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靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案（精選7篇）
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗(yàn)畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。
2.大膽講述自己的對畫的感覺
3.喜歡參與欣賞活動(dòng)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
塞尚《靜物蘋果籃子》活動(dòng)課件
【活動(dòng)過程】
1.猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。
2.教師演示課件(塞尚《靜物蘋果籃子》原圖)
(1)“在畫面上你看到了什么?它們是什么顏色的?有什么感覺?”
(2)“你喜歡畫面上的哪樣?xùn)|西的顏色?為什么?”
3.教師演示課件(塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖)
(1)“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會(huì)有什么效果好嗎?
(2)“看了這幅圖你們有什么感覺?”
4.幼兒同時(shí)欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
(1)“你喜歡哪幅圖?為什么?”
(2)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)黑色的酒瓶和籃子與暖色的`水果搭配而給畫面產(chǎn)生的平衡感。
5.請幼兒給畫取名字。
6.教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動(dòng)建議：
塞尚的靜物作品很多，可以在日�；顒�(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀察蘋果和籃子的外形特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工等方式表現(xiàn)蘋果和籃子，提高幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3. 讓幼兒感受靜物畫的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：觀察蘋果和籃子的外形特征，用不同方式表現(xiàn)出來。
2. 難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
三、教學(xué)方法
1. 觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察蘋果和籃子的實(shí)物或圖片。
2. 示范法：教師示范繪畫或手工制作的方法。
3. 實(shí)踐法：讓幼兒親自動(dòng)手操作。
4. 討論法：組織幼兒討論作品，分享想法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示蘋果和籃子的實(shí)物或圖片，引起幼兒興趣。
提問幼兒：“你們看到了什么？蘋果和籃子是什么樣子的？”
2. 觀察與討論
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果和籃子的形狀、顏色、紋理等特征。
組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己的觀察結(jié)果。
教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)蘋果和籃子的特點(diǎn)。
3. 繪畫活動(dòng)
分發(fā)繪畫工具和紙張，讓幼兒用繪畫的.方式表現(xiàn)蘋果和籃子。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫出不同形狀、顏色的蘋果和籃子。
提醒幼兒注意畫面的布局和色彩搭配。
4. 手工制作
準(zhǔn)備一些彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒用手工制作的方式表現(xiàn)蘋果和籃子。
教師示范制作方法，如用彩紙剪出蘋果和籃子的形狀，然后用膠水粘貼在一起。
幼兒動(dòng)手制作，教師給予幫助和指導(dǎo)。
5. 作品展示與評價(jià)
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
組織幼兒進(jìn)行評價(jià)，說說自己喜歡的作品以及原因。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
6. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和創(chuàng)造力的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察身邊的事物，用不同的方式表現(xiàn)出來。
可以讓幼兒把作品帶回家，與家人分享自己的創(chuàng)作成果。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)蘋果和籃子的形狀、顏色等特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2. 學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆等繪畫工具表現(xiàn)蘋果和籃子，提高幼兒的繪畫技能。
3. 通過欣賞靜物畫作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握蘋果和籃子的特征，用繪畫工具表現(xiàn)出來。
2. 難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過展示實(shí)物、圖片等，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)蘋果和籃子。
2. 示范教學(xué)法：教師示范繪畫過程，讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫方法。
3. 實(shí)踐教學(xué)法：讓幼兒親自動(dòng)手繪畫，提高繪畫技能。
4. 欣賞教學(xué)法：欣賞靜物畫作品，培養(yǎng)幼兒的'審美能力。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示蘋果和籃子的實(shí)物，讓幼兒觀察。
提問幼兒：“蘋果是什么形狀的？籃子是什么形狀的？它們的顏色有哪些？”
2. 認(rèn)識(shí)蘋果和籃子
教師通過圖片、實(shí)物等，向幼兒介紹蘋果和籃子的形狀、顏色、紋理等特征。
讓幼兒觸摸蘋果和籃子，感受它們的質(zhì)感。
3. 繪畫示范
教師示范用油畫棒和水彩筆繪畫蘋果和籃子。
先畫籃子，再畫蘋果，注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。
4. 幼兒繪畫
分發(fā)繪畫工具和紙張，讓幼兒開始繪畫。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，發(fā)揮想象力。
5. 作品欣賞
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
教師選擇一些優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
6. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蘋果和籃子的特征以及繪畫方法。
可以讓幼兒在課后繼續(xù)觀察其他靜物，用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
欣賞一些著名的靜物畫作品，讓幼兒感受藝術(shù)的魅力。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，讓幼兒學(xué)會(huì)用語言描述蘋果和籃子的特征。
2. 引導(dǎo)幼兒用手工材料制作蘋果和籃子，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3. 通過活動(dòng)，讓幼兒感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：用手工材料制作蘋果和籃子。
2. 難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，裝飾蘋果和籃子。
三、教學(xué)方法
1. 觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察蘋果和籃子的實(shí)物或圖片。
2. 講述法：讓幼兒用語言描述蘋果和籃子的特征。
3. 示范法：教師示范制作蘋果和籃子的方法。
4. 實(shí)踐法：讓幼兒親自動(dòng)手制作。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示蘋果和籃子的實(shí)物或圖片，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“你們看到了什么？蘋果和籃子有什么特點(diǎn)？”
2. 觀察與講述
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果和籃子的形狀、顏色、紋理等特征。
讓幼兒用語言描述蘋果和籃子的特征，如“蘋果是圓圓的，紅紅的'”“籃子是長方形的，有很多格子”等。
3. 制作準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。
向幼兒介紹手工材料的用途和使用方法。
4. 制作過程
教師示范用彩紙制作蘋果和籃子的方法。
先制作蘋果，將紅色彩紙剪成圓形，然后用膠水粘貼在紙上。
再制作籃子，用黃色彩紙剪出長方形，然后用剪刀剪出籃子的格子。
讓幼兒動(dòng)手制作蘋果和籃子，教師巡回指導(dǎo)。
5. 裝飾作品
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用顏料、貼紙等裝飾蘋果和籃子。
讓幼兒互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)意。
6. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手工制作的樂趣和意義。
可以讓幼兒把作品帶回家，與家人分享自己的創(chuàng)作成果。
在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒欣賞著名的靜物畫作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
2. 讓幼兒用繪畫的方式模仿靜物畫中的蘋果和籃子，提高幼兒的繪畫技巧。
3. 通過活動(dòng)，讓幼兒了解靜物畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：欣賞靜物畫作品，用繪畫方式模仿。
2. 難點(diǎn)：掌握靜物畫的表現(xiàn)方法。
三、教學(xué)方法
1. 欣賞法：欣賞著名的靜物畫作品。
2. 講解法：講解靜物畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。
3. 實(shí)踐法：讓幼兒用繪畫的方式模仿靜物畫。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示一幅著名的靜物畫作品，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“你們看到了什么？這幅畫給你什么感覺？”
2. 欣賞與講解
向幼兒介紹這幅靜物畫的'作者、創(chuàng)作背景等信息。
引導(dǎo)幼兒欣賞畫中的蘋果和籃子，分析它們的形狀、顏色、紋理等特征。
講解靜物畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，如注重物體的形狀、色彩、質(zhì)感等，畫面要有層次感和立體感。
3. 繪畫模仿
分發(fā)繪畫工具和紙張，讓幼兒用繪畫的方式模仿這幅靜物畫中的蘋果和籃子。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配和表現(xiàn)方法。
4. 作品展示與評價(jià)
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
5. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)靜物畫的魅力和意義。
可以讓幼兒在課后繼續(xù)欣賞其他靜物畫作品，提高審美能力。
鼓勵(lì)幼兒用不同的繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，嘗試不同的表現(xiàn)方法。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過游戲的方式認(rèn)識(shí)蘋果和籃子，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力。
2. 引導(dǎo)幼兒用唱歌、跳舞等方式表現(xiàn)蘋果和籃子，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
3. 通過活動(dòng)，讓幼兒感受集體活動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：通過游戲認(rèn)識(shí)蘋果和籃子，用藝術(shù)方式表現(xiàn)。
2. 難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
三、教學(xué)方法
1. 游戲法：通過游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果和籃子。
2. 表演法：讓幼兒用唱歌、跳舞等方式表現(xiàn)蘋果和籃子。
3. 合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
播放一首關(guān)于蘋果的'兒歌，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“你們聽到了什么？蘋果是什么樣子的？”
2. 游戲認(rèn)識(shí)
組織幼兒進(jìn)行“蘋果籃子”游戲。
教師準(zhǔn)備一些蘋果和一個(gè)籃子，讓幼兒圍成一個(gè)圓圈。
教師播放音樂，幼兒傳遞蘋果，音樂停止時(shí)，拿著蘋果的幼兒將蘋果放入籃子中。
通過游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果和籃子的形狀、顏色等特征。
3. 藝術(shù)表現(xiàn)
讓幼兒用唱歌、跳舞等方式表現(xiàn)蘋果和籃子。
教師可以播放一些歡快的音樂，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，用身體動(dòng)作表現(xiàn)蘋果和籃子。
也可以讓幼兒分組進(jìn)行表演，培養(yǎng)合作精神。
4. 作品展示
讓幼兒展示自己的表演作品，互相欣賞。
教師對幼兒的表演進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
5. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲和藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
可以讓幼兒在課后繼續(xù)用不同的方式表現(xiàn)蘋果和籃子，如繪畫、手工等。
組織幼兒進(jìn)行更多的集體活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
靜物蘋果籃子幼兒園教學(xué)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀察蘋果和籃子的外形特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)蘋果和籃子，提高幼兒的繪畫能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：觀察蘋果和籃子的外形特征，用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
2. 難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
三、教學(xué)方法
1. 觀察法：引導(dǎo)幼兒觀察蘋果和籃子的實(shí)物或圖片。
2. 示范法：教師示范繪畫蘋果和籃子的方法。
3. 實(shí)踐法：讓幼兒親自動(dòng)手繪畫。
4. 評價(jià)法：對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 蘋果和籃子的實(shí)物或圖片。
2. 繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、畫紙等。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
展示蘋果和籃子的實(shí)物或圖片，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“你們看到了什么？蘋果和籃子是什么樣子的？”
2. 觀察與討論
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果和籃子的外形特征，如顏色、形狀、大小等。
組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己的'觀察結(jié)果。
教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)蘋果和籃子的特點(diǎn)。
3. 繪畫示范
教師示范繪畫蘋果和籃子的方法，如先畫籃子的形狀，再畫蘋果的形狀，最后涂上顏色。
提醒幼兒注意畫面的布局和色彩搭配。
4. 幼兒繪畫
分發(fā)繪畫工具和畫紙，讓幼兒開始繪畫。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
提醒幼兒注意繪畫的姿勢和衛(wèi)生。
5. 作品展示與評價(jià)
展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
組織幼兒進(jìn)行評價(jià)，說說自己喜歡的作品以及原因。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
6. 總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和繪畫的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察身邊的事物，用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
可以在美工區(qū)投放更多的繪畫工具和材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
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