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運(yùn)動(dòng)員奪金活動(dòng)教案（通用5篇）
作為小學(xué)和中學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)六年級的作用非常大,不但可以對小學(xué)階段所學(xué)的語文作文知識進(jìn)行總結(jié),還可以為更好的融入中學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ),下面是小編為您整理的關(guān)于六年級的500字作文，希望對您有所幫助!
作文500字六年級一
終于輪到我了。可斷橋那三樓的高度，中間斷開有將近一米的長度，僅僅三只腳的寬度，還是讓我不由自主打了個(gè)寒顫。
我扒著鐵三角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬去，我心跳的頻率是平常的十倍以上，既害怕又興奮，怕不小心掉下去，也怕被同學(xué)們嘲笑。我十分膽小，小時(shí)候三歲半了還不敢獨(dú)自坐滑滑梯。
“抖一下繩子。”教練的聲音傳來。我看見安全繩索拌到一個(gè)地方了，那里是斷橋的右側(cè)。我害怕自己掉下來，趕緊抖了抖繩子，卻沒有成功。于是我又加大了力度，用波浪線似的節(jié)奏抖一了抖，還是不行，教練再一次大喊：“就那樣抖。”這時(shí)，我似乎鎮(zhèn)定了許多，往上爬了爬繼續(xù)用波浪線抖，果然繩子脫離了羈絆。
我繼續(xù)向上爬，雙腿不由自主地抖著，我也越來越害怕，甚至還萌生了下去的想法，但想到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挑戰(zhàn)成功了，我又怎能半途而廢?
我終于站在了斷橋上，我的腿抖得更厲害了，我硬著頭皮繼續(xù)向前走。“我數(shù)3、2、1，你跳過去。”教練的.喊聲里充滿了欣喜與鼓勵(lì)，“3、2、1，跳。”我邁開腳步跳了過去，不等教練說讓我坐我就坐了下來，先松一只腳再松另一只腳，很快教練把我放了下來。
當(dāng)我平穩(wěn)站在地面上的時(shí)候，心中滿是抑制不住的激動(dòng)，在十米的高空中挑戰(zhàn)自我，這是我從來不敢想的事情，沒想到居然成功了。聽著耳邊同學(xué)們的掌聲，我終于明白了：其實(shí)恐懼是可以戰(zhàn)勝的，前提是我們要相信一切皆有可能。
河南省沁陽市第一小學(xué)六年級張碩洋
作文500字六年級二
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的`黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)椋淘诹诵睦?
改老師名字啊!
作文500字六年級三
手機(jī)是現(xiàn)代最為普遍的科技，它自然滿足了我們很多要求。不過它的多數(shù)功能是由人類親自操作的，比如說：有壞人威脅到你的安全時(shí)它不能自動(dòng)報(bào)警，而如果你自己報(bào)警的話壞人必定會(huì)知道。所以，我想發(fā)明一個(gè)“超級手表”——它可以取代甚至超越手機(jī)，并且會(huì)涉及人類的安全、生活等等。接下來，我將會(huì)為大家介紹一下我的“超級手表”。
安全自然是最重要的。人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等，都是我們時(shí)時(shí)刻刻記掛在心的。如果有壞人威脅到你的安全，這個(gè)手表將會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并且通過GPS定位尋找離你最近的警察來救助你，而你的手表便是這一切的“目擊者”，它可以向警察提供證據(jù)，真是一石二鳥。
生活上，這個(gè)“超級手表”也可以為你提供方便，甚至可以影響到你的生命。有很多人因?yàn)榧膊《鴨适Я俗约旱纳�，大多�?shù)是因?yàn)闆]有及時(shí)進(jìn)行治療。這個(gè)手表可以通過你的脈搏來監(jiān)測你的身體狀態(tài)，比如你有可能突發(fā)心臟病，它會(huì)提前通知你去醫(yī)院就診;如果是行動(dòng)不便的老年人，它會(huì)替你通知醫(yī)院，醫(yī)院會(huì)派出醫(yī)生和救護(hù)車上門服務(wù)。這個(gè)“超級手表”也就成為了你生活健康的“守護(hù)神”。
你還可以把手表連接電視、電燈、電暖氣等，如果你出門忘了關(guān)電器，你可以直接用手表來控制。
怎么樣，我的“超級手表”不錯(cuò)吧?等我長大了，我一定要發(fā)明一個(gè)這樣的“超級手表!”
礪智教育六級作文班李昊擇
作文500字六年級四
時(shí)間就是生命，朱自清在《匆匆》中感慨：“時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”是呀!時(shí)間悄悄逃走，而我們卻渾然不知�？囱�!我們六年的童年時(shí)光已慢慢地從我們身邊逃走。時(shí)間是由一分一秒組合而成，只有善于利用時(shí)間，才能更好地利用生命。
去年暑假，我開頭一個(gè)勁兒地在玩那善于吸引人的手機(jī)和電腦，沒想到，我爸也被慢慢吸引進(jìn)去。幾乎每個(gè)晚上，他都在搶著電腦玩，而我，要不在邊上看著，要不拿起手機(jī)耍一耍。不久后，我的噩夢來臨了。在我玩了一個(gè)半月的時(shí)間中，我的作業(yè)是一字未動(dòng)，原先已經(jīng)規(guī)劃好的寫作業(yè)時(shí)間，竟被莫名其妙地打亂了。慢慢地，只剩5天時(shí)間了，而我的'作業(yè)還剩下2/3，沒辦法，只好讓我的爸媽監(jiān)督我寫了。終于，在我的不懈努力下，把這如山般的作業(yè)寫完了。我終于明白了錢鶴灘說的：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，只要把一天的所有多余時(shí)間再利用，去看看書，復(fù)習(xí)一下，那就不會(huì)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”了。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”別想再把已經(jīng)過去了的時(shí)間再倒流，魯迅說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長了人的壽命。”也只有這樣，才不會(huì)“老大徒傷悲”。
鹽盆六小六年級王詩淳
作文500字六年級五
過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡著了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，聳拉著兩條腿念著他信。泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
爺爺繼續(xù)讀著凡卡的信，他的臉色一會(huì)兒欣慰地微笑不止，一會(huì)兒興高采烈地像個(gè)孩子似的手舞足蹈，一會(huì)兒又氣憤的舉起拳頭叫罵那個(gè)老板沒人性。泥鰍見事不好，嚇得抿著耳朵躲到了一邊去。爺爺讀完了信，臉上露出憂心忡忡的樣子，他很后悔把孫子送去學(xué)徒，等天亮就要去把凡卡接回來。
天亮了，凡卡被小崽子的哭聲驚醒，老板在大聲的喊他：“凡卡，你死哪里去了?還不快過來看著孩子?”飯卡快步的來到老板的屋子，老板見凡卡進(jìn)來，不由分說的舉起手，朝著凡卡的臉就抽了一巴掌，打的凡卡莫名其妙，又不敢分辨，只好忍氣吞聲地抱起小崽子。老板一邊憤憤地說凡卡不干活，吃白食，一邊走了出去。凡卡很氣憤，心想：“這個(gè)地方我一天也不想呆了，一定尋早機(jī)會(huì)逃掉。”
凡卡終于逃離了阿里亞希涅家，他不知走了多遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見前面有座橋，橋南面的大橡樹上還有個(gè)喜鵲窩，記得和爺爺來時(shí)就經(jīng)過這座橋。凡卡想起昨晚的夢中，爺爺說是今天來接他回家的。他往橋的那邊望了望。一個(gè)人影都沒有。于是，他怕老板追來，小心地躲在樹干后面，耐心地等著爺爺?shù)牡絹?hellip;…
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)：盧藝璇
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