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和誠實(shí)交朋友教學(xué)教案

時間:2024-06-02 15:51:04 教案 我要投稿
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和誠實(shí)交朋友教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

和誠實(shí)交朋友教學(xué)教案

  1。 通過本次活動,讓學(xué)生初步懂得分辨是非,懂得做人要誠實(shí)的道理。

  2。 能與老師、同學(xué)溝通,體驗(yàn)誠實(shí)帶給自己和別人的快樂。

  3。 學(xué)會用誠實(shí)的行為解決生活中的問題。

  4。 讓學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤,不說謊話,愿意做一個誠實(shí)的孩子

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1。 多媒體。

  2。 排好《手捧空花盆的孩子》的童話劇。

  3。 搜集有關(guān)誠實(shí)的故事,發(fā)現(xiàn)自己或身邊的人說謊的故事。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

  1。 今天老師給大家?guī)砹艘晃恍』锇椋銈兿氩幌胫浪钦l?

  2。 出示皮諾曹的圖片 。

  談話:①你們是怎么認(rèn)識他的?

  ②皮諾曹好像與我們不一樣,是哪不一樣呢?

 、鬯麨槭裁磿L那么長的鼻子呢?(說謊)

  ④他的長鼻子一直長在臉上嗎?(皮諾曹變的誠實(shí)了他的長鼻子就掉了,最后他還由小木偶變成了真正的小男孩。)

  3。 揭題

  看來誠實(shí)會給我們帶來意想不到的驚喜。今天,我們就來和誠實(shí)交朋友(出示課題《和誠實(shí)交朋友》)。

  二、演童話劇,看動畫、講故事明理。

  (一)演童話劇

  談話:首先,讓我們一起來看童話劇《手捧空花盆的孩子》。請同學(xué)們邊看邊想,你喜歡童話劇中的誰?

  1。 學(xué)生觀看童話劇表演。

  2。 出示問題學(xué)生討論并匯報。

  問題:

  A、你喜歡童話劇中的誰?為什么?

  B、手捧空花盆的孩子去見國王時是什么心情呢?

  [設(shè)計意圖:學(xué)生能從劇中感悟到誠實(shí)做人的快樂,從而樂意做一個誠實(shí)孩子。]

 。ǘ┲v誠實(shí)的故事

  1。 談話:看來同學(xué)們都喜歡誠實(shí)的人。在我們身邊有許多誠實(shí)的人,哪位同學(xué)愿意把這些故事講給大家聽聽。

  2。 指名講誠實(shí)故事。[可選3名]

  3。 小結(jié):同學(xué)們的故事講的真精彩,讓老師很感動,誠實(shí)的行為能得到人們的稱贊,誠實(shí)的孩子生活會更快樂。

  板書:誠實(shí)(貼笑臉圖片)

 。ㄈ┛磩赢嫛独莵砹恕

  談話:誰也不愿意做個說謊的壞孩子,可是有時候我們因?yàn)楹猛婊蚴呛ε屡u而說謊,那又會有怎樣的結(jié)果呢?請看動畫《狼來了》。

  1。 出示《狼來了》動畫,學(xué)生觀看。

  2。 提問:你喜歡動畫中的放羊娃嗎?為什么?(說謊)說謊給放羊娃和農(nóng)民帶來了怎樣的結(jié)果?

  3。 學(xué)生匯報。師板書:說謊(貼哭臉圖片)

  (四)講自己說謊的事

  師:放羊娃說謊給自己帶來了損失,也給農(nóng)民伯伯帶來了損失,更重要的是他失去了人們對他的信任。在座的同學(xué)你們有沒有犯過像放羊娃這樣的錯?

  請3名學(xué)生講說謊的事(獎勵勇敢發(fā)言的同學(xué)花和卡片)

  [設(shè)計意圖:學(xué)生通過看動畫感悟說謊的危害,激勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤,愿意做一個誠實(shí)的孩子。]

 。ㄎ澹┱b讀兒歌

  說謊話,害處大,害自己,害大家,不說謊話不騙人,從小要說老實(shí)話。

  三、聯(lián)系實(shí)際,行為內(nèi)化。

  1。 誠實(shí)就是不說謊話,誠實(shí)就是知錯就改,大家做得怎樣了呢?誠實(shí)寶寶想考考大家。

  下面我們來做個游戲:

  宣布游戲規(guī)則:把學(xué)生分為兩大組,男生隊(duì)、女生隊(duì),每隊(duì)選一個公正的同學(xué)為記錄員,出示6個字(做誠實(shí)的孩子),每個字下面隱藏一道題。學(xué)生互為對方選題,對方回答或表演。

  做:電視太好看了,我忘了寫作業(yè),老師開始檢查了。(表演)

  誠:一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)我得了47分,老師要求家長簽字,可是我怕爸爸媽媽責(zé)備我。(表演)

  實(shí):我和小朋友踢足球,不小心把鄰居李爺爺家的玻璃打碎了。

  的:考試卷上有一題做錯了,老師沒發(fā)現(xiàn),我得了100分。(表演)

  孩:我在家做作業(yè),小朋友喊我一起去玩雪,媽媽肯定不同意。要不,就說我去程程家做作業(yè)?

  子:上課聽寫不會想看別人的,這樣做對嗎?

  2。 總結(jié)競賽結(jié)果。

  [設(shè)計意圖:通過預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的情景,讓學(xué)生學(xué)會用誠實(shí)行為解決問題。]

  四、拓展延伸,總結(jié)升華。

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)會了用誠實(shí)來指導(dǎo)自己的行為,和誠實(shí)交上了朋友,老師為你們高興。把一首《誠實(shí)拍手歌》送給大家,愿大家天天誠實(shí),永遠(yuǎn)快樂。(播放《幸福拍手歌》改編的誠實(shí)拍手歌學(xué)生跟唱。)

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