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大班折紙帆船教案
大班折紙帆船教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)步驟圖上的折紙符號(hào)，初步學(xué)習(xí)看圖使用正方形之折紙船。
2、通過(guò)教師的示范，講解及個(gè)別幫助，掌握打開(kāi)角的技能。
3、仔細(xì)、耐心的完成操作，注意將邊與對(duì)齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、折好的紙船一個(gè)。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，正方形紙人手兩張。
3、音樂(lè)磁帶《小帆船》
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè)《小帆船》并表演，引出主題。
師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)做劃船的動(dòng)作，感知?jiǎng)澊目鞓?lè)。
二、出示折好的紙船范例，引導(dǎo)幼兒折紙的'興趣。
1、教師：這是什么?船上有什么?所以，我們叫它——
2、你想不想也來(lái)折一只帆船呢?
三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的步驟和方法。
1、師：這些圖是教小朋友一步一步學(xué)會(huì)折紙船的，看看圖上由哪兩種線?除了實(shí)線還有什么?
2、虛線、實(shí)線、箭頭有什么用?
四、幼兒自主的學(xué)習(xí)看圖示者紙船。
1、指導(dǎo)幼兒先折出船身、再折出船帆。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)打開(kāi)角的技能
3、幼兒操作，教師幫助個(gè)別幼兒 。
五、播放音樂(lè)《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺(jué)。
師：現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開(kāi)小船游戲吧!
大班折紙帆船教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)看簡(jiǎn)單的折紙?jiān)O(shè)意圖，完成作品。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒自己看示意圖完成作品的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、折好的`折紙作品，最好人手可以一份。
2、手工紙人手2份，要留有備用。
3、《帆船》制作步驟示意圖。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示折紙作品，引起幼兒折紙的興趣。
孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧!
2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。
(1)老師折了這么多，其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。
(2)你們把手里的折紙作品打開(kāi)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?
3、教師交給幼兒基本的折紙方法。
教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線(﹍﹍)，箭頭(↑)，教給幼兒基本的折紙方法。
4、教師出示《帆船》的折紙示意圖，幼兒通過(guò)自己的觀察來(lái)完成作品。
(1)教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給與提示。
(2)難點(diǎn)：第4步，向后折為這次活動(dòng)的難點(diǎn)，老師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示范來(lái)輔助幼兒理解。
(3)第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表?yè)P(yáng)，并讓幼兒看著圖示再次完成作品。
5、活動(dòng)延伸
老師還準(zhǔn)備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學(xué)到的知識(shí)自己來(lái)進(jìn)行折紙創(chuàng)作，好不好?
大班折紙帆船教案
活動(dòng)內(nèi)容：折紙《帆船》
活動(dòng)對(duì)象：孩子和家長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：家庭
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試把正方形的紙用向中心折、拉折等方法折出帆船。
2、在欣賞、制作的過(guò)程中感受美和成功的喜悅。
3、通過(guò)有趣的游戲,加強(qiáng)親子之間的交流,增進(jìn)親子感情。
4、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真仔細(xì)、積極思考、獨(dú)立創(chuàng)新的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙圖示、范例、彩色紙和白紙若干、彩色筆、大臉盆一個(gè)。
重 點(diǎn): 在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)親子和諧,營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。
難 點(diǎn)：在親子和諧的氛圍中,培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真、愛(ài)動(dòng)腦筋、尊敬長(zhǎng)輩等良好個(gè)性。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)謎語(yǔ)導(dǎo)出，激發(fā)興趣。
1、家長(zhǎng)說(shuō)謎面：“不騰空、不著地，高高一片帆，行在水當(dāng)中�！�(要求孩子安靜仔細(xì)地聽(tīng)，想一想這是什么。)
2、 家長(zhǎng)盡量鼓勵(lì)孩子，也可給予適當(dāng)?shù)奶崾�，啟發(fā)孩子猜出謎底――帆船。
(二)出示范例，引導(dǎo)孩子觀察帆船的外形特點(diǎn)。(以小禮物的形式呈現(xiàn)，給孩子驚喜)
1、外形：船底平平的，船兩頭尖尖的，上面的帆也是尖的。
2、色彩：紅色的，帆上還有數(shù)字、五環(huán)等。
3、這只帆船是用什么做成的?(用紙折成的)，讓我們也一起來(lái)折帆船吧!
(三)家長(zhǎng)演示、講解折紙過(guò)程
1、對(duì)照折紙示意圖，和孩子一起討論帆船的折法，并交代孩子要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng)。
2、家長(zhǎng)演示講解帆船的折法：
(四)媽媽和孩子一起折紙
1、出示多種顏色的正方形紙，供孩子選擇，母子按圖示步驟進(jìn)行折紙，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子有困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予幫助。
2、在折紙過(guò)程中家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的`情緒，多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)提醒孩子做到邊角對(duì)齊，將線壓平，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子用不同大小、不同顏色的正方形紙多折幾只帆船。
(五)打扮小帆船
將折好的小帆船進(jìn)行裝飾，(母子共同討論，也可根據(jù)自己的意愿進(jìn)行裝飾，在這一環(huán)節(jié)家長(zhǎng)要多啟發(fā)、肯定孩子，充分發(fā)揮孩子的想象和創(chuàng)造能力)可用彩色筆在帆船上畫(huà)標(biāo)記、編號(hào)、畫(huà)各種圖案，還可以畫(huà)自己喜歡的任何東西，不要約束孩子。如：五角星、五環(huán)等。
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