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美術(shù)幸福一家教案

　　幸福一家

美術(shù)幸福一家教案

　　教學(xué)理念：

　　美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，同社會生活的方方面面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，它是人類文化的一個(gè)極為重要的載體�，F(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性地解決問題。

　　教材分析：

　　《幸福一家》選自義務(wù)教育課程江西美術(shù)出版社二年級下冊。本課屬于繪畫課，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過學(xué)習(xí)繪畫自己家中發(fā)生的有趣的事，學(xué)習(xí)關(guān)注生活、關(guān)愛家人，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的形象記憶和創(chuàng)造思維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、音樂欣賞

　　課堂上使用音樂營造輕松、愉悅的氣氛。

　　歌曲《吉祥三寶》通過歌詞我們就是幸福快樂的一家

　　很自然的導(dǎo)入本科。引導(dǎo)學(xué)生從歌聲中感受家庭的幸福

　　揭示課題《幸福一家》

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、師：你有過幸福的感覺么？你最幸福的時(shí)刻是和誰在一起呢？

　　生：和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在一起。

　　2、師：親人是我們最熟悉、最親近的人。最開心最幸福的莫過于與家人在一起生活。

　　那么在生活中肯定有許多開心，難忘的事情發(fā)生對不對？

　　讓我們一起來看看他們是誰？

　　3、展示圖片（學(xué)生與家人一起的幸福時(shí)光）

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中一些具體的事物，觀察當(dāng)時(shí)家人的動作、形象、動作等細(xì)節(jié)。

　　師：這些照片都是在有準(zhǔn)備的情況下用相機(jī)記錄下來的幸福瞬間，還有很多幸福的記憶我們來不及用相機(jī)記錄，但我們卻把它們牢牢的記在腦海里。我們可以用另外一種方法將他們保留，你們想的到么

　　生：記在腦袋里回家畫在美術(shù)本上

　　師：真聰明。

　　你們看今天胡老師也帶來很多小客人，他們也要與我呢吧二《7》班的小朋友一塊分享幸福。

　　4、展示學(xué)生作品拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1、個(gè)人創(chuàng)作：幸福一家

　　可運(yùn)用各種不同的繪畫材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。也可在作品一旁寫出自己想說的話。

　　2、教師隨時(shí)指導(dǎo)并給予鼓勵。

　�。ㄍㄟ^學(xué)生之間互相影響，相互感染，產(chǎn)生一種濃厚的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，表揚(yáng)畫出真情實(shí)感的學(xué)生，表揚(yáng)構(gòu)圖、色彩俱佳的作品。鼓勵也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作信心。）

　　3、學(xué)生創(chuàng)作后評選《幸福之家》、《一次愉快的旅行》、《一個(gè)快樂的節(jié)日》、《一頓美味的家宴》……

　　四、課后拓展

　　1、師：父母家人總是在每一個(gè)紀(jì)念日送上最好的祝福，

　　在假期合理的為我們安排各種娛樂與學(xué)習(xí)，在身邊無微不至照顧我們。

　�。ǜ改傅膼蹮o處不在，感受家庭的溫暖，理解幸福的含義。）

　　2、那么我們該用什么來回報(bào)他們呢？

　　生：聽爸媽的話

　　考試都拿100分

　　3、師：小朋友都說的很好

　　師：那么，讓我們一塊來看看下面這位小朋友是怎么做的。

　　4、播放短片《媽媽洗腳》

　　師：我們都有一個(gè)溫暖的家我們要愛自己的家人，