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What D The L Lie教案
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：white , hair, blac, uncle , cusin, thin.
. 能夠認(rèn)讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：He She has……
能力目標(biāo)
能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用，如在向他人介紹家庭成員。
情感目標(biāo)
通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，使課堂成為一個(gè)大家庭，用溫馨、輕松、愉快的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓每個(gè)孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗(yàn)成功！
教學(xué)重點(diǎn)：white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.
教學(xué)難點(diǎn)：能夠認(rèn)讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：He She has……
教 法：情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)
使用：錄音機(jī)、一張家庭照片的張貼畫。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
Part1:Greetings!
Part2: Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
Part3: Review
�。ㄕ故纠蠲骷胰说恼掌�，復(fù)習(xí)單詞aunt uncle cusin）
T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s uncle
T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M
T: Wh’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cusin
T: What’s nae Li Ming’s uncle ？S:……
T: What’s nae is Li Ming’s aunt ？
S:……
T: What clur is her hair？
S:……
Part4: New Cncepts
T: What clur is her hair？(指著奶奶的頭發(fā))
S:……(引導(dǎo)學(xué)生說出單詞 gra)
1、 Listen and Read P1
2、 Let’s d it
指導(dǎo)完成課文第二部分。
Part5: Practice
指導(dǎo)學(xué)生完成配套練習(xí)
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備考GMAT語法：what從句09-03