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2015年小學(xué)美術(shù)教案《我設(shè)計的服裝》
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：了解服裝設(shè)計的基本知識，掌握最基本的款式設(shè)計、色彩設(shè)計以及整體搭配能力，能從服裝的色彩、款式等不同角度進(jìn)行審美思考，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。
2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)服裝藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對時尚的理解，培養(yǎng)學(xué)生對服裝設(shè)計的興趣，讓他們體會到親手設(shè)計服裝的樂趣，通過服裝設(shè)計激發(fā)創(chuàng)新意識。
3.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生通過練習(xí)來表達(dá)自己的個性，豐富他們的校園生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的自覺情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：賞析服裝的作品，運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計知識進(jìn)行設(shè)計練習(xí)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對服裝進(jìn)行大膽的設(shè)計、制作。
三、教學(xué)過程
1.營造自由情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們今天我們收到了一份來自美國的神秘禮物，大家想知道是什么嗎?(播放電子郵件)
今天上課的規(guī)則，是以小組的形式進(jìn)行比賽，比賽中同學(xué)們要互相幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。
2.情境感知，了解服裝文化，形成思維
服裝設(shè)計是一門藝術(shù)，與我們的生活方方面面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，同學(xué)們雖然每天都穿著服裝，但對服裝設(shè)計又了解多少呢?我們先來欣賞一段時裝表演。
(1)播放服裝大賽表演視頻，讓學(xué)生感受時尚生活的美。
同學(xué)們看了剛才的表演，你有什么感覺?(生各抒己見)
你們想不想當(dāng)模特?想不想穿漂亮衣服?(學(xué)生有躍躍欲試的感覺)
那我們今天就來學(xué)習(xí)跟服裝有關(guān)的知識，自己來設(shè)計服裝好不好?
(書寫標(biāo)題——我設(shè)計的服裝)
(2)欣賞我國古代的服裝
(3)由我國古代服裝引入我國的民族服裝。
中國人民創(chuàng)造了無數(shù)精美絕倫的服飾，為世界服裝之林做出突出貢獻(xiàn)。中國服裝具有強(qiáng)大的生命力和藝術(shù)感染力。同學(xué)們，作為一個中國人我們應(yīng)該感到自豪，感到驕傲!(屏幕顯示各民族服飾)
我國是一個多民族國家，各民族因地理位置、歷史背景不一樣，所以各民族的服裝精湛、獨(dú)特、多姿多彩。但是，由于社會的發(fā)展與進(jìn)步，有的民族已經(jīng)完全漢化，他們的服裝有的就快要消失了。同學(xué)們，你們覺得可不可惜?我們應(yīng)不應(yīng)該去保護(hù)他們呢?
(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計服裝的知識
俗話說：人靠衣扮，馬靠鞍。服裝不僅起到防寒、保暖的作用，還可以美化人的外在形象，提升其內(nèi)在的氣質(zhì)。那么到底應(yīng)該怎樣設(shè)計服裝呢?
我們再來欣賞幾張服裝設(shè)計圖片。你覺得設(shè)計服裝時，要想達(dá)到引人注目的效果需要注意哪些問題?
(教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書：款式新穎 色彩搭配和諧)
(5)服裝搭配游戲，鞏固上一環(huán)節(jié)知識
下面我們來做一個小游戲：我們的漂亮MM，今天要參加一個party，她的衣櫥里有很多很多的服裝。她猶豫不決，不知穿哪件合適。我們來幫幫她，好嗎?
3.啟發(fā)式教學(xué)，精確演示，創(chuàng)造想象空間
現(xiàn)在同學(xué)們對服裝設(shè)計應(yīng)該有所了解了吧?下面我們就用準(zhǔn)備的這些材料來設(shè)計我們喜歡的服裝，好不好?哪位同學(xué)愿意上來做模特呢?
4.學(xué)生討論、分工合作、互動學(xué)習(xí)
現(xiàn)在同學(xué)們都迫不及待地想要大展身手是不是?好，下面各組開始討論，組長負(fù)責(zé)組織安排誰當(dāng)模特、誰剪裁、誰縫補(bǔ)、誰做裝飾，組員要密切配合，每人負(fù)責(zé)一項，合作完成好你們的任務(wù)，大家要集思廣益，發(fā)揚(yáng)合作精神。
(出示各種時裝圖片)
5.進(jìn)行時裝表演展示學(xué)生作品，積極評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
(1)表演
我們的設(shè)計作品已經(jīng)完成了，以熱烈的掌聲歡迎我們的模特閃亮登場。
(播放《咚吧啦》，各組模特進(jìn)行表演)
(2)評獎
a.分組自評
下面先請各組代表做最后闡述，介紹本組的參賽作品。(按序號進(jìn)行)
b.公正評價
關(guān)鍵時刻到了，各組請以公正為根本，投好你莊嚴(yán)而神圣的一票。評出“最佳設(shè)計小組”和“最佳模特獎”。
(3)頒獎
好，回去。為我們的精彩表現(xiàn)而鼓掌!
6.課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課大家學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。我對大家的設(shè)計很滿意，不知美國時裝公司是否滿意呢?
(播放Email)
好了，這節(jié)課就到這里，謝謝你們的合作，再見!
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