幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案范文2016
喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，樂(lè)于通過(guò)歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心情感，能感受到聲音強(qiáng)弱、速度快慢，但由于幼兒天性活潑好動(dòng)，對(duì)節(jié)奏和節(jié)拍的控制能力不足，往往造成幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中節(jié)奏不穩(wěn)定、速度不統(tǒng)一等情況，因此百分網(wǎng)小編為大家分享剛玉幼兒園音樂(lè)教案范文，希望對(duì)大家有所幫助!
設(shè)計(jì)本節(jié)課旨在引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)基本節(jié)奏型、通過(guò)參與音樂(lè)游戲，用體態(tài)律動(dòng)、敲敲打打常見(jiàn)物品來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)基本元素，鼓勵(lì)幼兒自發(fā)大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，同時(shí)也啟發(fā)幼兒利用身邊物品抒發(fā)內(nèi)心情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受固定節(jié)奏型X X X X X，聽(tīng)辨節(jié)奏型和樂(lè)句。
2.能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作表現(xiàn)基本節(jié)奏型，嘗試用自制樂(lè)器敲擊基本節(jié)奏型。
3.喜歡參與打節(jié)奏的活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受和聽(tīng)辨基本節(jié)奏型x x x x x，用身體動(dòng)作表現(xiàn)基本節(jié)奏型。
活動(dòng)難點(diǎn)：用身體律動(dòng)和自制樂(lè)器表現(xiàn)基本節(jié)奏型為音樂(lè)旋律伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
CD播放器，礦泉水瓶若干，大玩具筐l一2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1節(jié)奏模仿游戲，引發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的關(guān)注和興趣。
師：小朋友們好，今天李老師來(lái)和小朋友們一起做游戲。首先我們要來(lái)玩一個(gè)“我來(lái)做，你來(lái)學(xué)”的游戲。老師做動(dòng)作，你們來(lái)模仿。小朋友們要認(rèn)真看呦。
�、賦 x x x
�、趚x x xx x
③x x xx x
教師總結(jié)：小朋友們真棒，觀察的很認(rèn)真。剛才我們用手拍出的是不同的節(jié)奏型。
2節(jié)奏型x x xx x的感受和體驗(yàn)。
(1)播放音樂(lè)，幼兒發(fā)現(xiàn)并感受節(jié)奏型x x xx x。
師：今天李老師給小朋友們帶來(lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，找一找音樂(lè)中的節(jié)奏是怎樣的。
(2)再次播放音樂(lè)，師生共同感受和體驗(yàn)節(jié)奏型x x xx x。
師：小朋友們都很認(rèn)真的聽(tīng)音樂(lè)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)中的節(jié)奏，下面請(qǐng)小朋友們和老師一起跟著音樂(lè)拍出節(jié)奏，李老師看看哪位小朋友聽(tīng)音樂(lè)最認(rèn)真，拍節(jié)奏最準(zhǔn)確。
(3)教師總結(jié)：小朋友們找的真準(zhǔn)，這段音樂(lè)的節(jié)奏是什么樣的啊?
我們一起來(lái)拍，x x xx x。
3通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中的節(jié)奏型x x xx x。
(1)啟發(fā)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中的節(jié)奏型x x xx x。
師：小朋友們節(jié)奏拍的又準(zhǔn)確又整齊，老師真喜歡你們。剛才我們用拍手的方式表現(xiàn)了音樂(lè)中的節(jié)奏型，李老師想請(qǐng)小朋友們想一想我們可不可以用身體的其他部位——做動(dòng)作或者發(fā)出聲音——來(lái)表現(xiàn)x x xx x這個(gè)節(jié)奏型呢?
(2)幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒按自己的意愿用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型。(大肌肉群動(dòng)作)
師：你想用身體的哪個(gè)部位表現(xiàn)節(jié)奏?請(qǐng)你來(lái)試一試。(個(gè)別指導(dǎo))
師：我們可不可以用手拍拍身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏呢?
師：小朋友們想一想我們的身體除了手還有哪些部位呢?用腳可以怎樣表現(xiàn)節(jié)奏?
(3)播放音樂(lè)，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。
師：小朋友們真聰明，能夠用身體的不同部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，接下來(lái)我們跟著音樂(lè)用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏吧。
觀察幼兒，請(qǐng)幼兒示范。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
師：我們班這位小朋友做的非常棒，他的動(dòng)作很有創(chuàng)意，表現(xiàn)節(jié)奏也很準(zhǔn)確，李老師想請(qǐng)他來(lái)給大家做個(gè)示范。
(4)再次播放音樂(lè)，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。
若第一遍效果好，師：小朋友們都用身體動(dòng)作很準(zhǔn)確的表現(xiàn)了音樂(lè)的節(jié)奏，你們真捧!我們剛剛想到了那么多的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，請(qǐng)小朋友們換一種動(dòng)作再來(lái)一遍，跟著音樂(lè)表現(xiàn)節(jié)奏好嗎?
若第一遍效果不好，師：李老師發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有想好做什么動(dòng)作，所以沒(méi)有跟上音樂(lè)的節(jié)奏，那我們?cè)賮?lái)一遍，請(qǐng)你一定要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)音樂(lè)，用動(dòng)作準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。
(5)進(jìn)一步啟發(fā)幼兒利用小肌肉群的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏型。(手指、嘴巴、鼻子等等)
師：這一次小朋友們表現(xiàn)的可真好(更棒了)，都能用身體動(dòng)作準(zhǔn)確的表現(xiàn)出音樂(lè)的節(jié)奏，李老師想請(qǐng)小朋友們?cè)傧胍幌�，除了我們之前的�?dòng)作，我們還可以用哪些身體部位來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏啊?
我們可不可以用手指來(lái)表現(xiàn)這個(gè)節(jié)奏?可不可以用嘴巴來(lái)表現(xiàn)這個(gè)節(jié)奏?
(6)再次播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型X X XX X。
師：小朋友們可真有創(chuàng)意，想到了這么多表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的動(dòng)作，你們最喜歡用身體的哪個(gè)部位來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏呢?下面我們跟著音樂(lè)，用自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏好不好?
(7)教師總結(jié)。小朋友們，剛才我們用不同的身體部位表現(xiàn)出了音樂(lè)的節(jié)奏，其實(shí)我們還可以利用身邊的很多物品來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。比如說(shuō)敲擊小盤子、小杯子、小瓶子都能表現(xiàn)出音樂(lè)的節(jié)奏。
4用生活中的常見(jiàn)物品表現(xiàn)固定節(jié)奏型。
(1)出示塑料瓶。師：你們看，今天李老師給小朋友帶來(lái)了什么?(塑料瓶)李老師給每位小朋友帶來(lái)了2個(gè)塑料瓶，一會(huì)兒我們就把塑料瓶當(dāng)做小樂(lè)器來(lái)演奏。
(2)請(qǐng)小朋友們?nèi)∷芰掀俊?/p>
(3)鼓勵(lì)幼兒嘗試用塑料瓶敲擊節(jié)奏型x x xx x。
師：現(xiàn)在小朋友們都拿到塑料瓶了，請(qǐng)你用塑料瓶敲出我們今天學(xué)習(xí)的節(jié)奏型吧。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，找幼兒做示范。
(4)播放音樂(lè)，幼兒用塑料瓶敲擊X X XX X為音樂(lè)伴奏。
師：看來(lái)小朋友們都能用塑料瓶敲出這個(gè)節(jié)奏型了，下面我們就敲擊塑料瓶給音樂(lè)伴奏吧。
5教師總結(jié)。
“小朋友們，今天我們真快樂(lè)啊，不僅發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)里面的節(jié)奏，還學(xué)會(huì)了用身體表現(xiàn)這個(gè)節(jié)奏型，也能用塑料瓶敲出這個(gè)節(jié)奏型，李老師希望小朋友們以后聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候都能認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中的節(jié)奏，我們可以用身體做動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，也可以敲擊身邊常見(jiàn)的物品來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，表達(dá)我們內(nèi)心的快樂(lè)。最后，我們一起跟著音樂(lè)節(jié)奏敲擊塑料瓶，走出教室吧。”(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)敲擊塑料瓶，邊打節(jié)奏邊走出活動(dòng)室。)
【幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班音樂(lè)活動(dòng)的教案04-03
幼兒園中班音樂(lè)教案03-28
幼兒園中班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《逛公園》12-05
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小鳥落落》（精選10篇）03-05
中班音樂(lè)教案03-29