數(shù)學(xué)教案：聽(tīng)音數(shù)數(shù)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教案：聽(tīng)音數(shù)數(shù)，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教案：聽(tīng)音數(shù)數(shù)1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)操作，感受聲音的數(shù)量變化。重點(diǎn)是讓幼兒數(shù)清楚雪花片掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)，使幼兒對(duì)數(shù)字（1—3）有新的`認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)材料

　　雪花片數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些雪花片

　　活動(dòng)流程

　　1、游戲：小魔術(shù)

　�。ㄗ儯�變，變魔術(shù)，魔術(shù)師變出個(gè)……小朋友看一看這是什么？）

　　老師通過(guò)幼兒的常用的玩具雪花片導(dǎo)入主題，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2、游戲：猜一猜

　�。�1）教師搖動(dòng)小瓶子請(qǐng)幼兒猜猜瓶子里裝的是什么？

　�。�2）教師一片一片的向瓶子里裝雪花片，讓幼兒聽(tīng)雪花片落進(jìn)瓶子里的聲音。

　　（3）倒出瓶子里的雪花片，教師重新向瓶子里扔雪花片（3以內(nèi)），讓幼兒邊聽(tīng)邊數(shù)，然后請(qǐng)一位幼兒說(shuō)出瓶子內(nèi)雪花片的的數(shù)量，再倒出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看對(duì)不對(duì)。

　　（4）教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)聽(tīng)音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

　�。�5）教師也可以換其它的工具放雪花片，讓幼兒增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的記憶。

　　活動(dòng)延伸

　　教師與幼兒可以收集一些小石子，把小石子涂上漂亮的顏色與幼兒一起做游戲，聽(tīng)音數(shù)數(shù)。

數(shù)學(xué)教案：聽(tīng)音數(shù)數(shù)2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)操作，感受聲音的數(shù)量變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-聲音：掛鐘

　　2.小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石

　　聲音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　重點(diǎn)：數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)

　　1. 教師與幼兒玩游戲，請(qǐng)幼兒猜猜瓶子里裝的是什么？

　　2. 教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石，扔彩石時(shí)稍用力，讓幼兒聽(tīng)彩石落進(jìn)瓶子里的聲音。

　　3. 倒出瓶子里的彩石，教師重新向瓶子里裝彩石（7以內(nèi)）

　　讓幼兒邊聽(tīng)邊數(shù)，然后請(qǐng)一位幼兒說(shuō)出瓶子內(nèi)彩石的的數(shù)量，再倒出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看對(duì)不對(duì)。

　　4、教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)聽(tīng)音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

　　5.課件-聲音：掛鐘

　　讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)掛鐘的.聲音響了幾下

　　教師用播放和暫停的方法，讓幼兒聽(tīng)清楚掛鐘的聲響次數(shù)。

數(shù)學(xué)教案：聽(tīng)音數(shù)數(shù)3

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)操作，感受聲音的數(shù)量變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師與幼兒玩游戲，請(qǐng)幼兒猜猜瓶子里裝的是什么？

　　2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石，讓幼兒聽(tīng)彩石落進(jìn)瓶子里的聲音。

　　3、倒出瓶子里的彩石，教師重新向瓶子里扔彩石（7以內(nèi)），讓幼兒邊聽(tīng)邊數(shù)，然后請(qǐng)一位幼兒說(shuō)出瓶子內(nèi)彩石的'的數(shù)量，再倒出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看對(duì)不對(duì)。

　　4、教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)聽(tīng)音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

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