質(zhì)的出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)選擇留學(xué)國(guó)家，例如去英美留學(xué)，每年學(xué)費(fèi)較高，而歐洲小語(yǔ)種留學(xué)國(guó)家例如西班牙，公立大學(xué)免收學(xué)費(fèi)，三年準(zhǔn)備三十萬(wàn)人民幣即可。
據(jù)了解，目前不少學(xué)生盲目跟風(fēng)選擇出國(guó)留學(xué)，對(duì)此，專家表示，如果孩子提出要出國(guó)留學(xué)，父母可事先對(duì)孩子提出一些要求，考驗(yàn)孩子是否具備學(xué)習(xí)能力和明確的目標(biāo)。目前留學(xué)咨詢中，學(xué)生和家長(zhǎng)有兩種觀念需要改變。有些學(xué)生一心想到國(guó)外上名校，但沒(méi)考慮自己的實(shí)力。還有一些學(xué)生認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)的都是高考失利的考生，國(guó)外大學(xué)比較好混。不要為了留學(xué)而留學(xué)，到國(guó)外上大學(xué)選擇專業(yè)一樣很重要，最好能結(jié)合自己的興趣或職業(yè)規(guī)劃選擇較適合的專業(yè)。關(guān)愛(ài)留學(xué)專家表示，很多國(guó)家的大學(xué)教育已普及，正規(guī)大學(xué)講究寬進(jìn)嚴(yán)出，一些學(xué)校的退學(xué)率較高。高考成績(jī)過(guò)低、學(xué)習(xí)態(tài)度不好、語(yǔ)言溝通有障礙的學(xué)生，僥幸被國(guó)外名校錄取也很難畢業(yè)。
此外，面對(duì)眾多的留學(xué)院校選擇，如何判斷目標(biāo)學(xué)校是不是野雞大學(xué)?在留學(xué)咨詢中，家長(zhǎng)和學(xué)生最擔(dān)心的是花費(fèi)了大量的資金和時(shí)間，卻拿回一張假洋學(xué)歷。專家介紹，鑒別國(guó)外高校畢業(yè)生的學(xué)歷，可以到教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)進(jìn)行查詢，公布了辦學(xué)可靠的學(xué)校名單，供留學(xué)人員參考。據(jù)關(guān)愛(ài)留學(xué)老師介紹，目前，我國(guó)對(duì)以下幾類(lèi)學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位不予認(rèn)證，包括未經(jīng)教育部認(rèn)可的海外大學(xué);未經(jīng)教育部認(rèn)可的國(guó)外合作辦學(xué)，即在第二國(guó)獲得第三國(guó)學(xué)位;未經(jīng)教育部認(rèn)可的本國(guó)合作辦學(xué)。
馬來(lái)西亞留學(xué)如何識(shí)別野雞大學(xué)？
馬來(lái)西亞留學(xué)識(shí)別野雞大學(xué)看規(guī)模。目前馬來(lái)西亞有許多的野雞大學(xué)。那么，如何分辨出野雞大學(xué)呢？下面給大家詳細(xì)介紹一下。
看辦學(xué)時(shí)間�！耙半u大學(xué)”辦學(xué)時(shí)間短，有的一兩年，有的三五年，沒(méi)有傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)則辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)以及辦學(xué)規(guī)模大的院校。
另外，由于馬來(lái)西亞土地資源有限，所以不是所有學(xué)校都有自己的校園。只有那些社會(huì)認(rèn)證度較高，學(xué)校規(guī)模較大的學(xué)校才會(huì)建校園。此外，有些學(xué)校還有總部和分校區(qū)，例如英迪大學(xué)有總院、梳邦分院、檳城分院等等，學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)所申請(qǐng)學(xué)校有一個(gè)基本的了解，以保障自己在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活能夠順利進(jìn)行。而“野雞大學(xué)”的硬件配備極其有限，有的干脆在商務(wù)樓租房，有的展示圖片上的圖書(shū)館很小，書(shū)籍只有一千來(lái)本，電腦房只有一兩個(gè)，這樣的學(xué)校選擇的時(shí)候要慎重。
此外，“野雞大學(xué)”專業(yè)非常狹窄，基本上市場(chǎng)上熱什么，就開(kāi)辦什么專業(yè)。這樣的學(xué)校是沒(méi)有專業(yè)特色以及國(guó)際認(rèn)可度的。因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)在選擇那些具有比較鮮明專業(yè)特色的學(xué)校，馬來(lái)西亞高校的專業(yè)都各有所長(zhǎng)，在不同領(lǐng)域享有著較高的知名度。比如在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，亞太科技大學(xué)就是領(lǐng)航者，這不僅因?yàn)閬喬萍即髮W(xué)多年來(lái)在該領(lǐng)域的大手筆投入，無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量方面，同時(shí)，由于該校園建立在馬來(lái)西亞吉隆坡的軟件園，畢業(yè)生就業(yè)情況明朗;在酒店管理方面，泰萊大學(xué)是頂級(jí)院校，在東南亞排名第一;在設(shè)計(jì)專業(yè)類(lèi)方面，林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)就是翹楚，另外像英迪大學(xué)，思特雅國(guó)際大學(xué)，林登學(xué)院等院校都有自己特色的專業(yè)。
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