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關(guān)于小灰鼠變身記的教案
【步履目標(biāo)】
1．向?qū)в變豪斫夤适聝?nèi)容，入修詞匯：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。
2．借助作品闡揚幼兒的想象力，感觸傳染故事的定見意義性。
3．體味故事包含的事理：做正本的自己是最佳的。
【步履豫備】
1．幼兒知識閱歷的豫備，曉得酸、甜、辣的不同味道。
2．與故事相配的課件。
重點：向?qū)в變豪斫夤适聝?nèi)容，入修詞匯。
難點：能感觸傳染全部故事的定見意義性。
【步履入程】
（一）出示課件，引出故事
1．出示小灰鼠:小朋儕，你們好，你們瞅，我滿身高低都是灰色的，所以大大年夜師都鳴我小灰鼠。提問：它鳴什么名字？（小灰鼠）
2．我吃膩了正本的食物，想往嘗嘗概況不同味道。（小灰鼠想干什么？）
（二）入修故事第一段
變身記一：辣椒店入修詞：火辣辣
1．小灰鼠走呀走，來到了那里？你從那里瞅出來的呢？這個里面是什么味道呢？
2．你吃過辣椒了嗎？吃了辣椒后你會怎么？請幼兒演一演吃辣椒后的心境。
3．你猜猜瞅，小灰鼠會喜歡辣味嗎？
�。ㄐ〗Y(jié)：小灰鼠剛想嘗嘗辣椒的味道，但是呀，還沒等小灰鼠開口，一股濃濃的辣椒味直鉆鼻孔，辣患上小灰鼠張大大年夜嘴巴，眼淚鼻涕都去下掉落，打出一個大大年夜噴嚏，趕忙離開了辣椒店。）
變身記二：醋廠入修詞：酸溜溜
1．小灰鼠離開辣椒店，瞅見一座玻璃房，讓咱們猜猜這會是那里？（幼兒自由猜想）
2．你們都沒有猜馬糊，教員把玻璃房里的馬糊象放在講堂的相近，請你們先往聞一聞，再嘗一嘗，用好聽的話講演大大年夜師你聞到了什么？它嘗起來怎么？
3．正本在醋廠，吃什么都酸溜溜的，快把牙齒酸沒了。（入修詞：酸溜溜）
4．普通你吃過什么酸溜溜的馬糊象了？
變身記三：糖庫入修詞：甜蜜蜜
1．小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，嘗了酸溜溜的酸醋，都沒有自己喜歡的，小灰鼠終于功能喜歡什么味道呢？你們猜猜瞅。
2．正在小灰鼠煩悶的時光，刮起了一陣大大年夜風(fēng)，把小灰鼠刮入了糖廠里，小灰鼠喜悅極了，他一口接一口地吃著。（入修詞：甜蜜蜜）
3．它而今的神色又怎么呢？（哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖后，心田感想熏染美滋滋的。）
4．小灰鼠喜悅極了，他一口接一口地吃著，不一下子，就吃成為了甜鼠。
（三）入修故事第二段
1．變成甜鼠后的小灰鼠又會發(fā)生什么事變呢？
2．教師報告故事的第二段：變成甜鼠后的小灰鼠到街上往，螞蟻瞅見了，嚷著要吃他的甜腳，甜鼠慌忙找來鞋子穿上。蜜蜂聞到了甜味，嗡嗡地飛來，要吃他的甜手甜腳，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。
提問：變成甜鼠后的小灰鼠上街，發(fā)生了什么事？
要是有人總在你身上摸來摸往，這里搞搞，那兒那里搞搞，你會有什么感應(yīng)？
3．小灰鼠驚愕地說：好難得尷尬呀，好難得尷尬呀，快來幫幫我吧。小朋儕們，你有什么好法度榜樣來嗎？幼兒自由猜想。
4．讓咱們一塊兒聽聽故事中誰幫忙了小灰鼠。河畔的小青蛙瞅了呱呱笑：“如很多難得尷尬呀，快到小河里洗洗吧！”小甜鼠聽了小青蛙的話，“撲通”一聲跳入河里洗了個澡，他又成為了正本的小灰鼠。
（四）完全聆聽故事
教員把小灰鼠變甜鼠的入程編成為了一個好聽的故事，名字鳴《小灰鼠變身記》，讓咱們一塊兒來鑒賞。
步履延伸：
小灰鼠已在小河里洗了個澡，此后小河變成為了甜河，森林里的小動物曉得了往后，可歡欣啦，都來喝河里的甜水。
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