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幼兒園摸一摸教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
為了滿足孩子觸摸不同物品的需求，我們?cè)O(shè)計(jì)制作了觸摸墻，讓孩子們通過(guò)觸摸感知事物的特征。同時(shí)，孩子操作該材料要運(yùn)用掀開(kāi)薄紗、揭開(kāi)撳鈕、摁上雌雄搭扣等動(dòng)作，有利于鍛煉手部肌肉。
制作方法：
1．在不織布上畫(huà)上藍(lán)天、草地、池塘等背景，掛在活動(dòng)室墻上，并按適當(dāng)?shù)拈g隔縫上雌雄搭扣，用來(lái)黏貼小動(dòng)物。
2．用不織布或紙板剪出各種小動(dòng)物形象，然后用不同質(zhì)地的材料裝飾動(dòng)物身體的某一部位。如，用羽毛制作小鳥(niǎo)的翅膀，用棕色搖粒絨布制作小熊的身體，用豹紋絨布制作豹子的身體，用板刷制作刺猬的刺，用羊羔絨布制作綿羊的身體，用亮黃色鱗片制作鱷魚(yú)的身體，用馬賽克拼貼成龜背，用瓦楞紙制作象鼻子的皺褶，用細(xì)沙皮紙制作小貓舌頭，等等。
3．剪裁相應(yīng)大小、形狀的薄紗將小動(dòng)物遮擋起來(lái)。
4．裁剪長(zhǎng)條狀不織布，裝上雌雄搭扣或撳鈕。制作成猛獸籠子的圍欄，再用透明桌布給籠子裁剪“玻璃罩”。
5．用不織布制作若干花朵及正方形磚，反面縫上雌雄搭扣或撳鈕。
玩法：
1．孩子掀開(kāi)薄紗，摸一摸住在里面的小動(dòng)物，感受不同物體的觸感，并用語(yǔ)言表達(dá)，如“烏龜?shù)谋秤灿驳摹钡取?/p>
2．將已裝上撳鈕或雌雄搭扣的不織布條貼到同樣裝上撳鈕或雌雄搭扣的背景布上，將猛獸關(guān)到“籠子”里。
3．根據(jù)生活習(xí)性的不同，將動(dòng)物歸類黏貼到相應(yīng)的背景布上。如烏龜、河馬和鱷魚(yú)生活在水里。
4．將小花黏貼到動(dòng)物園中，將正方形磚黏貼到底板周圍，當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻(事先已在底板上縫上相應(yīng)的雌雄搭扣或撳鈕)。
建議：
1．在做三角形籠子時(shí)，教師要注意觀察不織布條的長(zhǎng)短，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，可及時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用比較的方法解決問(wèn)題。
2．鼓勵(lì)孩子邊玩邊表述自己的觸感。
大班活動(dòng)教案――半日活動(dòng)
一、生活活動(dòng)：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。
2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水，以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1.合作天地:搭建“未來(lái)小學(xué)校”
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開(kāi)張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來(lái)：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）
5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。
6.開(kāi)心一課：情景表演“小學(xué)�！薄�
7.表演區(qū)：自編舞蹈。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。
三、教育活動(dòng)：
（一）活動(dòng)名稱 ：主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’
（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。
（三）活動(dòng)材料：
1、小汽車掛牌，牌上寫(xiě)有若干道計(jì)算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹(shù)掛圖，蘋(píng)果卡片，鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。
（四）活動(dòng)過(guò)程：以游戲的形式進(jìn)行。
游戲：
一“把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開(kāi)會(huì)停車場(chǎng)。[[]游戲可以進(jìn)行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹(shù)身上的號(hào)碼一致。
三“組裝機(jī)器人”
出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。
結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動(dòng)：
目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。
2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
半日開(kāi)放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專題：
英語(yǔ)活動(dòng)教案《Sunny English》Teaching Plan
Teaching problem：《U Umbrella》
Teaching Aims：
Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“U”and the word“Umbrella” by games. Know the meaning of the “Umbrella”.
�、�.Kids can know the sentences: Line up. Play a game.
Ⅲ.Kids can express freely in their daily life.
Teaching Aids：
Flash cards, models, CD.
Teaching Procedure：
Greetings:
“ Good morning （Good afternoon），everybody！”
“Good morning( Good afternoon), Melody！”
Warm up:
Before the class ， lets move our body.
Topic:
a、Review letters and words.
b、Vocabulary：U Umbrella
Game:
a、Pass the flash card.
b、Gold finger.
c、How many fingers, how many times.
d、High and low voice.
Sing a song:
《 Line up》.
Follow up：
a、Show the book.
b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！
行為習(xí)慣教案――玲玲和亮亮
活動(dòng)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
2、通過(guò)故事的形式讓幼兒了解要多吃水果、蔬菜，每天要定時(shí)大便，大便時(shí)要專心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《玲玲和亮亮》
活動(dòng)建議：
一、講故事，引起興趣
教師：今天我要給大家講一個(gè)故事，名字叫《玲玲和亮亮》，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事中是玲玲做的對(duì)還是亮亮做的對(duì)。我們要學(xué)誰(shuí)呢？教師講述故事
二、講述故事后教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論
（1）亮亮為什么肚子疼？
�。�2）玲玲是怎樣做的？
�。�3）怎樣才能解決亮亮肚子疼的問(wèn)題？他請(qǐng)小朋友給他出主意呢？
（4）我們要學(xué)亮亮還是玲玲？
三、教師小結(jié)
我們每天大便是要把身體中的廢物排泄出來(lái)，如果小朋友不愛(ài)吃蔬菜和水果，那就會(huì)和亮亮一樣大便很費(fèi)力，久而久之就會(huì)便秘、肚子疼，我們要學(xué)玲玲多吃水果，多喝水，每天定時(shí)大便，大便時(shí)不看電視、不玩耍，專心大便，要養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣，做一個(gè)健康的好寶寶。
附故事：《玲玲和亮亮》
玲玲和亮亮是形影不離的好朋友。他們每天一起上幼兒園，一起做游戲，就連吃飯時(shí)也要挨在一起�？墒遣煌氖�，玲玲吃飯從不愛(ài)挑食，蔬菜呀、水果呀、什么都愛(ài)吃�？闪亮羺s只愛(ài)吃肉，不愛(ài)吃蔬菜、水果，亮亮還特別貪玩，如果一玩起來(lái)什么事都忘了。有一次亮亮想大便，可是他玩積木玩的正高興。于是他沒(méi)有去大便，等到他想去大便的時(shí)候肚子很疼卻拉不出來(lái)。爸爸媽媽帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生阿姨說(shuō)："你不愛(ài)蔬菜、水果，又不定時(shí)大便，所以才會(huì)肚子疼，以后你應(yīng)該改變你的壞習(xí)慣。
行為習(xí)慣教案――小豬嘟嘟
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒要多喝水，少（或不）喝飲料。
2、幼兒理解故事內(nèi)容，知道小豬嘟嘟為什么越來(lái)越胖卻越來(lái)越不健康，知道喝水的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備手偶：小豬
2、為幼兒每人準(zhǔn)備一杯水。
活動(dòng)建議：
一、引起興趣
教師："今天我要給小朋友講一個(gè)小豬嘟嘟的故事。小豬嘟嘟原來(lái)是一個(gè)很健康很強(qiáng)壯的小豬，可為什么它會(huì)越來(lái)越胖越來(lái)越不健康呢？小朋友想不想知道呀？"
二、教師講述故事，幼兒欣賞
三、講述完故事后教師提出問(wèn)題，幼兒分組討論。
�。�1）小豬渴了喝什么？
�。�2）嘟嘟為什么越來(lái)越胖？
�。�3）為什么小嘟嘟那么胖卻一點(diǎn)也不強(qiáng)壯，不健康呢？
（4）小朋友要不要學(xué)小嘟嘟，那以后你們會(huì)怎樣做？
三、教師小結(jié)
教師："小朋友，我們?nèi)梭w不能缺少水，在以后的生活中我們要多喝水，少喝或不喝飲料。因?yàn)轱嬃蠜](méi)有營(yíng)養(yǎng)卻熱量很高，長(zhǎng)期喝飲料會(huì)導(dǎo)致身體肥胖，卻越來(lái)越不健康。小朋友們以后我們要多喝水，做個(gè)健康、強(qiáng)壯的小寶寶。
家長(zhǎng)工作：
在平時(shí)的生活中要提醒孩子喝足量的白開(kāi)水，不要給幼兒買各種飲料解渴，并注意給孩子講清楚為什么要多喝水而不喝飲料的原因。
附故事：《小熊嘟嘟》
一提起小熊嘟嘟的名字，森林里的小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)，嘟嘟是一只聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)的小豬，長(zhǎng)著兩只大大的耳朵，說(shuō)起話來(lái)呼嚕嚕的，非�？蓯�(ài)，森林里的小動(dòng)物都愿意和它在一起玩耍，他們?cè)谝黄鹱矫圆�、丟沙包，每天過(guò)的真高興。
可是小豬嘟嘟有個(gè)不太好的習(xí)慣，它不愛(ài)喝水，那它渴了怎么辦呢？嘟嘟頭一昂，呼嚕嚕的說(shuō)："喝飲料唄，飲料酸酸甜甜的可好喝了，水一點(diǎn)味道也沒(méi)有，一點(diǎn)也不好喝！"于是嘟嘟渴了便抱起飲料咕咚咕咚喝了一通，森林里的小動(dòng)物知道它這個(gè)不好的習(xí)慣都勸它別喝這么多飲料，因?yàn)楹榷嗔孙嬃蠈?duì)身體不好，可是嘟嘟卻兩眼一閉，呼嚕嚕地說(shuō)："有什么不好，我這不是挺好的嗎？"時(shí)間一長(zhǎng)，小動(dòng)物們便不再勸說(shuō)小嘟嘟了，嘟嘟照樣把飲料當(dāng)水喝。
最近一段時(shí)間，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)嘟嘟越來(lái)越胖，什么都不愿干，干什么也沒(méi)勁，也不愿出去玩。于是小動(dòng)物們都帶它去看醫(yī)生，小猴醫(yī)生問(wèn)嘟嘟："你是不是愛(ài)喝飲料不愛(ài)喝水呀？"
嘟嘟說(shuō)："你怎么知道的呀？我就是愛(ài)喝飲料飲料酸酸甜甜的可好喝了！"
猴醫(yī)生："這就對(duì)了，你就是因?yàn)楹蕊嬃虾鹊奶嗔瞬艜?huì)越長(zhǎng)越胖的，因?yàn)轱嬃现杏性S多糖份及對(duì)身體有害的物質(zhì)，喝多了會(huì)得肥胖病等癥狀，對(duì)身體不好，所以你以后要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。"
嘟嘟不好意思的低下頭說(shuō)："我知道了，我一定聽(tīng)大家的勸說(shuō)，以后少喝飲料，多喝水，做個(gè)健康的小嘟嘟。
行為習(xí)慣教案――他們?yōu)槭裁磿?huì)生病
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)醫(yī)生的講解，讓幼兒知道不是吃的東西不放入嘴中，要注意飲食衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備筆、玩具等各種零碎小東西。
2、活動(dòng)前聯(lián)系好一名醫(yī)生。
活動(dòng)建議：
一、提出問(wèn)題，引起幼兒興趣
教師："小朋友，今天我聽(tīng)到醫(yī)院的王醫(yī)生說(shuō)有幾個(gè)小朋友生病了，你們知道他們?yōu)槭裁磿?huì)生病嗎？""今天我們請(qǐng)來(lái)了醫(yī)院的王醫(yī)生來(lái)跟小朋友說(shuō)一說(shuō)那幾個(gè)小朋友為什么會(huì)生病呢？"
二、教師請(qǐng)出醫(yī)生，并為幼兒介紹。
三、醫(yī)生為幼兒講解衛(wèi)生方面的常識(shí)
"小朋友們，今天我們醫(yī)院來(lái)了好幾個(gè)小病人，他們是怎樣生病的呢，小朋友你們看這是什么東西？（出示鉛筆）有一個(gè)小朋友就是因?yàn)閻?ài)把鉛筆放在嘴里，所以就生病了，為什么呢？因?yàn)殂U筆里有鉛，我們把鉛咽下去就會(huì)中毒，就會(huì)變得不聰明了，所以小朋友以后不要再和這位小朋友一樣把鉛筆含在嘴里，不光是鉛筆，只要不是吃的東西，比如玩具、紙等東西我們也不能放入嘴里，因?yàn)槔锩嬗屑?xì)菌吃了會(huì)生病，有的東西還有毒，所以小朋友以后千萬(wàn)不要把不是吃的東西放入嘴里，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、醫(yī)生告訴小朋友生病后要趕緊看醫(yī)生
小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，小在我和小朋友們是好朋友了，小朋友要堅(jiān)持講衛(wèi)生，身體棒棒的，就不會(huì)生病了，萬(wàn)一生病了就趕緊去醫(yī)院看病，趕緊吃藥、打針，病就很快好了。
滲透方式：
在日�；顒�(dòng)中，教師注意觀察并糾正孩子的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)有意識(shí)的觀察孩子是否有不良衛(wèi)生習(xí)慣，并及時(shí)給予糾正。
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