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紫藤蘿瀑布教學(xué)案例

時(shí)間:2024-10-07 06:58:16 教案 我要投稿
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紫藤蘿瀑布教學(xué)案例

  【教學(xué)目標(biāo)】

紫藤蘿瀑布教學(xué)案例

  1.理清文章的結(jié)構(gòu)順序 2.哲理句的理解 3、含蓄雋永的語言

  【教學(xué)過程】

  一、預(yù)習(xí)

  熟讀文章,正音正字

  二、導(dǎo)入

  上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《幽徑悲劇》,國學(xué)大師季羨林先生描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味,揭露了令人心痛的愚氓滅美的現(xiàn)實(shí),抒發(fā)了矢志維護(hù)真、善、美的決心;當(dāng)代女作家宗璞,駐足凝望紫藤蘿,獲得了哪些感悟呢?

  三、解題

  瀑布:比喻修辭,形象體現(xiàn)外在形狀,又表現(xiàn)了藤蘿盛開的特點(diǎn)

  四、自由朗讀2—6段,劃出文中酣暢淋漓描繪盛開的紫藤蘿勝景的句子,談?wù)勀阆矚g之句及理由。

  1、作者是按照怎樣順序描寫紫藤蘿花的?

  按整體到局部(花瀑-花穗-花朵)的順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫的。

  2、作者主要是從哪幾個(gè)角度描寫整體的盛開的紫藤蘿瀑布?

  (1)色:一片輝煌的淡紫色;深深淺淺的紫;紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。

  (2)形:像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極;一樹閃光的、盛開的藤蘿;花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵。

  (3)態(tài):仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。在和陽光互相挑逗;彼此推著擠著。

  3、作者是怎樣描寫紫藤蘿花穗的?——順序(由上而下)顏色(由淺到深)

  4、從哪個(gè)角度描寫花朵的?——外形

  5、小結(jié)

  本部分作者從觀察的習(xí)慣出發(fā),先寫盛開的的紫藤蘿花的整體,然后每一穗花,再寫每一朵花。同時(shí)注意到先寫花的色彩,然后寫花的形狀。緊緊扣住紫藤蘿的特點(diǎn),既描摹了藤蘿花的繁密,又通過比喻形象展示藤蘿形象,擬人的修辭相得益彰,花的活潑可愛、充滿活力、富有靈性、善解人意等特點(diǎn),呼之欲出。描寫景物,運(yùn)用合理的順序和巧妙的修辭,給讀者以極大的感染力。

  6、齊讀,體會

  五、兩株藤蘿

  1、文中寫到了兩株藤蘿,一實(shí)一虛,一盛一稀,作者怎樣把它們聯(lián)系起來的?

  承上啟下的過渡句子“這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。”該句味覺、視覺相通(通感修辭手法),更突出紫色光彩,寫出花香“淡”而四處洋溢的特點(diǎn)。

  2、文中插入第8段中寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用?

  用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成對比,突出了充滿活力的紫藤蘿對我的撫慰和熏陶;為下文“花和人都會遇到各種各樣的不幸。”的感悟作鋪墊。

  3、結(jié)合第7段“關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚”解讀第10節(jié)

  十多年前紫藤蘿花稀落,遭遇不幸,過了這么多年,又開花,而且開得這樣盛,這樣密,這樣生機(jī)勃勃,想到自然界生命的頑強(qiáng)和美好。而人類也是如此,小弟雖然身患絕癥而死,但人類的生命長河并不因某個(gè)人的逝去而停止流動。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這些花也正如人,人類社會也正如花一樣由每一朵組成,雖然某些花或某個(gè)人會遇到各種各樣的不幸,但人類社會照樣向前發(fā)展,生命的長河是無止境的。

  4、2—10節(jié)線索:我對盛開的紫藤蘿花的感情變化,賞花——惜花——思花

  六、開頭結(jié)尾:文章語言清新明快,不事雕琢,明快中見含蓄,流暢中有余韻。

  1、第一節(jié)的作用:統(tǒng)領(lǐng)全文,在內(nèi)容上突出“我”的定點(diǎn)賞花,結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾遙相呼應(yīng),在閱讀心理上設(shè)置懸念,側(cè)面寫出花的繁盛。

  2、本文的最后一段有什么深刻含義和作用:

  說明作者從花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動力,感悟到生命的永恒。

  作用:照應(yīng)開頭、給人以不盡的遐思;

  七、總結(jié):本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜,感悟到生命的永恒,贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。文章寫景抒情多處運(yùn)用比喻、擬人、對比等修辭手法,突出花的勃勃生機(jī),贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。

  八、作業(yè):細(xì)致觀察,抓住特征,采用合理順序,采用比喻、擬人等修辭,描繪你最喜歡的一種植物;你從它身上學(xué)到什么,談?wù)勀愕母形。描繪200字以上,感悟100字以內(nèi)。

  板書

  紫藤蘿瀑布

  狀物抒情 托物言志

  花瀑

  色: ——寧靜和喜悅

  形: ——生命的長河是無止境的

  態(tài): ——生命的頑強(qiáng)和美好

  花穗

  順序:由上而下

  顏色:由淺到深

  花朵——外形

  香:嗅一視(通感)

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