- 相關(guān)推薦
人生禮贊教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。
把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對人生的認識和理解。
教學(xué)重點：詩歌的朗讀。
教學(xué)過程：
檢查預(yù)習(xí)情況：字詞和內(nèi)容
展示目標(biāo)（如上）
學(xué)習(xí)新知
1、簡介作者：朗費羅,19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。
2、釋題：禮贊就是懷著敬意的贊揚的意思。這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調(diào)。
3、朗讀詩歌。
4、生自讀詩歌。作者的人生態(tài)度是什么？？他認為人生是怎樣的？？
5、理解內(nèi)容：
(1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚的筆調(diào)，激勵人們在人生遼闊的戰(zhàn)場中，壯麗的舞臺上要振作、要奮斗，有追求、有所為，要永遠滿懷著理想和期望。
(2)全詩共五節(jié)：
第一節(jié)：詩人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻當(dāng)一名闖將，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。
第二節(jié)：告誡人們要時刻直面現(xiàn)實，勇于乘風(fēng)破浪，不怕困難和挫折。
第三節(jié)：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下足跡，留下成果。
第四節(jié)：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響，會激起別人的斗志。
最后一節(jié)：收束全詩，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個行動號召的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。
全詩以第一人稱發(fā)號召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。
（3）運用比喻手法。如航程比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。
四、練習(xí)鞏固：
�。�1）本文的作者是，他是19世紀國最偉大的主義詩人。
�。�2）本文是一首詩，作者用充滿激情的筆調(diào)，激勵人們在中，在上，我們不能聽從的驅(qū)使，不要一味，也不要懷念過去，而應(yīng)該行動起來、，不斷追求、，激勵人們永遠滿懷理想和期望。
�。�3）簡答題。
①本詩的題目是人生禮贊，對禮贊這個詞該怎樣理解？
�、诮Y(jié)合加點詞語，理解下列詩句的涵義。
A、我們不能做任命運驅(qū)使的牛羊。
B、偉人的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。
C、在生命神圣海洋的航程中，也許還會有別人擱淺，絕望。
五、學(xué)習(xí)本文，你對人生有了哪些新的認識？結(jié)合實際談?wù)勀愕母惺堋?/p>
六、小結(jié)
七、作業(yè)：背誦
教學(xué)后記：
【人生禮贊教案設(shè)計】相關(guān)文章：
人生禮贊教學(xué)設(shè)計07-19
人生儀禮的教案設(shè)計05-06
白楊禮贊教案09-13
《人生》公開課教案設(shè)計05-25
《白楊禮贊》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選8篇）05-25
初三《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計（精選12篇）07-13
《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計范文（通用5篇）07-05
最新普通話考試說話范文白楊禮贊07-12
《稱贊》的教案設(shè)計08-11