幼兒園小班教案（精選5篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編收集整理的幼兒園小班教案（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
�。�1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
�。�2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
�。�3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的`手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。
活動準(zhǔn)備：
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活動過程：
1、老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎么把這么多的'豆豆運到對面的空筐子里？
2、幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"
3、老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口一定要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4、幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復(fù)前邊的動作。
活動結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶
2、日�；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？
（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）
2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？
2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）
教師表演后提問：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）
2）、剛剛的`游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？
�。ㄟM一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）
3）、它們是不是一開始就在捉迷藏��？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作。
幼兒園小班教案 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的'力量大于一切；
2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3、幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；
2、完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）
�。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）
1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；
�。�2）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）
a、一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b、一個跟著一個跨跳一次
（3）收拾布袋，套著布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
a、大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；
b、小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；
c、發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地 回家了。
活動結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固直線。曲折線。波浪線。螺旋線，
2、學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。
3、體驗藝術(shù)活動的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
1、可愛的老鼠的示范畫。
2、沙皮紙和油畫棒。
活動過程：
一、預(yù)熱階段：
1、聽兒歌小老鼠上燈臺，小老鼠上燈臺偷油吃下不來…
2、請幼兒說說老鼠樣子？（嘴巴尖尖，耳朵小小，尾巴卷卷的。）
二、圖形刺激：
教師演示：
1、幼兒再敘述小老鼠的樣子時，教師把小老鼠畫下來。
�。◤娬{(diào)彈簧線的畫法）
2、用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服
3、用學(xué)過的線條畫背景。
4、教師示范圖顏色。強調(diào)選擇自己喜歡的`顏色。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠。
2、幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服。
3、在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正。
四、作品賞析：
1、請幼兒展示自己的作品，說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服。
2、將幼兒作品貼在我是小畫家一欄。
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