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《全世界兒童是一家》教案（精選6篇）
每年4月的第四個星期日為世界兒童日�！笆澜鐑和铡笔锹�(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于1986年。下面由小編為大家搜索整理《全世界兒童是一家》教案。
《全世界兒童是一家》教案 篇1
活動目標：
1、了解詩歌內(nèi)容，能有感情地朗誦詩歌
2、知道全世界兒童在一起時要互相尊重、友好相處。
活動準備：
教學掛圖《全世界兒童是一家》、輕音樂磁帶
活動過程：
1、組織幼兒談話，喚起幼兒已有的經(jīng)驗，進一步感知“世界”的概念。引導幼兒說說世界上除了中國，還有哪些國家，這些國家的小朋友和中國的小朋友有什么不同。引導幼兒感知全世界不同膚色的小朋友都生活在地球這個大家庭中。
2、幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
(1)引導幼兒仔細觀察圖片，根據(jù)需要提問：圖片上都有誰?是哪個國家的小朋友?鼓勵幼兒好圖片上的小朋友去打招呼，用詩歌中的語言，如：“你好呀美國的小尼娜，你好呀日本的小櫻花，我是中國李曉華，歡迎你們來到我們的國家�！�
(2)教師有感情地完整地朗誦詩歌，引導幼兒理解詩歌內(nèi)容。啟發(fā)幼兒用詩歌中的語言說說自己對詩歌的理解，詩歌里都有誰，叫什么名字，為什么說全世界兒童是一家。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌，再次感受詩歌。
(4)根據(jù)本班幼兒對詩歌的掌握，教師帶領(lǐng)幼兒著重理解詩歌中難理解的句子。
3、播放優(yōu)美的音樂，教師和幼兒一起朗誦詩歌。
活動延伸：在律動區(qū)欣賞歌曲《世界兒童圓舞曲》
【拓展閱讀】
節(jié)日簡介
1986年，土耳其9歲的女學生豐達卡拉戈茲萊和另一位同學給世界兒童寫信說：“我們希望在社區(qū)內(nèi)人人平等相待，我們希望生活在和平的世界中。我們雖然是孩子，也能夠改善這個世界�！边@封信被送到聯(lián)合國兒童基金會，又送到聯(lián)合國代表們的手中，引起強烈反響。同年4月27日被定為“世界兒童日” (World Children's Day) ，同時，豐達卡拉戈茲萊(funda karagozler) 亦成為該組織的名譽主席。此后，每年4月的第四個星期日，全世界的兒童代表來到紐約聯(lián)合國總部，表達他們對更加美好的世界的.愿望，講述他們?yōu)樽约荷鐓^(qū)所作的貢獻。
世界上還有一些國家有各自的兒童節(jié)日。
民族傳統(tǒng)的兒童節(jié)日最多的國家要數(shù)日本，有3月3日的女孩節(jié)、5月5日的男孩節(jié)(又稱“鯉日”)及11月15日的“七五三”兒童節(jié)。所謂“七五三”兒童節(jié)是七歲的女孩、五歲的男孩和所有三歲的男女孩子的共同節(jié)日。
7月4日是中美洲哥倫比亞的兒童節(jié)。節(jié)日里，兒童們戴著假面具，扮成小丑在街頭玩耍，學校則要開展各種慶�；顒�。
7月6日是古巴的兒童節(jié)，由學校和社會福利團體舉行豐富多彩的歡慶活動。
10月29日是土耳其的國慶節(jié)，同時也是該國的兒童節(jié)，以表示兒童是國家的未來。
美國的兒童節(jié)日是在10月31日萬圣節(jié)的前夜。
《全世界兒童是一家》教案 篇2
活動目標：
1.加深對六一國際兒童節(jié)的認識。
2.能有感情地朗誦詩歌。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1.兒歌中的'人物形象、彩虹橋。
2.兒童版世界地圖一張。
3.《幼兒畫冊》，配套掛圖，配套磁帶或 CD。
活動過程：
一、引發(fā)興趣出示兒童版世界地圖，圍繞"全世界"一詞，進行講述理解。
二、基本活動學習兒歌《全世界兒童是一家》。
1.以游戲口吻，請出兒歌中人物：美國的小尼娜、日本的小櫻花、中國的李小華。
2.完整地欣賞兒歌。
3.幼兒學習朗誦兒歌。
三、結(jié)束活動分角色表演兒歌。
1.請兩位小朋友與老師一起示范表演。
2.幼兒自由結(jié)伴，三人一起表演。
《全世界兒童是一家》教案 篇3
主題目標：
1、了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。
2、樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。
3、提高收集資料的能力。
教學目標：
情感與態(tài)度：對世界各國的兒童節(jié)感到好奇，有了解的愿望，初步感受到兒童是世界的花朵。
行為與習慣：關(guān)心世界各國兒童節(jié)情況，培養(yǎng)積極探究的良好習慣。
知識與技能：讓孩子了解各國有趣的兒童節(jié)，對異國兒童的生活有一個初步的了解。
過程與方法：能自覺收集了解世界各國兒童的相關(guān)情況，關(guān)注他們的成長與學習。
教學準備：
1、教師準備一些國家兒童節(jié)的圖片資料
2、學生收集各國有趣的兒童節(jié)資料和圖片
教學過程：
活動一：走進兒童節(jié)
1、上節(jié)課，我們一起感受了六一慶祝會的熱鬧場面，你能說說當時的心情嗎？
2、其實，不光我們國家有兒童節(jié)，世界上許多國家都有自己的兒童節(jié)，你們想知道嗎？
3、小結(jié)，板書課題：有趣的各國兒童節(jié)
活動二：了解兒童節(jié)
1、同學們，你們知道哪些國家的兒童節(jié)呢？那里的小朋友是怎樣過兒童節(jié)的？
2、小組內(nèi)自由交流學生自己課前了解的資料。
3、全班匯報交流，教師根據(jù)學生的資料介紹相機補充。
4、教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹。
5、從剛才的這些圖片和資料中，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，不同的國家，雖然兒童節(jié)的'時間不同，但是什么是相同的呢？
6、小結(jié)過渡：盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關(guān)心和美好期望。
7、總結(jié)：通過今天的學習和交流，你有哪些收獲？
8、課外拓展：把今天課堂上所知道的常識回家講給爸爸、媽媽聽。
《全世界兒童是一家》教案 篇4
教學活動：快樂的小屋
活動目標：
1、心善詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解快樂小屋的內(nèi)涵。
2、感受詩歌的意境美和語言美，學會有感情地朗誦。
活動準備：
《快樂的'小屋》語言CD、教學掛圖；幼兒學習資源。
活動過程：
1、請幼兒觀看幼兒學習資源，傾聽CD中朗誦的詩歌，欣賞、理解詩歌。
2、與同伴交流詩歌內(nèi)容，學習有感情地朗誦。
3、引導幼兒討論，為什么說這是一間快樂的小屋？
4、請幼兒欣賞教師教學資源，感受詩歌的意境美和語言美。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
教學活動：全世界兒童是一家
活動目標：
1、理解詩歌內(nèi)容，學會有感情地朗誦，體驗全世界兒童一起歡慶節(jié)日的愉快情緒。、
2、加深對六一國際兒童節(jié)的認識，感受世界的和平與美好。
活動準備：
教學掛圖《全世界兒童是一家》；幼兒學習資源。
活動過程：
1、談話引出“六一”國際兒童節(jié)，圍繞“全世界”一詞，進行講述理解。
2、以游戲口吻，請出詩歌中人物；美國的小妮娜、日本的小櫻花、的李曉華。
3、組織幼兒完整欣賞詩歌 ，分析理解詩歌內(nèi)容。
4、請幼兒學習朗誦詩歌，分角色表演兒歌。
5、觀看教學掛圖或翻閱幼兒學習資源，自主朗誦詩歌。
山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 耿紅英
《全世界兒童是一家》教案 篇5
活動內(nèi)容：
我們都是一家人
教學重難點：
教師引導學生感受世界兒童親如一家的關(guān)系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。
活動準備：
1、教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的'磁帶。
2、學生準備彩筆和紙。
3、師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。
活動過程：
1、直觀導入：
出示中外兒童友好交流的照片資料，引出"各國兒童走到一起來"的主題。
2、資料交流：
師生一起交流介紹各自收集的資料。
3、小結(jié)要點：世界兒童親如一家。
4、兒歌欣賞：
閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。
5、繪畫活動：
學生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學生介紹一下自己的作品。
活動要求：
1、教師應(yīng)注意引導學生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。
2、如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創(chuàng)編。
活動拓展：
1、舉辦一個"世界兒童是一家"的主題畫展。
2、如有條件，可以通過網(wǎng)絡(luò)與國外小學進行長期的聯(lián)系，相互交流，相互學習。
《全世界兒童是一家》教案 篇6
活動目標：
1. 初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。
2. 能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
3. 感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。
4. 感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5. 激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準備：
圖片人偶、圖畫、ppt
活動重難點：
1. 重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。
2. 難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。
活動過程：
一、 談話導入：
今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？
二、 感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。
1.分段感知兒歌情景并理解。
第一段：
李華帶大家來的第一個地方有什么？
出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）
提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）
李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？
咦，誰出現(xiàn)了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。
原來他是為了迎接各國的好娃娃。
第二段：
我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！
你好呀，美國的'小尼娜，
你好呀，日本的小櫻花，
我是中國的李小華，
歡迎你們來到咱國家。
第三段：
你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國際兒童節(jié)。
李小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。
小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？
我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。
2.傾聽并朗誦
先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。
小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。
三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍。
你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？
待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內(nèi)容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。
準備好了嗎？全體起立，表演開始啦
全世界兒童是一家......
小結(jié)：
今天我們表演的節(jié)目叫什么名字?這個是全世界兒童的節(jié)日，來字不同國家的小朋友都會在六月一日當天，來慶祝屬于自己的節(jié)日，他也是一首兒歌，希望小朋友們能夠記住這首兒歌，然后將它與爸爸媽媽一起分享哦！
小百科：日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思，充滿了濃濃的日本風情。
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