八年級語文寒假作業(yè)答案
寒假到了，同學(xué)們的作業(yè)不少吧，下面為大家分享一篇八年級語文的寒假作業(yè)答案，僅供參考!
八年級語文寒假作業(yè)答案(一)
1、 “空"字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。
2、游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景;三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景;最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。
思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情;五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子;最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。
二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思
3、①天色已晚。②下起細(xì)雨。(2分，每點1分。意思對即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分)
4、①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。(1分。意思對即可。可緊扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答) ②清早就已經(jīng)打開層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。(3分，每點1分。意思對即可。三點可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分)
5、(1)人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成就事業(yè)?
6、夫人好學(xué)/雖死猶存/不學(xué)者/雖存/謂之行尸走肉耳
7、學(xué)習(xí)貴在勤奮。
8、 ①知道，詳細(xì)地知道 ②已經(jīng) ③朋友 ④以……為樂，為……而感到快樂。
9、D
10、去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉(或譯為“一定要喝醉”)。
11、①好讀書②性嗜酒③常著文章自娛。選文略。
12、烏鴉是鳥中諸葛。(答“鳥中諸葛”不能得分)
13、作比較、列數(shù)字(列數(shù)據(jù))。
14、C
15、①烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物;②烏鴉嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的氣味;③病人臨終前會釋放腐朽氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來。
16、語段：⑦⑧ 啟示：鳥類尚且知道孝敬父母(知恩圖報)、對他人的幫助心懷感激，人類更應(yīng)如此。
17、選文記錄了“我”在母親的幫助下，改變了“叛逆傾向”，最后回到了溫暖的家的經(jīng)歷。
18、(1)要在大房間中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的單身生活。(或向往自己做主的豪氣)(3)受母親責(zé)怪后，靜坐s威，餓了一頓。
19、不吃吧，自己正饑餓難忍;吃吧，又怕給家人留下笑柄。
20、“我”對“我們是一家人”這句話認(rèn)識的變化。
21、母親(那天沒心思上班，請假在家)要幫助她的孩子走出困境。
22、人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。
23、要求有幫助作用，語言通順、流暢。
八年級語文寒假作業(yè)答案(二)
(一)1.陽光(或天氣)溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機(jī)。(“勃勃生機(jī)”必答，1分，其他任意答出1點得1分)表達(dá)了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。(1分)(共3分)
2.“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁(2分)和強(qiáng)勁的生命力。(1分)�！百恕弊钟脭M人手法，(1分)寫出了花的嬌美。(2分)(共3分)
(二)(3分)10.(3分) 3、(1分) 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
4、(2分) 答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。
(三)5、(1)曾經(jīng)(2)意料、想(3)像蛇一樣(4)的原因6、(3分)看見杯中有條小蛇，十分厭惡它，喝宗教儀式后就生病了7、(3分)告訴人們不要在沒有了解事情真相之前就疑神疑鬼、胡亂揣測，庸人自擾。
(四)(10分)8、(4分)(1)給 (2)離開 (3)很、非常 (4)背、背負(fù)9、(3分)你一向很少做對不起自己良心的事(或：為人小心謹(jǐn)慎，很少做錯事的)，(如今)為什么做起小偷來了呢?(“素”1分，“何苦……耶?”1分，語言通順1分)
10、(3分)教育別人要講究方法�；颍河脤挻蟮男貞淹炀仁ё阏�。(意思對即可)如答成：要有同情心或考慮問題要周到等，只得2分。
(五)11、人生在世，你總得藐視點什么東西，或人或物或事。
12、事實(舉例)論證、對比論證、引用論證。
13、不僅要有藐視人、事、物的勇氣，而且要有藐視的條件(意思相近即可)。
14、略
15、示例1：我藐視那些弄寒假作業(yè)答案
虛作假、謀取個人利益的人，因為我主張事實求是、不謀私利，盡管沒有得到某些利益，但也心安理得。(意思對相近即可)
示例2：我藐視那些靠托關(guān)系、走門路來謀求私利的人，因為我主張公平、公正、公開，盡管可能失去一些機(jī)會，但也無怨無悔。
(六)
16、 [答案]一是閱讀或看的意思，閱讀岳飛手書的前后出師表及其事跡[評分]2分;二是瞻仰、領(lǐng)悟的意思，瞻仰岳飛，領(lǐng)悟岳飛的精神人格。[評分]2分
17、 [答案]交代寫作背景，反映滾滾紅塵中欲浪拍天的現(xiàn)代生活;[評分]1分 形成對比，表現(xiàn)我對縱情享樂的蕓蕓眾生的反感和不滿;[評分]1分 反襯岳飛精神人格的高貴;[評分]1分 引出話題，揭示寫作目的。[評分]1分
18、 [答案]將岳飛手書的前后《出師表》的碑帖帶回家。 [評分]3分
19、 [答案]岳飛的精神人格即是民族的精神人格;表現(xiàn)了對岳飛無比敬仰、愛戴的情感;表達(dá)了對官員窮奢極欲的義憤;呼喚、期待人們對英雄神明的尊敬。[評分]1句1分共4分
八年級語文寒假作業(yè)答案(三)
一、古詩鑒賞：
(一)(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)愛好幽居獨處、放任自適的意趣;愿意做持竿垂釣的隱者寒，追慕“幽意”的人生。
(二)(1)黃葉 綠波 翠煙 (2)芳草無情，更在斜陽外。 (3)作者的多情和重情。
二、文言文閱讀
《羅生還鐲》一、1.典當(dāng)、抵押 2.彎曲 3.最后 4.打 5.先前 6.全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1.先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費。 2.不忍心讓人死于非命。
《孫叔敖納言》一、1.都 2.穿 3.難道，是不是有…… 4.教育，教誨 5.看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財?shù)年P(guān)系。四、謙遜有禮，虛心納諫。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)1、利用波浪發(fā)電海浪蘊藏著巨大的能量人們利用波浪發(fā)電的歷史和現(xiàn)狀。
2、具體、清楚而又形象地說明海浪所蘊藏的能量之巨大。
3、要了解波浪發(fā)電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點。
4、海面上的波浪，在海水表面做上下運動，海洋中的水分子是做周圍運動，岸邊的水分子運動軌跡是橢圓;岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動。
5、舉例子列數(shù)字波浪發(fā)電被人利用而走向?qū)嵱没?/p>
6、形象而又通俗易懂地說明了浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置的特點。
7、(此題有兩種回答，只要言之成理，都對)A.好的，因為第⑨、⑩兩段的例子足以說明人們利用波浪發(fā)電的情況;B.不好，因為人們利用波浪發(fā)電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標(biāo)式”一種。
(二)1.正襟危坐
2.巧妙運用諷刺手法，智商有限的狗尚且能認(rèn)為是不明智的，可見主人貪得無厭的丑態(tài)和靈魂的卑賤。
3.因為失盜的東西大多都是別人送的紅包和首飾，如果報警就會引來警察的調(diào)查，就有可能查出貪腐受hui的事實，男主人公心里有鬼，所以不敢讓女主人公報警。
4.小說通過小狗的眼睛，反映了一部分巴結(jié)貪官謀取利益的人丑惡嘴臉，而一部分利欲熏心的貪官收受hui賂，貪人錢財?shù)某髳红`魂，鞭撻了丑陋的社會現(xiàn)象。(可以從三個方面考慮評分：①有沒有探究味道;②是否言之有理;③語言是否通順流暢。)
八年級語文寒假作業(yè)答案(四)
一、1、前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。
2、表達(dá)了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
3、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。
4、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。
二、5、①D ②A 6、B
7、我本來(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。
8、友人是一個知錯就改的人。在我們生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。
三、(一)9、科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)�！�)
10、第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn);第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。
11、不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。
12為了表示諷刺和否定。
13、運用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
(二)14、梁子回來了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨地離開村子。
(1)“沸騰”一詞，運用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當(dāng)時場面的熱鬧。
(2)運用動作描寫，寫出梁子殺羊時動作之快，下手之狠。
16、自己從來沒有殺過羊，有些緊張;預(yù)感自己不能完成殺羊任務(wù)，有些害羞;面對朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
17、示例：這樣結(jié)尾交待了故事的結(jié)局，起到前后呼應(yīng)的作用;運用環(huán)境描寫，以雪的白、純潔映襯“梁子”靈魂的黑暗、兇殘;含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
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