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《冬夜的燈光》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

時(shí)間:2024-08-25 21:00:04 教案 我要投稿
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《冬夜的燈光》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

  編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),精心設(shè)計(jì)。下面是小編為大家搜索整理的《冬夜的燈光》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案,更多相關(guān)教案請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

《冬夜的燈光》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法,能用筆表達(dá)自己的真情實(shí)感,積累美好的語(yǔ)言。

  3、整體感悟課文,體會(huì)文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)文章中環(huán)境描寫(xiě)的作用。

  2.學(xué)習(xí)難點(diǎn):挖掘文章的思想內(nèi)涵。

  三、授課方法

  自主、合作、探究

  四、教學(xué)手段

  多媒體教學(xué)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  播MV《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間” 最質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)道出人類(lèi)最美好的情感!在英國(guó)作家莫里斯吉布森的作品里,就有一位醫(yī)生,他與小鎮(zhèn)上的人們一起讓我們感受到了人間的真情!下面我們就一起學(xué)習(xí)這篇作品《冬夜的燈光》。

  二、整體感知

  1、檢查預(yù)習(xí):

  偏僻 提防 穹隆 引擎 猝不及防

  遼闊 無(wú)垠 啟程 領(lǐng)悟 婉言謝絕

  2、快速有感情地朗讀課文,并在朗讀中思考問(wèn)題

  1〉文章寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(人物、事件)

  2〉讀了文章后,你有怎樣的感受?

  三、研讀賞析

  1、導(dǎo)學(xué):文章以“冬夜的燈光”為題,有著怎樣的含義?

  本文以“冬夜的燈光”為標(biāo)題,蘊(yùn)含有兩方面意義:一是實(shí)指,只在那個(gè)風(fēng)雪冬夜里農(nóng)戶(hù)們?yōu)獒t(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光;還有另一方面的深層含義:冬夜喻指黑暗、寒冷,而燈光則象征光明、溫暖。在那個(gè)荒涼、偏僻的小鎮(zhèn),真誠(chéng)淳樸的友情,人與人之間的的相互關(guān)愛(ài),深深打動(dòng)了寒夜里出診的醫(yī)生,驅(qū)走了冬夜的黑暗、寒冷,溫暖了夜行人的心,讓人由衷地發(fā)出感嘆:哦!溫暖、明亮的冬夜燈光。

  2、自主探究:

  學(xué)生在課文中勾畫(huà),四人小組討論回答,教師補(bǔ)充歸納。

  1〉為什么偏僻、寒冷、荒涼的小鎮(zhèn)在“我和我的妻子”心中充滿(mǎn)了溫暖、友誼和樂(lè)觀?

  2〉細(xì)讀文章描寫(xiě)小鎮(zhèn)和冬夜的語(yǔ)句,分組討論:這些描寫(xiě)出了交代故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間外,還有怎樣的作用?

  3〉文章最后引用阿瑟查普曼的詩(shī),有什么作用?

  1〉加拿大西部的小鎮(zhèn)雖然荒涼、偏僻,天氣寒冷,卻擁有淳樸而真摯的情意,這情意讓荒涼的小鎮(zhèn)和寒冷的冬夜洋溢著無(wú)限的溫馨和暖意,讓讀者感受到了人與人之間相互關(guān)愛(ài)的美好和溫暖。

  2〉文章寫(xiě)到小鎮(zhèn)的荒涼,實(shí)際是為了和小鎮(zhèn)上人們的熱情形成對(duì)比,在對(duì)比中突出文章的主題。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是更好的表現(xiàn)主題,本文對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)主要是突出一個(gè)“冷”字和一個(gè)“暗”字,環(huán)境的“冷”與人情的“熱”形成鮮明的對(duì)比,而“暗”又更加突出了深夜中燈光的“亮”。

  3〉從內(nèi)容上說(shuō),進(jìn)一步升華、概括了文章的主題。阿瑟查普曼的這幾句詩(shī),截取了“握手”與“笑容”兩個(gè)意象,非常簡(jiǎn)潔、有力的傳達(dá)出了西部地區(qū)人們品質(zhì)的善良與淳樸以及人與人之間的相互信任、支持與關(guān)愛(ài)。這與文章主題是一致的。從結(jié)構(gòu)上說(shuō),這首詩(shī)與文章第一段首尾呼應(yīng)。詩(shī)中所說(shuō)的笑容的“長(zhǎng)久”,握手的“有力”,與第一段中“這里有的是溫暖、友誼和樂(lè)觀”一脈相承。從表達(dá)上說(shuō),文章至此戛然而止,引用的這幾句是意味深長(zhǎng),耐人尋味,引發(fā)讀者的思考。

  四、語(yǔ)言積累

  中華民族是禮儀之邦,千百年來(lái)積累了許多愛(ài)心方面的格言警句,搜集一些相關(guān)資料收錄在集錦本中。

  五、作業(yè)

  俗話(huà)說(shuō):送人玫瑰手有余香。關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人,我們的世界將會(huì)更美好。你親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情么?以此為中心,寫(xiě)一篇文章,題目自擬,要求寫(xiě)出真情實(shí)感。


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