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七年級(jí)課文《在沙漠中心》教案
《在沙漠中心》，是圣�？诵跖謇�(1900-1944)法國(guó)作家的作品�！对谏衬行摹繁贿x入人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第22課。文章講述在1935年一次飛行中，飛機(jī)墜毀在沙漠之中，在各種求救求生措施均告失敗后，瀕臨死亡的他卻感到一種內(nèi)心的平靜，文章給人以內(nèi)心的震撼。以下是小編整理的一份教案，希望對(duì)你有所幫助
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解 作者及寫(xiě)作背景，掌握生字詞。
2、 速度課文，理清主人公的心理變化過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)生命意義的理解。
3、合作探究，體味生命的意義，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中遇到的困難和挫折。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理清主人公的心理變化過(guò)程，體會(huì)作者對(duì)生命意義的理解。
【教學(xué)難點(diǎn)】
合作探究，體味生命的意義
【教學(xué)用具】
交互式一體機(jī)
【教學(xué)方法】
誘導(dǎo)式、合作探究式
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一 、激趣導(dǎo)入
觀看利比亞沙漠的相關(guān)圖片，解說(shuō)：現(xiàn)在大家看到的是利比亞沙漠的部分圖片，這里氣候干燥，降水稀少，到處是一望無(wú)際的黃沙。1935年法國(guó)一位優(yōu)秀的飛行員飛往印度途中，飛機(jī)失事，不幸墜毀在這片寸草不生的沙漠中，面對(duì) 生死 考驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)《在沙漠中心》了解他的生死抉擇。
二、明確目標(biāo)
學(xué)生齊讀
三、簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景
1作者簡(jiǎn)介
安東尼·德·圣埃克絮佩里 ：法國(guó)最早的飛行員之一，作為郵政航線的開(kāi)拓者之一，他冒著巨大的生命危險(xiǎn)為開(kāi)辟夜航航線立下汗馬功勞。他是法國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位的作家，他的一生主要是在航空線上度過(guò)的。他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述 了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員驚險(xiǎn)豪邁的生活。他的 代表作有《南線郵航》、《夜航》、《人類的大地》等。
2寫(xiě)作背景
20世紀(jì)初飛機(jī)制造技術(shù)還不完善，天氣預(yù)報(bào)也不準(zhǔn)確，對(duì)于早一代的飛行員來(lái)說(shuō)，每一次駕機(jī)都是生死考驗(yàn)，開(kāi)辟航線更是冒險(xiǎn)。1935年12月，圣�？诵跖謇锺{機(jī)飛往西貢，但由于飛機(jī)發(fā)生故障，逼迫降在開(kāi)羅附近荒無(wú)人煙的沙漠中，這里空氣濕度百分之十八，殘存的飲料不到一升。飛機(jī)搜救，也是徒勞。但他們沒(méi)有放棄生的希望，在寸草不生的荒漠上東奔西走，在絕望的情況下跋涉五天五夜，終于被一支駱駝商隊(duì)救出。
四、初讀課文整體感知
1掌握生字
乙醚 mí 蟲(chóng)豸zhì 硌 gè
臍帶qí 噎住yē 真諦dì
篩糠shāi kāng 蕓蕓眾生yún
2掌握生詞
篩糠：
蟲(chóng)豸：
真諦：
卷土重來(lái)：
死得其所：
蕓蕓眾生
五、速讀課文，思考問(wèn)題：
1、在沙漠中心，作者遇到了哪些痛苦與煎熬?
2 、面對(duì)這些痛苦，作者的心情發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)找出表達(dá)作者心情的句子讀一讀并體會(huì)。
明確作者的心情變化是：痛苦、絕望→平靜、樂(lè)觀→堅(jiān)定信念 ，繼續(xù)走下去
作者痛苦的句子有…
作者絕望的句子有…
作者平靜的句子有…
作者樂(lè)觀的句子有…
句子略，讓學(xué)生找，老師適當(dāng)補(bǔ)充
六、合作探究
瀏覽11-19段，四人為一小組探討：“我”為什么能從痛苦、絕望中變?yōu)槠届o、樂(lè)觀進(jìn)而堅(jiān)定信念呢?
(1)他認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。
(2)如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。
(3)他工作是在尋找自己的真理，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值�！ �(4)他工作是幸福，為人類而死是死得其所的。
七、精讀感悟
精讀13、16、19段，思考問(wèn)題： 通過(guò)寫(xiě)農(nóng)人、蕓蕓眾生和斗牛士，表達(dá)作者怎樣的生活追求?他所認(rèn)為的“生活”的意義是什么?
(1 )寫(xiě)農(nóng)人，表達(dá)作者要追求真理，實(shí)現(xiàn)人生 價(jià)值。
(2)寫(xiě)蕓蕓眾生，表達(dá)作者要活得有意義。
(3)寫(xiě)斗牛士，表達(dá)作者要熱愛(ài)生命。
(要熱愛(ài)自己的生命，要有理想追求，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，活著的意義就在于對(duì)人類航空事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類的命運(yùn)盡一點(diǎn)責(zé)任。)
八、拓展延伸
你從作者的經(jīng)歷中，受到怎樣的啟示?
1.“人若軟弱就是自己最大的敵人，人若堅(jiān)強(qiáng)就是自己最大的朋友。”
2.相信自己，奮斗過(guò)就不會(huì)遺憾。
3 挺住本身就意味著一切。
4.人，最大的敵人就是自己。
5.人可以被毀滅，但不可以被打敗
九、課堂小結(jié)
我們的一生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折困難，當(dāng)命運(yùn)的咽喉被扼住時(shí)， 我們 一定要向作者那樣，我們要繼續(xù)走下去，即使身處沙漠中心，希望你們也不要忘了給自己點(diǎn)一盞心燈。只要心還亮著，世界就是明亮的!
十、課后作業(yè)
如果你和主人公在沙漠中，你會(huì)怎么做
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