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美術(shù)《蘋(píng)果樹(shù)》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

美術(shù)《蘋(píng)果樹(shù)》教案設(shè)計(jì)

　　1. 學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果，嘗試用不同的方法點(diǎn)畫(huà)出大小不一的蘋(píng)果。

　　2. 對(duì)不同的繪畫(huà)形式感興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.蘋(píng)果樹(shù)干圖人手一份。

　　2.黃、綠、紅顏料每桌一盤(pán)、抹布、廢報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

　�。ㄒ唬└璞硌荩赫O(píng)果。

　　師："秋天到了，果園里的果樹(shù)上結(jié)了許多蘋(píng)果，我們一起去果園里摘蘋(píng)果吧！"引導(dǎo)幼兒站起來(lái)表演 “蘋(píng)果歌”，邊唱邊做動(dòng)作。

　�。ǘ┙處煟�"我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "呀，樹(shù)上還有蘋(píng)果嗎？蘋(píng)果全被我們摘光了！你們說(shuō)這樣好看嗎？"（不好看）那你們來(lái)想想辦法讓蘋(píng)果變出來(lái)吧（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）。老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)！"

　　2.教師示范講解。

　�。ㄒ唬┙處煟�"我要請(qǐng)兩個(gè)好朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問(wèn)幼兒："它是誰(shuí)呀？"（食指），"還有一個(gè)好朋友是顏料。"出示顏料盤(pán)。"看看顏料盤(pán)里都有些什么顏色？"（紅色、黃色、綠色）。

　　示范講解："現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦，看好了我是怎么變蘋(píng)果的。""食指食指翹翹，顏料盤(pán)里親親，蘋(píng)果樹(shù)上變、變、……"

　�。ǘ├蠋煟�"噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！"我們也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！"引導(dǎo)幼兒伸出食指念一念。

　�。ㄈ├蠋熢俅巫兲O(píng)果，請(qǐng)幼兒幫忙念兒歌。你們看老師變的蘋(píng)果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋(píng)果、怎么變小蘋(píng)果嗎？（食指輕輕一點(diǎn)的時(shí)候是小的，食指用力點(diǎn)的時(shí)候是大的）

　�。ㄋ模⿴煟�"老師剛才變了一些蘋(píng)果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)變些蘋(píng)果？"請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范點(diǎn)蘋(píng)果。提醒幼兒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他一起念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。（蘋(píng)果變的時(shí)候要分開(kāi)一點(diǎn)，不要重疊）

　�。ㄎ澹⿴煟�"果園里還有許多蘋(píng)果樹(shù)，上面的蘋(píng)果都沒(méi)有了，你們?cè)敢鈦?lái)幫它們變蘋(píng)果嗎？"

　　3.提出作畫(huà)要求。

　　a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　b注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)，不要左右移動(dòng)。

　　c鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。

　　d提醒幼兒在換顏色的時(shí)候要先用抹布擦干凈手。

　　e 選自己喜歡的顏色變蘋(píng)果。

　　4.幼兒開(kāi)始點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫(huà)面干凈。

　　5.教師講評(píng)。

　　教師："蘋(píng)果樹(shù)上又長(zhǎng)滿了蘋(píng)果，看一下你自己變的蘋(píng)果，再看看其他寶寶變的蘋(píng)果，你喜歡哪一棵蘋(píng)果樹(shù)呢？"引導(dǎo)幼兒放到黑板上(布置成樹(shù)林)，互相欣賞。

　　6.結(jié)束。

　　師："寶寶們真能干，變了這么多的蘋(píng)果，我們給自己鼓鼓掌吧，獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)紅蘋(píng)果"。