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短文兩篇陋室銘教案

　　《陋室銘》選自《全唐文》，劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂慮國計(jì)民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。本文百分網(wǎng)小編為大家分享的就是《陋室銘》教案范文，歡迎參考!

短文兩篇陋室銘教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1. 背誦課文，理解課文內(nèi)容及其寓意; 2. 認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義，理解作者的思想感情;

　　3. 了解托物言志的寫法及各類修辭。

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　1. 理解作者在文中所寄寓的思想感情;

　　2. 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。

　　課時(shí)安排: 一課時(shí)

　　一. 導(dǎo)入新課

　　聆聽古樸幽雅的曲子，愿劉禹錫的這首內(nèi)涵美、情致美、表達(dá)美的經(jīng)典作品，能像“春雨潤物細(xì)無聲”地沁潤你的心田——《陋室銘》。

　　二. 介紹作者

　　本文選自《全唐文》，作者劉禹錫(772—842 )，字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂慮國計(jì)民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子�？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。

　　三. 感知課文，探究主旨

　　1. 學(xué)生以多種方式熟讀課文

　　齊讀引導(dǎo)斷句聽老師配樂范讀

　　(如有字詞文意問題，順帶解決。)

　　如: 鴻儒hóng rú 案牘dú 調(diào)素琴tiáo

　　賓語前置何陋之有

　　2. 探究主旨

　　(1 )、粗讀課文，同學(xué)們對(duì)陋室總體印象如何?

　　(陋室不陋)(2 )、“陋室”為什么“不陋”?(斯是陋室，惟吾德馨——主旨)(3 )、作者的“德馨”表現(xiàn)在何處?

　　(“苔痕上階綠”至“無案牘之勞形”五句)“苔痕”兩句——清幽寧靜，不染浮華。環(huán)境之雅“談笑”兩句——交往高雅脫俗交往之雅“可以調(diào)素琴……勞形”四句生活情趣之雅

　　三.寫作方法的學(xué)習(xí)

　　由本文的文體入手作為過渡，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本文寫作手法及修辭手法的學(xué)習(xí)。