學(xué)習(xí)階段

水平一

班級(jí)

201

人數(shù)

40人                              

教學(xué)內(nèi)容

1、雙腳連續(xù)跳           2、游戲:擠擠、碰碰、撞撞

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣，并對(duì)學(xué)好動(dòng)作充滿信心。

2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法，發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。

3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。

課序

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

情感教育

場(chǎng)地

時(shí)間

激發(fā)興趣

階段

1、教師整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。

2、檢查著裝，宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求

3、談話導(dǎo)入

4、游戲：圈追圈

1、教師示范、講解

2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

3、教師語(yǔ)言提示學(xué)生練習(xí)

1、整隊(duì)，問(wèn)好。

2、發(fā)揮自己的自主性，創(chuàng)造性和想象能力

3、積極參與游戲

積極參與

創(chuàng)設(shè)情境

激發(fā)興趣

組織：散點(diǎn)

××××

× × ×

× × ×

××××

要求：

快、靜、齊

3’

5’

保持興

趣

階段

1、雙腳連續(xù)跳

讓學(xué)生運(yùn)用各種方法進(jìn)行雙腳跳練習(xí)！

（1）青蛙跳荷葉

（2）雙腳連續(xù)跳

（3）雙腳連續(xù)跳接力

1、啟發(fā)：

青蛙是雙腳跳還是單腳跳��？

我們來(lái)模仿青蛙跳好不好啊！

2、引導(dǎo)學(xué)生利用圖片進(jìn)行跳高、跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

3、啟發(fā)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

4、教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

生答：是雙腳跳！

1、發(fā)揮想象力試一試,進(jìn)行青蛙跳荷葉練習(xí)：各組成員討論,統(tǒng)一出本小組擺放器材方案

2、嘗試體驗(yàn)

探討雙腳連續(xù)跳動(dòng)作

4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，仔細(xì)觀察示范的技術(shù)動(dòng)作，建立運(yùn)動(dòng)表象

發(fā)揮想象

合作學(xué)習(xí)

氣氛活躍

×   ×

×   ×

×   ×

×   ×

×    ×

×    ×

×    ×

×    ×

18’

課序

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

情感教育

場(chǎng)地

時(shí)間

保持興

 趣

階段

2.游戲：“擠擠、碰碰、撞撞”

重點(diǎn)：利用單腳跳動(dòng)作將其他同學(xué)擠（碰、撞）出圈去。

1、師講解、示范動(dòng)作

2、帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

 3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作

1、學(xué)生積極參與游戲
2、部分學(xué)生示范動(dòng)作
3、仔細(xì)體會(huì)動(dòng)作

融入情境

樂(lè)于游戲

組織：自由集結(jié)

10’

恢復(fù)身心

階段

1、整隊(duì)

2、放松

3、師生互評(píng)價(jià)

4、師生再見(jiàn)！

1、師示范、講解

2、與學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)。

3、師談感受。

1、快速集合

2、與教師一起進(jìn)行放松。

3、學(xué)生說(shuō)出自己的感受。

穩(wěn)定情緒

組織：散點(diǎn)

××××

× × ×

× × ×

××××

4’

器材

  荷葉圖片40張、呼啦圈4個(gè)                

課 的

密 度

預(yù)計(jì)密度：75%-90%

課

后

小

結(jié)