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初一語文寒假作業(yè)及答案

　　同學(xué)們期待的寒假已經(jīng)到來了，大家有沒有信心應(yīng)付大量的寒假作業(yè)呢?下面是小編為大家收集的初一語文寒假作業(yè)及答案，歡迎閱讀。

初一語文寒假作業(yè)及答案

　　初一語文寒假作業(yè)及答案篇1

　　1.下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是( D )(4分)

　　A.低綺戶(qí) 疊紙船(dí) 反芻(chú) 木屐(jī)

　　B.浣溪沙(huān) 雕鏤(lòu) 迸濺(bèng) 積攢(zǎn)

　　C.不稱職(chèng) 嗚咽(yàn) 安恬(tí) 自詡(xǔ)

　　D.勝春朝(zhāo) 躋身(jī) 宿怨(sù) 鳧水(fú)

　　2.下列各組字形全對(duì)的一項(xiàng)是( D )(4分)

　　A.瘦骨嶙峋有點(diǎn)暇疵錙株必較矛塞頓開

　　B.鶴唳云端人才薈萃咬文爵字根深帝固

　　C.不誹不發(fā) 苫敝成丘感人肺府駭人聽聞

　　D.近在咫尺一覽無余不可思議再接再厲

　　3.下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)( A )(4分)

　　A.張教授讀書勤奮，經(jīng)常向農(nóng)民請(qǐng)教水稻問題，真是不恥下問啊!

　　B.目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。

　　C.上課不認(rèn)真聽講，課后不認(rèn)真作業(yè)，取得優(yōu)異成績不是不堪設(shè)想的。

　　D.經(jīng)過武警多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。

　　4.下列語句沒有語病的一項(xiàng)( B )(4分)

　　A.經(jīng)過十年的教學(xué)生涯，使他積累了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子建立并健全了一整套班級(jí)管理制度。

　　C.李明睜大眼睛盯住王寧，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。

　　D.珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。

　　5.下列對(duì)加點(diǎn)字詞釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( D )(4分)

　　A.詮釋(闡明) 浩淼(形容水大) 莫名其妙(名字，名稱)

　　B.吾忘持度(量長短) 遂不得履(終于) 遽契其舟(立即)

　　C.明察秋毫(明亮) 項(xiàng)為之強(qiáng)(脖頸) 常蹲其身(代詞，那)

　　D.安恬(安靜) 小立片刻(暫時(shí)) 瓊樓玉宇(房屋)

　　6.寒假期間，央視播放了“2009年感動(dòng)中國十大人物”節(jié)目，下列頒獎(jiǎng)詞頒給的對(duì)象是( D )(4分)

　　頒獎(jiǎng)詞：這是一場命運(yùn)的'馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

　　A.翟墨 B.朱邦月 C.李靈 D.陳玉蓉

　　7.將括號(hào)里的句子填入下面橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(4分)

　　夜里，風(fēng)雨很大，嘩嘩嘩， (①門外那棵棕樹被打得整夜地響。②打得門外那棵棕樹整夜地響)。我睡不著，坐起來構(gòu)思一篇文章，回頭看見女兒睡得那么安閑， (③似乎那風(fēng)雨聲，在棕樹葉上變成了悅耳的旋律。④似乎那棕樹葉，在風(fēng)雨中變成了悅耳的旋律。)

　　A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

　　8.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( A )(4分)

　　(1)全國人民代表大會(huì)就著力構(gòu)建和諧社會(huì)、保障民生等問題作了重要 ▲ 。

　　(2)“嫦娥一號(hào)”探測器經(jīng)受了月食的 ▲ ，順利傳回搭載的30首曲目。

　　(3)2008年5月16日上午，中國鹽城經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)暨丹頂鶴國際濕地生態(tài)旅游節(jié)在市規(guī)劃展覽館前的廣場上 ▲ 開幕。

　　A.部署考驗(yàn) 隆重 B.布置考驗(yàn) 鄭重

　　C.部署考查隆重 D.布置考查鄭重

　　初一語文寒假作業(yè)及答案篇2

　　一、基礎(chǔ)過關(guān)(22分)

　　1.默寫(10分)

　　細(xì)讀孔子的《論語》，你會(huì)體會(huì)到一種原創(chuàng)的活力和睿智。短短的十則語錄，有的談求知態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，有的談修身做人。對(duì)于學(xué)習(xí)原則，他強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合：________________，________________;對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，他提出要實(shí)事求是：________________，________________;在學(xué)習(xí)的具體方法上，他也提出自己的建議：________________，________________。他還非常重視為人處世，強(qiáng)調(diào)“忠”“信”，提倡向別人學(xué)習(xí)，要“見賢思齊”，要________________，________________。還告戒人們要________________，________________。

　　2.在文段的末尾補(bǔ)上一句能概括文段中心的句子。(2分)

　　馬克·吐溫說過：只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個(gè)月。日常生活中，每個(gè)人都希望得到別人的贊美。贊美是一種鼓勵(lì)，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把人世間不協(xié)調(diào)的聲音變成美妙的音樂，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。也許一次小小的贊美，就能改變?nèi)说囊簧�。其�?shí)，在你贊美別人的同時(shí)，自身的境界也得到了提升。因此，________________________________。

　　3.仿照例句，分別撰寫或補(bǔ)寫一個(gè)對(duì)生活、人生、處世方面感悟的“陽光小語”。(4分)

　　(1)生活若剝?nèi)チ死硐�、夢想、幻想，那生命便是一堆空架子�?/p>

　　(2)勤奮者把機(jī)遇譯成奮斗，懶惰者_(dá)_______________________________。

　　4.閱讀下面的材料，從中至少提煉兩個(gè)觀點(diǎn)。(4分)

　　材料一：寶鋼煉鐵工人技師韓明明發(fā)明的“金屬檢測與自動(dòng)除鐵新技術(shù)”，從2003年至2005年為寶鋼創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益6000多萬元。

　　材料二：一汽大眾汽車公司工人技師王洪軍先后發(fā)明和創(chuàng)造了40多種、2000多件專用工具，僅2005年就修復(fù)被冰雹砸壞的商品車6000多臺(tái)，為公司節(jié)約資金200多萬元。

　　材料三：河南農(nóng)民李官奇利用大豆餅粕生產(chǎn)大豆蛋白質(zhì)纖維，被譽(yù)為“世界植物蛋白質(zhì)改造纖維第一人�！�

　　材料四：以上三人均在2007年2月27日的全國科技大會(huì)上獲得了國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　觀點(diǎn)一：________________________________________________。

　　觀點(diǎn)二：________________________________________________。

　　5.將下面的選項(xiàng)中的句子放回到文段中，正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　人與人之間的和諧靠什么來維系?靠愛。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)人與人的和諧;有了愛________________，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的和諧;有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧;有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的和諧。

　　①人們就會(huì)自覺履行公平和正義的社會(huì)責(zé)任。

　　②人們就會(huì)提升“人人為我，我為人人”的價(jià)值理念。

　�、劬蜁�(huì)有團(tuán)結(jié)互助，誠信友愛的人際關(guān)系。

　　④人們就會(huì)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的生態(tài)意識(shí)。

　　A、①②③④ B、②③①④ C、③①②④ D、③①④②

　　二、文言提速(18分)

　　(一)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。(6分)

　　題菊花

　　黃巢

　　颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來。

　　他年我若為青帝，報(bào)于桃花一處開。

　　6.詩的一、二句，描寫了菊花開在深秋，為三、四句的作好了鋪墊。

　　7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　8.在作者心目中，滿院的菊花象征了，而作者則用“青帝”來想象自己是。

　　(二)閱讀下面的短文，回答后面的問題。(12分)

　　子路問成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”曰：“今之成人者何必然?見利思義③，見危授命④，久要⑤不忘平生之言⑥，亦可以為成人矣�！�(《論語·憲問》)

　�、俪扇耍褐竿昝赖娜瞬拧＂陉拔渲伲呼攪拇蠓�。為人聰明，有預(yù)見。公綽：即孟公綽，魯國大夫。他廉靜寡欲，威望較高;但才能短缺，不能處理繁重政務(wù)。卞莊子：魯國勇士，他曾刺殺雙虎。冉求：孔子的學(xué)生。③見利思義：見到利益能想到合不合禮儀。④見危授命：遇到危險(xiǎn)肯付出生命。⑤要：通“約”，窮困。⑥言：諾言。

　　9.解釋文中加點(diǎn)的詞語(3分)

　　①知： ②藝： ③為：

　　10.用“/”劃出下面句子正確的朗讀停頓。(1分)

　　久要不忘平生之言

　　11.翻譯下面的句子。(2分)

　　今之成人者何必然?

　　12.用自己的話概括“全人”的標(biāo)準(zhǔn)。(2分)

　　13.孔子認(rèn)為“全人”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(用文中原話回答)(2分)

　　14.請(qǐng)把你讀了本文后最想說的話寫下來。(2分)

　　三、時(shí)文選讀(30分)

　　(一)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)

　　我的早年生活

　　◆(英)溫斯頓·丘吉爾

　　“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲�！�

　　剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫不例外地都是我最不喜歡的。我喜歡歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場場考試，場場失敗。

　　我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因?yàn)槔∥脑嚲砩系膯栴}我一個(gè)也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過再三考慮，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了(1)。但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。這是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。

　　結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相續(xù)退學(xué)了。

　　在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們?nèi)坷^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看做是個(gè)只會(huì)學(xué)英語的笨學(xué)生。我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩歌和辛辣諷刺詩而獲獎(jiǎng)成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ觯蔷褪遣坏貌欢⒄Z。

　　我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的'同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來看，這次考試的結(jié)果出人意料，因?yàn)樵S多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀所有的國家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖�！�

　　我開始了軍旅生活。這個(gè)選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!

　　一天，父親親自對(duì)“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)間來研究“部隊(duì)”的陣容。最后他問我想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一定很光彩，所以我馬上回答：“想。”現(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長和財(cái)政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。

　　(選自《課外閱讀》2005年第9期)

　　15.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

　　16.作者為什么稱考試為“冷漠的領(lǐng)地”?(2分)

　　17.“我”為什么“直到現(xiàn)在我還非常尊敬”威爾登博士?(2分)

　　18.“我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢”中的“優(yōu)勢”指的是什么?(2分)

　　19.從文中你發(fā)現(xiàn)丘吉爾具有哪些特長?(2分)

　　20.從丘吉爾的早年生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫出兩點(diǎn))(4分)

　　(二)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)

　　老師的懺悔

　　◆張欣

　　比爾克利亞是美國猶他州的一個(gè)中學(xué)教師。有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來理想寫一篇作文。

　　一個(gè)名叫蒙笛羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時(shí)間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。

　　第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，老師在第一頁的右上角打了個(gè)大大的“F”(差)，并讓蒙笛羅伯特去找他。

　　下課后蒙笛去找老師：“我為什么只得了F?”

　　克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認(rèn)真地說：“蒙笛，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙笛愿重新做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。

　　蒙笛拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧。不過，你得慎重一些，這個(gè)對(duì)你來說很重要!

　　蒙笛一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙笛，一步一個(gè)腳印不斷地超越他的征程，多年后蒙笛羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　　當(dāng)克利亞老師帶著他的幾十名學(xué)生踏進(jìn)這個(gè)占地200多畝大的牧馬場，登上這座面積幾百平方米的建筑場時(shí)，流下了悔恨的淚水�！懊傻�，現(xiàn)在我才覺察到，當(dāng)時(shí)我做老師時(shí)，就像個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

　　有夢才會(huì)有期望，有期望才有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

　　(選自《思維與智慧》)

　　21.從文中摘抄一個(gè)老師懺悔的句子，說說老師懺悔的是什么?(3分)

　　22.本文故事情節(jié)大致可以分為6個(gè)部分，請(qǐng)你依據(jù)以下提示，補(bǔ)出所缺少部分的內(nèi)容。(3分)

　�、倮蠋煵贾米鳂I(yè);② ;③老師給他很差的成績，并希望他確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo);④ ; ⑤經(jīng)過多年努力，蒙迪終于如愿以償;⑥ 。

　　23.蒙笛的父親對(duì)他說：“你得慎重一些。”父親為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會(huì)理解父親的用心了。(3分)

　　24.文章的結(jié)尾段有什么深刻含義?在文中起什么作用?(3分)

　　25.本文共出現(xiàn)了三個(gè)人物，其中你最喜歡誰?請(qǐng)具體寫出喜歡的原因。(3分)

　　四、個(gè)性表達(dá)(50分)

　　人生，是一個(gè)令人深思的話題，又是一個(gè)說不盡的話題。在你的人生道路上，你一定曾經(jīng)有過美好的夢想和憧憬。也一定經(jīng)歷過許多對(duì)你影響很深的事情。請(qǐng)拿起你的筆，以“那次，我 ”為題，寫一篇500字左右的文章，讓我們共享你的人生收獲。

　　參考答案：

　　一、1.答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;知之為知之，不知為不知;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎; 擇其善者而從之，其不善者而改之;己所不欲，勿施于人。2.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠地去贊美別人。3.例：(1)生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。(2)把機(jī)遇寫成等待。4.觀點(diǎn)一：只要有創(chuàng)新意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，敢于鉆研，普通人在平凡的崗位上也能出科研成果。觀點(diǎn)二：在科學(xué)技術(shù)面前人人平等。5.D

　　二、(一)6.寫景，抒情。7.表達(dá)了作者推翻李唐王朝的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。8.勞苦大眾。廣大勞苦大眾的領(lǐng)袖。

　　(二)：9. ①通“智”，智慧。②才干。③是。10. 久要 /不忘平生之言 11.現(xiàn)在完美的人怎么一定要這樣?12.頭腦聰明，清心寡欲，機(jī)智勇敢，多才多藝，懂禮儀。13. 見利思義，見危授命，久要不忘平生之言。14.略�！緟⒖甲g文】子路問怎樣才是完美的人�？鬃诱f：“如果一個(gè)人有臧武仲那樣的智慧，像孟公綽那樣清心寡欲，像卞莊子那樣勇武雙全，像冉求那樣多才多藝，又有禮儀方面的教養(yǎng)，這樣就算是完美的人�！庇终f：“現(xiàn)在的完美的人怎么一定要這樣呢?如果看到利益就能想到是否合乎理義，看到別人有危險(xiǎn)就敢于付出自己的生命，長久處于貧窮卻能記住平生的諾言，也可以算得上是一個(gè)完美的人了�！�

　　三、(一)15.作品講述了關(guān)于英國首相丘吉爾的早年學(xué)習(xí)生活的故事。作者丘吉爾采用的是回憶中記敘的敘事方式，表達(dá)出作者對(duì)生活的探索實(shí)踐和務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。16.我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知。17.他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，所以直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。18.我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心。19.喜歡歷史、詩歌和寫作。喜歡英語。20.示例：(1)機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人。(2)在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，做好自己本分最重要。(3)一個(gè)成功的人，他的早期教育也是成功的。(4)“差生”也有自己的閃光點(diǎn)。(5)早期教育要著重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。

　　(二)21.當(dāng)時(shí)我做老師時(shí)，就像個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。比喻用偷走孩子的夢比喻破壞了孩子美好的愿望，生動(dòng)形象表達(dá)了老師懺悔、自責(zé)之情。22.②蒙迪認(rèn)真而又出色地完成作業(yè)并懷著成功的喜悅交作業(yè)。④父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重。⑥老師參觀他的牧馬場，并向他懺悔。23.蒙笛對(duì)自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對(duì)自己人生道路的選擇，他必須對(duì)自己的“決定”負(fù)責(zé)，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對(duì)待這件事。(意思正確即可) 24.告訴人們一旦樹立了理想，就要堅(jiān)持不懈地為之奮斗，只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，就能達(dá)到成功的彼岸收束全文，點(diǎn)明文章中心。25.喜歡三個(gè)人物中的任何一個(gè)都可以原因可參考：蒙迪一一既有遠(yuǎn)大理想，又有堅(jiān)強(qiáng)意志，在確定目標(biāo)后，能始終堅(jiān)持不懈地把老師的勸阻、父親的信任都轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)了理想。父親一一信任、鼓勵(lì)、指導(dǎo)兒子，使兒子在寬松的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。老師一一對(duì)工作、學(xué)生負(fù)責(zé)任，注意引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，當(dāng)他明白自己的做法差點(diǎn)兒打碎廠學(xué)生的夢時(shí)，他能向?qū)W生道歉，勇于自責(zé)。

　　四、思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，首先要把題目補(bǔ)充完整。因?yàn)轭}目要求我們記事，而且是寫對(duì)自己影響深的事情，所以文章的重點(diǎn)是要補(bǔ)充自己的感觸，對(duì)自己心靈有觸動(dòng)的事情。因此，橫線上主要應(yīng)該補(bǔ)充心理描寫的詞語。如《那次，我后悔了》《那次，我成功了》《那次，我害怕了》等。其次，要看清文章的要求。文章的要求是記事，因此要按照記敘文的要求來進(jìn)行寫作，要把事情的來龍去脈寫清楚，且要寫出對(duì)自己心靈感觸最深的原因。再次，要抓住重點(diǎn)寫，做到詳略得當(dāng)，中心突出。如以《那次，我后悔了》為題，就應(yīng)該在交代事情的來龍去脈的同時(shí)，重點(diǎn)寫好“我”后悔的原因，進(jìn)而提升文章的主題。

　　初一語文寒假作業(yè)及答案篇3

　　一（30分）

　　1．下列加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．菜畦(qí)睥睨(pì)味同嚼蠟(jiáo)

　　B．猝然(cú)砭骨(fā)五行缺土(xíng）

　　C．悲愴（chuàng）羸弱(yíng)氣沖斗牛(dǒu)

　　D．慰藉(jiè)恣睢(suī)斷壁殘?jiān)?gèng)

　　2．下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

　　A.伎倆綿沿綠草如茵月明風(fēng)清

　　B.悲愴崩塌修養(yǎng)生息提綱挈領(lǐng)

　　C.抉擇震撼夢寐以求紛至沓來

　　D.宣泄端詳鋒芒畢露志同道和

　　3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A.在當(dāng)前物價(jià)溫和上漲的形勢下，價(jià)格調(diào)整要按照先易后難、先急后緩的秩序，安排好出臺(tái)改革措施的節(jié)奏，把握好價(jià)格改革的力度。

　　B.以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前并未大事宣傳，可播出后卻成為了人們爭相談?wù)摰臒衢T話題。

　　C．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

　　D.目前正是旅游的黃金季節(jié)，各地的游客綿綿不絕地來到中國十大名勝之一——黃山。

　　4．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

　　A.《《香菱學(xué)詩》選自清代文學(xué)家曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，小說通過神態(tài)、語言等描寫塑造了一個(gè)“苦學(xué)”和“樂學(xué)”作詩的香菱形象。

　　B．《傷仲永》的作者是我國北宋文學(xué)家、政治家。“唐宋八大家”之一的蘇軾。

　　C．《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)佞”為核心的三條建議。

　　D．吳敬梓的《范進(jìn)中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對(duì)人心靈的荼毒。

　　5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

　　A．2014年我國多地又出現(xiàn)了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。

　　B．作為一檔新興的電視節(jié)目，《我是歌手》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。

　　C．為了保障學(xué)生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實(shí)到位。。

　　D．最近十年間，我國造林6000余萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。

　　6．補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

　�、偃虑飦盹L(fēng)景異，_______。四面邊聲連角起，千嶂里，_______。(范仲淹《漁家傲》)

　�、诒憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。_______，_______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　�、踎______，_______，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

　�、躝______，_______，而來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

　　7．將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號(hào)）(3分)（原創(chuàng)）

　　山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。_____________________________________。人們品讀山水，可以領(lǐng)悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。

　�、僦钦邉t涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

　�、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者。

　�、廴收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心。

　�、苣菤g快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。

　　8.閱讀下面一段文字，請(qǐng)分點(diǎn)概括“開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)“的三項(xiàng)措施，每項(xiàng)不超過9個(gè)字。（3分）（改編）

　　為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，連日來，城北街道迅速行動(dòng)，落實(shí)三項(xiàng)措施推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。

　　3月12日，街道領(lǐng)導(dǎo)在全場開展群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署大會(huì)上作動(dòng)員蔣華，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，街道成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委書記為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并設(shè)立辦公室，明確職責(zé)，并有專人負(fù)責(zé)。為有效推進(jìn)工作進(jìn)程，設(shè)立意見箱5個(gè)，電子郵箱1個(gè)，熱線電話2部，采用這些創(chuàng)新載體，便于傾聽群眾的意見建議，征求群眾對(duì)全場干部作風(fēng)的反應(yīng)。

　　9.下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、用詞得體、語言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（3分）（改編）

　　“淘寶要先學(xué)會(huì)服務(wù)好世界上最挑剔的用戶。”阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席馬云在發(fā)布會(huì)上如是說�，F(xiàn)在消費(fèi)者對(duì)于物品的質(zhì)量和真假尤其挑剔，在這樣的形勢下，聽取消費(fèi)者的建議，尊重他們的選擇，他們的感受也要考慮。正如馬云說的“賺錢不是目的，只是結(jié)果，學(xué)會(huì)服務(wù)好用戶才是最重要的�！睉�(yīng)該歡迎廣大客戶來電提問。要無時(shí)無刻不牢記客戶就是上帝這樣的服務(wù)宗旨。

　　10.根據(jù)下面這副圖片的內(nèi)容，寫一段說明性的文字，要求語言生動(dòng)，至少用一種說明方法。（60在左右）。（3分）（改編）

　　二（30分）

　　閱讀下面的文章，完成11—18題。

　　（一）

　　源源本本舒婷

　　床墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準(zhǔn)備好，就等梅雨季節(jié)來臨。

　　可是，每天每天，太陽若無其事準(zhǔn)時(shí)上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉(xiāng)下，農(nóng)民們憂郁地在田埂上走來走去，抽水機(jī)也搬出來了。報(bào)紙開始排出抗旱消息。

　　望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時(shí)候，無論手上忙著什么，心總是慌慌地傾聽著門外。

　　于是憶起小時(shí)候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明凈的天空，冉冉的云和搖動(dòng)的樹枝。童話里說有個(gè)孩子，失足掉進(jìn)水洼，竟漫游了一個(gè)奇異的`世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。

　　覆著綠苔的清泉，在怪石間迂回跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經(jīng)過水的沐浴之后，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經(jīng)問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會(huì)喚起一種感動(dòng)？”

　　“因?yàn)椋彼^，仿佛聽著心中的.流水之聲。“生命起源于水。”

　　他接著問：“除了水，你最喜歡什么？”

　　“植物�！蔽也患偎妓鞯乜诖�。

　　家中長輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨(dú)立行走時(shí)，立即攥住了一支“草籽花”。我時(shí)常無限驚異于植物自己的語言和表情。經(jīng)過訓(xùn)練的手可以創(chuàng)造聞名的插花藝術(shù)，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優(yōu)美，具有競爭的蓬勃生機(jī)。

　　四歲的兒子對(duì)我說，“媽媽，葡萄還綠的時(shí)候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采�！�

　　我驚訝地間：“你怎么知道的呀？”

　　“因?yàn)槲沂箘抛�，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時(shí)候，我們要忘了采，它就難過地一顆一顆落在地上�！�

　　我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。

　　我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)。我的校園每年兩次剪枝，我經(jīng)過那些狼藉一地的權(quán)枝時(shí)，仿佛處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發(fā)抖為止。

　　是廣州的植物園，使我好像接近了生命秘密的邊緣。

　　那是極普通的深秋初冬一個(gè)日子，云層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全�？赡苓€很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠(yuǎn)。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動(dòng)物在飲水。莊嚴(yán)的水，安靜的樹，鳳躡足遠(yuǎn)去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導(dǎo)向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語言呼喚我，我全身都在主動(dòng)回答。那樹木始終嚴(yán)肅地凝視著，要提醒我一個(gè)雪亮的，然而卻隔著層層云霧的秘密。

　　也許，我曾經(jīng)是它們的同類？

　　我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎么翻譯。但我發(fā)覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。

　　可是，人類和水的關(guān)系不也是自然一個(gè)無可違抗的法則嗎？

　　11.“我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)”一句中“共同的經(jīng)驗(yàn)”指的是什么？（3分）

　　12．文章寫了幾件與植物有關(guān)的事情？請(qǐng)分條簡要概括。（5分）

　　13．文中畫線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

　�、偻甑男那楠q如守候一位愛嘮叨的老朋友。

　�、谄咸堰€綠的時(shí)候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。

　　14．文章結(jié)尾為什么說“我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”？這句話有何作用？（4分）（原創(chuàng)）

　�。ǘ�

　　舍得

　�、儆形恢骷艺f過：“會(huì)活的人，或者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字——舍得�！鄙岬�，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實(shí)際意思偏向于“舍”。這雄話是在告訴我們：要學(xué)會(huì)舍。

　�、谏崮荏w現(xiàn)一個(gè)人的智慧。

　�、郜F(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜，我們常常面臨著舍的考驗(yàn)，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當(dāng)無法同時(shí)完成許多事情時(shí)，當(dāng)感到“心有余而力不足”時(shí)，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國最好的電子商務(wù)平臺(tái)，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模;同一時(shí)間___想做大規(guī)模，___想賺大錢，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費(fèi)。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn).如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務(wù)平臺(tái)。

　　④舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德。

　　⑤列夫托爾斯泰在《一個(gè)人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對(duì)“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時(shí)間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。

　　⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離混濁的官場，回歸田園。他舍去對(duì)名利的追求，體現(xiàn)了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。⑦學(xué)會(huì)舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學(xué)會(huì)舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。

　　⑧請(qǐng)記住泰戈?duì)柕拿裕骸爱?dāng)鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了�！�

　　15.第一段引用這段話，作用是什么？（3分）

　　16.本文的中心論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是什么？（3分）（原創(chuàng)）

　　17.概括第③段的具體事例，并分析它的表達(dá)作用。(4分)（原創(chuàng)）

　　18.下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。(4分)（改編）

　　美國開國元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng)，但為了推動(dòng)美國的民主進(jìn)程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統(tǒng)競選。他舍棄權(quán)利的舉動(dòng)是美麗的，他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動(dòng)人的。

　　三(20分)

　　閱讀下列文言文，完成19—22題。

　�。ㄒ唬�

　　蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，敻無與比，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)有風(fēng)雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗，頗肆陵侮。逡巡，風(fēng)定雨霽，車馬卒至，老人上馬，呵殿而去。穎士倉忙覘之，左右曰：“吏部王尚書，名丘�！背�，穎士嘗造門，未之面，極所驚愕。明日，具長箋造門謝，尚書命引至廡下，坐而責(zé)之，且曰：“所恨與子非親屬，當(dāng)庭訓(xùn)之耳。”頃曰：“子負(fù)文學(xué)之名，倨忽如此，止于一第乎？”穎士終揚(yáng)州功曹。

　�。ǘ�

　　魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之，不肯受，……公子于是乃置酒大會(huì)賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之�！惫右嚾胧�。

　　注：公子：魏公子，戰(zhàn)國時(shí)魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子為信陵君。

　　19.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

　　A.穎士倉忙覘之（打聽，調(diào)查）B.穎士嘗造門（到……去）

　　C.欲厚遺之（遺留）D.公子從車騎，虛左（空出）

　　20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）（原創(chuàng)）

　　A.老人上馬，呵殿而去人不知而不慍

　　B.偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。茍全性命于亂世

　　C.為大梁夷門監(jiān)者公輸盤為楚造云梯之械

　　D.公子于是乃置酒大會(huì)賓客。見漁人，乃大驚，問所從來

　　21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（原創(chuàng)）

　　①.所恨與子非親屬，當(dāng)庭訓(xùn)之耳。

　　②.侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。

　　22.蕭穎士和魏公子（信陵君）的待人態(tài)度有何不同？請(qǐng)簡要回答。（4分）（原創(chuàng)）

　　23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

　　23、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）

　　山中雪鄭燮

　　晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。

　　檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。

　　①詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

　�、谡�(qǐng)對(duì)“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”作簡要賞析。（3分）

　　四（40分）

　　24.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創(chuàng)）

　　“幸福其實(shí)很簡單，可能就是因?yàn)樘唵瘟�，就總是忽略到看不見……”，有人說生圓是一個(gè)包羅萬象的圓，我們?cè)跓o形的區(qū)域內(nèi)尋找著幸福，幸福興許只是些許我們未曾在意的東西，或許就是一句輕輕的問候，一個(gè)凝望的眼神，一件尋常的衣服，一杯淡淡的開水……當(dāng)我們走完整個(gè)圓時(shí)，當(dāng)我看清所有的路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們放下了，忽略了太多太多幸福，只要我們用心體味，那種幸福感就會(huì)油然而生。幸福其實(shí)很簡單，而又太容易忽視……

　　請(qǐng)以“火把”為話題，寫一篇600—800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

　　初三語文檢測試題答案

　　一（30分）1.Ａ2.C3.B4.B5.A

　　6.略

　　7.②④③①

　　8.①廣泛動(dòng)員，周密部署②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任③創(chuàng)新載體，有效推進(jìn)

　　9.①將“最重要的”后面的句號(hào)移到下引號(hào)外面。②將“他們的感受”與“也要考慮”位置互換③將“提問”改為“垂詢”

　　10.飛機(jī)先向撒播降雨劑，使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水的過程稱為人工降雨（下定義），人工降雨可以有效緩解干旱等引起的自然災(zāi)害，為人類生產(chǎn)生活帶來幫助。（有一種說明方法得1分，達(dá)60字以上得1分，符合圖片內(nèi)容和說明文形式得1分）。

　　二（30分）

　　（一）11.“我”和兒子都與植物有著靈性的溝通，都能感受到植物的疼痛與難過。（3分）

　　12.①“我”與老師的對(duì)話。②自己幼小時(shí)與草籽花的“緣分”。③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通。④校園里的剪枝。⑤在廣州植物園瞬間的感悟。（意思只要大致相同即可）（5分）

　　13.①運(yùn)用了比喻的修辭，將“盼雨的心情”比作“守候一位愛嘮叨的老朋友”時(shí)的心情。生動(dòng)形象地描繪出“我”盼望下雨時(shí)的煩躁又期待的心情。（2分）

　�、谶\(yùn)用了擬人的修辭，將葡萄人格化，生動(dòng)傳神地表達(dá)了四歲兒子與植物充滿靈性的溝通，傳達(dá)出人與植物是相通相知的。（答到“與植物相通”的意思即可）（2分）

　　14.因?yàn)樵趯?duì)水的愛戀和希望中，人與植物是相通的，與一切生命是相通的。點(diǎn)明了文章的主旨。（4分）

　�。ǘ�15.引用這段話作為理論論據(jù)，引出論點(diǎn)——學(xué)會(huì)舍得，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3分）

　　16.中心論點(diǎn)是學(xué)會(huì)舍得。分論點(diǎn)：體現(xiàn)一個(gè)人的智慧，體現(xiàn)一個(gè)人的品德。（3分）

　　17.寫了馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費(fèi)。論證了“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧”這個(gè)分論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。

　　18.這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競選。作用是和帕霍姆的貪得無厭形成正反對(duì)比論證，并論證“貪能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”的這個(gè)分論點(diǎn)。（4分）

　　三（20分）

　　19.C（3分）20.B、D（4分）