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幼兒園小班拜年教案（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班拜年教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班拜年教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
發(fā)展幼兒聽(tīng)力，學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒已有過(guò)年時(shí)拜年的生活經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了！”隨即“篤篤篤”模仿敲門(mén)。
幼兒扮甲：（蒙上眼睛）誰(shuí)敲我的門(mén)？
乙：我是你的'好朋友，猜猜我是誰(shuí)？
甲：是XX老師。
2、老師拜年的時(shí)候說(shuō)了什么？今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲：拜年了。誰(shuí)來(lái)給大家拜年呢？
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。
4、幼兒猜出后游戲重新開(kāi)始。
【活動(dòng)建議】
如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。
幼兒園小班拜年教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）
提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的.語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
幼兒園小班拜年教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲和學(xué)唱歌曲，感受春節(jié)熱鬧、歡騰的氣氛，體會(huì)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過(guò)新年》，通過(guò)小組合作用歌聲、舞姿、樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)目“過(guò)新年”。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在音樂(lè)中感受春節(jié)的熱鬧與歡騰。
2、用音樂(lè)去表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧與歡騰。
教具準(zhǔn)備：教材配套光盤(pán)多媒體課件各種春節(jié)飾品鼓鑼其他的打擊樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程：
一
1、媒體播放《好日子》MTV，帶著課前準(zhǔn)備要的“春節(jié)飾品”自由進(jìn)教室。
2、聽(tīng)《晚會(huì)》的音樂(lè)。師：我們來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，這段樂(lè)曲給你感覺(jué)是表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？好像是什么時(shí)候？
3、學(xué)生回答后，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候都干些什么？
4、觀看錄像“北方人過(guò)春節(jié)”，再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受熱鬧氣氛，了解春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。
5、春節(jié)是熱鬧的、歡騰的，聽(tīng)！同樣是這段音樂(lè)，它給你的感覺(jué)又是怎樣的呢？聽(tīng)鋼琴曲《晚會(huì)》。
6、學(xué)生比較后，談?wù)勛约旱母惺�。教師�?jiǎn)要說(shuō)明演奏樂(lè)器的不同，給人的音樂(lè)感受也是大不相同的。
7、今天，我們?cè)诖颂崆斑^(guò)一回簡(jiǎn)單的新年吧！播放樂(lè)曲（管弦樂(lè)演奏。）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的東西，隨樂(lè)曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過(guò)新年。
8、布置好后，齊念對(duì)聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）
二
1、聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》，提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁�？從哪里�?tīng)出來(lái)的？（讓學(xué)生有目的的去聆聽(tīng)歌曲。同時(shí)，了解歌詞內(nèi)容。）
2、教師提問(wèn)：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節(jié)中會(huì)用上這兩樣樂(lè)器？
3、教師出示這兩種樂(lè)器，并示范演奏方法。
4、畫(huà)面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂(lè)器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學(xué)生聆聽(tīng)，教師示范。
5、指名請(qǐng)幾組（兩位一組）上臺(tái)演奏，其他小朋友徒手做。
6、學(xué)唱歌曲：
�、儆谩癓a”隨琴模唱歌曲，提示學(xué)生正確的演唱姿勢(shì)。
�、诮處煼冻枨�，從真實(shí)是聲音中讓學(xué)生感受歌曲。
�、劾蠋熃o小朋友一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小朋友閉上眼睛回憶一下，你在過(guò)新年的時(shí)候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌曲？
�、軒蠚g快、活潑的歌聲齊唱歌曲。
三
1、請(qǐng)小朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節(jié)的？
2、分小組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的`歌曲。
播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。
第二課時(shí)
教學(xué)思路：緊緊抓住一條情感
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《小拜年》和欣賞樂(lè)曲《窗花舞》，讓學(xué)生在音樂(lè)中對(duì)現(xiàn)代小朋友的幸福生活和舊社會(huì)孩子的貧窮日子的對(duì)比，這樣的情感觸動(dòng)下，去激發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活的想法。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小拜年》，通過(guò)小組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，模仿舞龍燈、舞獅子來(lái)表演春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。
教具準(zhǔn)備：多媒體光盤(pán)、鑼、鼓、镲等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
聆聽(tīng)歌曲《小白菜》的音樂(lè)進(jìn)教室。（營(yíng)造教學(xué)氣氛，牽引學(xué)生情感。）
二、欣賞芭蕾舞劇音樂(lè)《窗花舞》
1、播放背景音樂(lè)《小白菜》，教師講述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂(lè)和語(yǔ)言的魅力，引發(fā)對(duì)“喜兒”的同情之情。）
2、初聽(tīng)樂(lè)曲《窗花舞》，感受樂(lè)曲輕快、活潑的特點(diǎn)。提問(wèn)：你感覺(jué)喜兒在干什么？
3、教師小結(jié)后，說(shuō)出樂(lè)曲表現(xiàn)的喜兒為迎接新年在裝點(diǎn)房子。
4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣為迎接新年裝點(diǎn)房屋的？（讓學(xué)生與喜兒的生活條件相比較，感覺(jué)到自己生活條件的優(yōu)越。）
5、再聽(tīng)樂(lè)曲，跟樂(lè)曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的情緒。
6、請(qǐng)幾位簡(jiǎn)單的哼唱旋律，熟悉樂(lè)曲的主題音樂(lè)。
7、欣賞芭蕾舞《窗花舞》，說(shuō)說(shuō)舞蹈的特點(diǎn)：芭蕾舞的特點(diǎn)、輕盈跳躍的舞步等。（從舞蹈中感受樂(lè)曲歡快的情緒。）
8、結(jié)合音樂(lè)和舞蹈說(shuō)說(shuō)喜兒在你心目當(dāng)中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對(duì)什么事情都要報(bào)著積極、樂(lè)觀的態(tài)度。）
三、學(xué)唱歌曲《小拜年》
1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為新年是怎樣的？
2、什么打擊樂(lè)器能夠表現(xiàn)新年的熱鬧？（讓學(xué)生自己的分析的表現(xiàn)特點(diǎn)，選擇典型樂(lè)器：鼓、鑼、镲。）
3、教師演奏鼓和鑼，請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏模仿聲音。
X X X | X X X | X X X X | X X X ‖
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘
4、聽(tīng)歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲模仿聲音。
5、你知道過(guò)新年有那些傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？（為聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容做準(zhǔn)備。）
6、聽(tīng)歌曲《小拜年》，他們?cè)谛履昀锔墒裁�？（認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容。）
7、聽(tīng)教師范唱歌曲，會(huì)唱的地方輕聲跟唱。
8、學(xué)唱歌曲，注意幾處附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。
9、分成兩大組，熱鬧的跟他們過(guò)新年。（相互協(xié)力合作唱著歌敲鑼、打鼓、擊镲，模仿舞龍燈、舞獅子等，還可以外加其他新年的活動(dòng)，來(lái)表演新年的的熱鬧場(chǎng)面。）
四、課堂小結(jié)
1、集體簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)。
2、布置工作：下節(jié)課舉行一臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節(jié)目編排，其他同學(xué)自由組合起精心準(zhǔn)備節(jié)目，要求每位同學(xué)都得參加，節(jié)目名稱及時(shí)上報(bào)文藝委員，便與安排。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成績(jī)有關(guān)聯(lián)。當(dāng)然我們年紀(jì)小小的文娛委員可以大力求助老師。
3、下課，聽(tīng)音樂(lè)出教室。
第三課時(shí)
學(xué)生自行組織，教師大力協(xié)助，上演一臺(tái)“春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己組織能力、文藝才能的舞臺(tái)。教師認(rèn)真欣賞，記錄下他們?cè)谖乃嚦砷L(zhǎng)驛站中的點(diǎn)滴。
幼兒園小班拜年教案 篇4
活動(dòng)名稱：
幼兒大拜年
活動(dòng)前言：
“我最喜歡過(guò)大年哪，過(guò)年就有新衣穿哪，全家人帶我去游樂(lè)園哪，口袋里裝滿了壓歲錢(qián)�！边@是我們常聽(tīng)的一首幼兒歌曲，在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過(guò)年的快樂(lè)心情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：
零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫(huà)影碟
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講
活動(dòng)難點(diǎn)：
能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂(lè) 、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康 、快樂(lè)成長(zhǎng) 、（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢？
想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家�?jiàn)面是怎樣說(shuō)的？你是怎么說(shuō)祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的'話。（新年音樂(lè)）
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
總結(jié)：
過(guò)新年了，走親戚，串朋友，這是許多的小朋友最喜歡做的事情，過(guò)年了，小朋友們也都長(zhǎng)了一歲，成為“大孩子”了，可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了。
幼兒園小班拜年教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌《拜年》，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的'情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎？
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡�？小朋友�?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍（根據(jù)孩子的理解程度說(shuō)明兒歌的意思。）全班看圖念兒歌。
提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
教學(xué)反思：
《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書(shū)面詞語(yǔ)“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語(yǔ)，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà) 和簡(jiǎn)單的文字提示，將兒歌展示出來(lái)，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫(huà)一個(gè)燈在再畫(huà)一串鞭炮表示；“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫(xiě)下文字“左”“右”再畫(huà)一副春聯(lián)來(lái)提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論 ，當(dāng)時(shí)在黑板是畫(huà)出來(lái)的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。
幼兒園小班拜年教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能不受形狀和顏色的干擾，正確辨認(rèn)圖形。
2．培養(yǎng)分析、判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。大小、色彩不同的圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形圖片若干。
2。幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1。理解掌握?qǐng)A形的特性。
�。�1）出示大小不同的圓形圖片。
提問(wèn)：這是什么圖形？它們一樣嗎？小結(jié)：它們雖然一個(gè)大，一個(gè)小，但都是圓形。
�。�2）出示色彩不同的圓形圖片。
提問(wèn)：這些圖片是什么形狀的？你是怎么知道的？
小結(jié)：雖然這些圖形有的是紅色的，有的是綠色的，有的是藍(lán)色的，但是它們都是圓形的。
2。理解掌握三角形、正方形、長(zhǎng)方形的特性。
�。�1）出示顏色不同、大小不同的三角形圖片，幼兒觀察辨認(rèn)。
提問(wèn)：這些圖形一樣嗎？它們都是什么圖形？
（2）教師出示銳角、鈍角、直角三角形，幼兒觀察辨認(rèn)。
提問(wèn)：這些圖形是什么形狀的？為什么說(shuō)它們也是三角形呢？
小結(jié)：一個(gè)圖形只要有三條邊、三個(gè)角，不管它是怎么擺放的`，都叫三角形。
�。�3）出示色彩不同、大小不同的、擺放形式不同的正方形和長(zhǎng)方形，幼兒觀察學(xué)習(xí)。
�。�4）小結(jié)三角形、正方形和長(zhǎng)方形的圖形特征。
3。完成幼兒操作材料。
�。�1）幼兒觀察畫(huà)面，表達(dá)圖形的形狀和顏色。
�。�2）幼兒理解圖意，找出行走的路線。
（3）幼兒操作，教師提醒幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響，辨認(rèn)圖形。
教師：去奶奶家的路找好了嗎？趕快用筆描出來(lái)吧！看誰(shuí)做得又對(duì)又快！
幼兒園小班拜年教案 篇7
活動(dòng)名稱：
我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的.說(shuō)出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)家的場(chǎng)景、老師扮演不同的角色（老師、媽媽）、情景表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師啟發(fā)幼兒談話。
過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
2、教師向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小朋友們最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以怎么樣�。�
拜年的時(shí)候，人們都要互相說(shuō)一句什么話？對(duì)年紀(jì)大的人怎么說(shuō)？對(duì)爸爸媽媽該怎么說(shuō)？那小朋友們之間又互相說(shuō)什么呢？
3、讓幼兒觀看情景表演"我們?nèi)グ菽?quot;，學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
教師向幼兒介紹表演者的不同角色，并讓幼兒思考些問(wèn)題：爸爸媽媽都帶我們小朋友去誰(shuí)家里拜年？你們是怎樣做客的？他們之間都說(shuō)了哪些祝福的話？
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的老師、小朋友們拜年。
教學(xué)反思：
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒(méi)有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒(méi)有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
幼兒園小班拜年教案 篇8
目標(biāo)：
1、讓幼兒交流了解過(guò)新年的感受，分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、通過(guò)故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
過(guò)程：
一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的.對(duì)比：
1、介紹國(guó)外過(guò)年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國(guó)過(guò)年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢(qián)等。
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過(guò)年說(shuō)了哪些話，別人給你們壓歲錢(qián)應(yīng)該說(shuō)什么？
2、聽(tīng)故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)？
它看見(jiàn)老松鼠爺爺后說(shuō)了什么，做了什么？
老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢？
4、再聽(tīng)一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲：拜年
教師交代玩法，請(qǐng)一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對(duì)他們說(shuō)新年的祝福，得到禮物后一起唱歌。
幼兒園小班拜年教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂(lè)器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂(lè)、友好氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂(lè)器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師向小朋友拜年：
1)先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來(lái)給你拜個(gè)年，小朋友，新年好!祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑�！�
2)老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來(lái)“拜年”。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)
2、小朋友向老師拜年：
1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說(shuō)什么?(如天天工作好等)
2)每個(gè)幼兒自選一種樂(lè)器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年
1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2)布置任務(wù)：回家向家人拜年。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的.經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
幼兒園小班拜年教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
區(qū)別不同方向的圖形，繼續(xù)練習(xí)涂色，提高力度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
蠟筆畫(huà)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
利用各種不同方向圖形組成。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與討論：
剛剛過(guò)了春節(jié)，今年誰(shuí)來(lái)給我們拜年了？
出示圖片小牛：“小朋友們，恭喜恭喜！”為什么小牛來(lái)拜年？今年是什么年呢？
小牛和我們以前畫(huà)過(guò)的動(dòng)物有什么不同呢？
他有什么樣的鼻子？（說(shuō)出鼻子的形狀，嘗試分辨不同方向的.橢圓）
他的頭頂上除了耳朵還有什么？
過(guò)年了，小牛想出去拜年，他穿得是新衣還是舊衣，為什么？
2、創(chuàng)作要求：
請(qǐng)小朋友們給小牛穿上新衣、新褲帶他去拜年。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)
（1）幫助幼兒畫(huà)出牛的特點(diǎn)。
（2）引導(dǎo)幼兒變換形狀與顏色，邊畫(huà)邊思考“給誰(shuí)去拜年”。
（3）進(jìn)一步注意涂色的四個(gè)要點(diǎn)：先勾邊，用力氣，排著對(duì)走小步。
�。�4）用不同顏色畫(huà)拜年走得路線。
4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
小牛打扮好了沒(méi)有？能不能跟我們?nèi)グ菽�？角小牛說(shuō)說(shuō)拜年的話“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。
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