六年級分數乘除法對比練習教案

　　教學目標

　　1．使學生理解分數乘、除法應用題的相同點與不同點，能準確解答應用題．

　　2．加深學生對三類應用題的數量關系和內在聯(lián)系的認識，提高學生的分析能力和解答應用題的能力．

　　教學重點

　　理解分數乘、除法應用題的異同點，會正確解答．

　　教學難點

　　能正確解答分數乘、除法應用題．

　　教學過程

　　一、復習引新

　　（一）下面各題中應該把哪個數量看作單位1？

　　1．花手絹的塊數是白手絹的

　　2．白手絹塊數的 正好是花手絹的塊數．

　　3．花手絹的塊數相當于白手絹的

　　4．白手絹塊數的 倍相當于花手絹的塊數

　　（二）教師提問

　　1．求一個數是另一個數的的幾分之幾用什么方法？

　　2．求一個數的幾分之幾是多少用什么方法？

　　3．已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用什么方法？

　　（三）談話導入

　　為了更進一步了解每一類應用題的特點，鞏固解題方法，請同學們和老師一起來做下面一組練習．

　　二、講授新課

　　1．課件演示：分數除法應用題

　　2．比較．

　　（1）我們把這三道題放在一起比較，它們有什么相同點？

　　相同點：三個數量是相同的；需要找準單位1來分析．

　　（2）它們有什么區(qū)別呢？

　　不同點：已知和所求不同；解題方法不同．

　　3．小結：分數應用題主要有以上三類：

　　（1）求一個數是另一個數的幾分之幾．

　�。�2）求一個數的幾分之幾是多少．

　�。�3）已知一個數的幾分之幾是多少求這個數．

　　4．解答分數應用題的方法是什么？

　　抓住分率句；找準單位1；畫圖來分析；列式不必急．

　　三、鞏固練習

　�。ㄒ唬�應用題

　　1．一個排球36元，一個籃球40元，一個排球的價錢是一個籃球價錢的幾分之幾？

　　（1）學生獨立分析列式

　�。�2）要求根據這道題的數量關系，改編出一道分數乘法應用題和一道分數除法應用題．

　　2．學校有故事書36本，是科技書的 ，科技書有多少本？

　　3．學校有故事書36本，科技書是故事書的 ，科技書有多少本？

　　（二）補充條件并列式解答．

　　一條路長15千米，修了全長的 ，_________________？

　　（三）選擇正確答案

　　1．修一條長240千米的公路，修了 ，修了多少千米？

　　2．修一條長240千米的公路，已經修了150千米，修了的占全長的幾分之幾？

　　240240150240 240150

　�。ㄋ模┧伎碱}

　　有一個兩位數，十位上的數是個位上的數的 ．十位上的數加上

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