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內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)全國(guó)排名2017
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)為主,集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)于一體的綜合性高等醫(yī)藥院校。有意向報(bào)考該校的考生們一定想了解學(xué)校相關(guān)信息,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)全國(guó)排名2017,供參考借鑒,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
近日,中國(guó)校友會(huì)團(tuán)隊(duì)發(fā)布了2017中國(guó)大學(xué)排名,其中內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2017年位列391名,相較于2016年的排行第380名,排名下降了11位。
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)歷年排名情況
年度 |
全國(guó)排名 |
省內(nèi)排名 |
總分 |
2017 | 391 | 7 | 60.49 |
2016 | 375 | 7 | 60.78 |
2015 | 378 | 7 | 60.75 |
2014 | 313 | 6 | 61.59 |
2013 | 347 | 7 | 60.17 |
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)蒙古排名情況
內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)排名 |
學(xué)校名稱 |
學(xué)校類型 |
1 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 綜合 |
2 | 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
3 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 師范 |
4 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | 理工 |
4 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué) | 綜合 |
6 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) | 綜合 |
7 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 |
8 | 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
9 | 赤峰學(xué)院 | 綜合 |
10 | 集寧師范學(xué)院 | 師范 |
11 | 呼倫貝爾學(xué)院 | 綜合 |
12 | 河套學(xué)院 | 綜合 |
13 | 呼和浩特民族學(xué)院 | 民族 |
14 | 鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 理工 |
15 | 內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) |
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,學(xué)校成立于1956年,是新中國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學(xué)院校之一,當(dāng)時(shí)隸屬于國(guó)家衛(wèi)生部,1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。前身為內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院,2012年5月正式更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)。
學(xué),F(xiàn)有全日制在校生14060人。其中,本科生9805人、?粕2938人、研究生1167人、留學(xué)生80人,本科各專業(yè)面向國(guó)內(nèi)26個(gè)省、市、自治區(qū)招生。學(xué)校現(xiàn)有專任教師782人。其中,教授180人,副教授232人,具有博士學(xué)位人員164人,碩士學(xué)位人員368人,專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師的比例為68.03%。有碩士生導(dǎo)師421人,兼職博士生導(dǎo)師12人。
2006年以來(lái),學(xué)校先后承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1000余項(xiàng)(其中,國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目39項(xiàng))。學(xué)校主辦的《疾病監(jiān)測(cè)與控制》是中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志,出版的《內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》被教育部科技司評(píng)為“中國(guó)高校特色科技期刊”、被中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所確定為“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”。
注:中國(guó)校友會(huì)連續(xù)25年做中國(guó)大學(xué)排名,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)有教學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、科研成果、杰出師資、創(chuàng)新基地、科研項(xiàng)目、辦學(xué)層次、社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際化水平等,在大學(xué)排名領(lǐng)域還比較權(quán)威。
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