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元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園通常會(huì)借用這個(gè)節(jié)日讓幼兒進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗，自制不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。下面和小編一起來(lái)看看幼兒園的元宵節(jié)活動(dòng)教案吧！
元宵節(jié)的游戲教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解元宵節(jié)。
2、有交流的欲望，能從同伴的'交談中獲得語(yǔ)言信息。
活動(dòng)過(guò)程：
1、本周四是正月十五，也是我們國(guó)家的一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，有誰(shuí)知道是什么節(jié)？（元宵節(jié)）你是怎么知道的？
2、你喜歡元宵節(jié)嗎？你知道元宵節(jié)我們要吃什么？玩什么？你喜歡嗎？為什么？
3、元宵節(jié)為什么要吃元宵（也就是湯圓），為什么要點(diǎn)燈呢？鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
4、老師根據(jù)自己的理解給幼兒講故事：元宵點(diǎn)燈的由來(lái)。
5、欣賞花燈兒歌：
看花燈
正月十五月兒明，媽媽領(lǐng)我去看燈。大宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉(zhuǎn)不停。
金魚(yú)燈，搖尾巴，孔雀燈，開(kāi)彩屏。金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數(shù)不清。
元宵節(jié)的游戲教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)從大塊的橡皮泥中抓捏適當(dāng)大小的面團(tuán)進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)用捏、團(tuán)、搓等方法，制作圓子。
感受濃郁的元宵節(jié)日氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組一盒橡皮泥，每人一張泥工板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，今天是正月十五，有誰(shuí)記得正月十五是什么節(jié)日嗎？（元宵節(jié)）
元宵節(jié)這天，人們都要吃元宵（湯圓）來(lái)過(guò)節(jié)日，一家人都在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。我們自己也來(lái)學(xué)著搓圓子，搓好圓子，來(lái)“吃”湯圓！
2、回憶和講述：圓子的做法。
（1）還記得圓子是怎么搓的嗎？
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后，分別請(qǐng)其他幼兒幫助補(bǔ)充。
（3）教師小結(jié)：從大塊的橡皮泥上，用手取一小塊下來(lái)，放在手心里慢慢捏一捏、團(tuán)一團(tuán)、搓一搓，手心里的圓子變得滾圓滾圓的了，我們就可以把它放到盆子（泥工板）里，準(zhǔn)備做下一個(gè)了。
�。�4）今天，我們就來(lái)比一比，誰(shuí)做的圓子圓、誰(shuí)做的'圓子多！
3、制作活動(dòng)：搓圓子。
教師巡回觀察，給予必要的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
4、游戲：吃湯圓。
元宵節(jié)的游戲教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒練習(xí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)手拉手地走成螺旋形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在黑板上預(yù)先畫(huà)一個(gè)螺旋形；在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)螺旋形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入游戲。
提問(wèn)：小朋友，你們知道炮仗是怎么做的嗎？
利用一已放過(guò)的炮仗介紹：卷炮仗。（邊介紹邊用手指向在黑板上畫(huà)著的螺旋形。）
2、游戲：卷炮仗。
介紹：今天，我們就來(lái)玩一個(gè)卷炮仗的游戲。
�。�1）介紹游戲玩法：參加游戲的幼兒在老師的'帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，手拉手地沿著場(chǎng)地上的圖形走（教師一邊講一邊用手指黑板上的示意圖），從繞圓圈到往里轉(zhuǎn)，越走弧度越小，走成螺旋形。老師說(shuō)：小朋友，炮仗卷好了，準(zhǔn)備放炮仗吧！說(shuō)完，老師做劃火柴和點(diǎn)火的動(dòng)作，嘴中發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒蹲下，老師喊“砰！”，全體幼兒跳起來(lái)，雙手舉在頭上拍掌，口中發(fā)出“啪！”的聲音。
�。�2）請(qǐng)一組幼兒在教室里游戲1—2遍。
�。�3）組織幼兒到室外游戲。
3、結(jié)束游戲。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、幼兒能按要求做游戲。
2、積極參與、不擁擠。
元宵節(jié)的游戲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形、方形等形狀表現(xiàn)飛舞的煙花。
2、能選擇合適的、喜慶的色彩充實(shí)畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
16開(kāi)繪畫(huà)紙人手一張；
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話活動(dòng)：我看見(jiàn)的煙花
�。�1）過(guò)年的時(shí)候，你看見(jiàn)過(guò)漂亮的煙花嗎？它是什么樣的？
（2）小結(jié)：煙花放到半空中時(shí)就像飛舞的美麗的花。我們把自己看見(jiàn)過(guò)的美麗的 煙花畫(huà)出來(lái)吧！
2、繪畫(huà)：煙花飛呀飛
�。�1）誰(shuí)能在老師的.黑板上畫(huà)出他看到半空中飛舞的煙花？
�。�2）誰(shuí)還能畫(huà)出他看到半空中飛舞的煙花？
�。�3）小結(jié)：煙花開(kāi)在半空中，很多、很大、顏色很美、各種各樣都很漂亮�。ń處熡嗅槍�(duì)性的指著幼兒的嘗試黑板畫(huà)，加上自己適當(dāng)?shù)奶崾竞吞懋?huà)講述。）我們一起來(lái)把自己看到的美麗的煙花畫(huà)出來(lái)吧！
（4）幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
3、作品展示：美麗的天空、美麗的煙花
將幼兒的作品張貼于教室的一角，供幼兒相互間觀看、評(píng)價(jià)。
元宵節(jié)的游戲教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。
3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。
4、有節(jié)奏地朗讀課文，并會(huì)背誦。
5、進(jìn)行熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。
2、課件。
教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)
第一課時(shí)：
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
1、說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)，你覺(jué)得最快樂(lè)的事。
2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過(guò)了什么節(jié)？（元宵節(jié)）
3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解？
�。ㄕ率逶�(jié)的得名，是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜，街上到處火樹(shù)銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團(tuán)結(jié)。）
4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的'人們過(guò)元宵節(jié)？
二、師生共同參與探究
（一）、朗讀課文
1、自由讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。
2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢(shì)，會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。
3、同桌互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。
（二）、學(xué)習(xí)生字
1、元宵節(jié)雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家?guī)?lái)了一些“元宵”，請(qǐng)大家品嘗。
我?guī)?lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請(qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）
2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。（出示課件）
3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。
4、小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法？
5、認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒
與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。
�。ㄈ�、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。
1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)生字。
三、游戲
摘燈籠的游戲。
方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。
元宵節(jié)的游戲教案 篇6
主題目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
主題活動(dòng)：
活動(dòng)一：甜甜的元宵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的'樂(lè)趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）
�。�3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。
元宵節(jié)的游戲教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的`形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
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