五年級上冊語文寒假作業(yè)
導(dǎo)讀：大家在做寒假作業(yè)的時候可不要馬虎，敷衍了事了哦。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于五年級上冊語文寒假作業(yè)，想了解更多相關(guān)資訊請繼續(xù)關(guān)注考試網(wǎng)！
一、比一比，再組詞。(7分)
恰 ( ) 哺( ) 析( )潛( )鏈( )賴( )劈( )
洽 ( ) 捕( ) 折( )替( )漣( )懶( )壁( )
二、我會判斷。(6分)
1、判斷下列每組的注音，全對的一組是( )。
A、尺蠖(huò) 羚(ling)羊 上 腭(è)
B、潛(qiǎn)行 卵(luǎn)生 遷qiān就
C、煥(huàn)發(fā) 煙囪(chōng) 喧囂(xiāo)
2、下面的說法，正確的是( )。
A、“遵”的第十四筆是橫折折撇。
B、“肺”的右邊是“市”字。
C、“基”和“囪”都是獨體字，起筆都是撇。
3、選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。(2分)
(1)甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又 山雀。
(2)一只甲蟲，地上一平方米的 空間便可滿足它的營養(yǎng)需要。
(3)鷹需要在幾十平方公里的范圍內(nèi) ，才能得到足夠的食物。
A、采食 覓食 捕食 B、捕食 采食 覓食 C、捕食 覓食 采食
三、我會分類。(6分)
蝗蟲 田鼠 黃鼠狼 兔子 蜘蛛 獅子 虎
甲蟲 羚羊 尺蠖 狐貍 鹿 菜蚜 狼
( )類：
( )類：
( )類：
四、說明方法我知道。(3分)
A、 下定義 B、作比較 C、列數(shù)字 D、打比方 E、舉例子
1、這些生物中，甲蟲比草蟲少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。( )
2、在冬季，白鰭豚的脂肪層厚達五六厘米，占體重的三分之一以上。( )
3、科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。( )
4、密密層層的枝葉如同張掛在舞臺上的吸音帷幕，能把大部分噪音吸收掉。( )
5、白鰭豚的肺容量很大，它頭頂露出水面，通過鼻孔吸足一口氣，就能在水中潛行半個小時左右。( )
6、鯨是很大的動物，我國曾捕獲一頭4萬公斤的鯨。( )
五、按要求改寫句子，不改變句子意思。(10分)
1、誰不夸咱班長好?
改為陳述句：____________________________________ ___
2、媽媽對小明說：“我今天值夜班，你自己燒飯吃。”
改為轉(zhuǎn)述句：_______________________________________
3、王剛對爺爺說：“死老頭，我要洗澡了，還不快點給我提水去�！�
改為禮貌用語：___________________________________ ___ _
4、雖然天氣變化，但是這架飛機不能按時起飛。
修改病句：
5、陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一。
用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：
六、閱讀練習(xí)。
閱讀(一)
生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過去供養(yǎng)金字塔頂端的消費者。人類的活動必須遵循這個自然法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。
1、請你說說“這個自然法則”是什么法則?(2分)
2、這一段話講了幾層意思?把每一層的意思寫下來。(2分)
3、寫一句保護生態(tài)環(huán)境的宣傳標(biāo)語，或為保護環(huán)境寫一句公益廣告詞。(2分)
閱讀(二)
水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球總水量約為14.1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來，全球人口增長了3倍，經(jīng)濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由于生產(chǎn)和生活廢水急增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機。
聯(lián)合國教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠為滿足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
我國水資源總量約2.8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟發(fā)展而輕環(huán)境保護又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經(jīng)濟發(fā)展中的重大問題
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