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幼兒園音樂教案猜小鈴
1. 活動目標(biāo)
�。�1)喜歡小樂器,嘗試使用樂器表現(xiàn)2/4音樂節(jié)奏。
�。�2)感受樂曲,用不同2/4節(jié)奏型表現(xiàn)樂曲、分辯各種樂器的不同音色。
2. 重點與難點
中班上學(xué)期的幼兒具有初步的節(jié)奏感,因此在感受樂曲的基礎(chǔ)上能用不同2/4節(jié)奏型來表現(xiàn)樂曲是重點。這一教材的難點在于讓中班上期的幼兒分辯各種樂器的不同音色以及用樂器來表現(xiàn)2/4節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒有初步的聽覺辯別力,并挖掘樂器使用方法。
3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準(zhǔn)備
�。�1)樂曲《猜小鈴》錄音磁帶。
�。�2)小樂器:小鈴、鈴鼓、響鼓、響板、沙球等,每種樂器準(zhǔn)備若干個。
4. 設(shè)計思路
要讓幼兒具有初步的節(jié)奏感,用不同2/4節(jié)奏型表現(xiàn)樂曲,必須在日常生活中引導(dǎo)幼兒,使他們不斷感受,反復(fù)積累。因此在表演角里設(shè)置一些小游戲幫助幼兒培養(yǎng)節(jié)奏感是至關(guān)重要的。
擺弄小樂器一向是幼兒喜愛的活動。然而要掌握使用樂器的正確方法,以及分辯樂器的不同音色,需要有一段時間讓幼兒多接觸、多操作。因此在表演角里讓幼兒學(xué)習(xí)使用小樂器,和小樂器做朋友能幫助幼兒了解熟悉小樂器,積累感性經(jīng)驗。
5. 活動流程
(1)表演角里欣賞樂曲、感受樂曲
�、僭诒硌萁抢锫犢p歌曲“猜小鈴”。
欣賞旋律,熟悉旋律、感受旋律,引導(dǎo)幼兒在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上根據(jù)不同的樂器改編歌詞,如改為“沙球沙球沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙沙把歌唱、把歌唱,請你聽來請你想,沙球沙球在何方�!�
②在表演角里感受節(jié)奏。
可通過幾個人在一起做一些小游戲如“請你照我這樣拍”、“看誰拍得多”來讓幼兒反復(fù)感受不同二2/4節(jié)奏,并在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)幼兒用不同的2/4節(jié)奏來表現(xiàn)樂曲。
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幼兒在角落里自由探索,老師可以通過不斷講評讓幼兒知道正確使用小樂器的方法,引導(dǎo)幼兒正
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