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《小豬變干凈了》的教案

時(shí)間:2024-09-28 02:56:52 教案 我要投稿

《小豬變干凈了》的教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《小豬變干凈了》的教案

  1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

  3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙箱、小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒、

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

  設(shè)計(jì)提問:

 。1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動(dòng)物圖卡(插在沙箱里)。

 。2)發(fā)生了一件什么事情?

  2、請(qǐng)幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)

  3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

  4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)

  設(shè)計(jì)提問:

  小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對(duì)小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)

  小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟!快去洗個(gè)澡吧,洗干凈了我再和你玩。)

  小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對(duì)小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)

  小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟。】烊ハ磦(gè)澡吧,洗干凈了我再和你玩!

  最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦(gè)澡吧!”)

  小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”

  5、請(qǐng)幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對(duì)話。

  6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對(duì)話。

  高水平:(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對(duì)話。

  中水平:(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對(duì)話。

  低水平:(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡單對(duì)話。

  7、小結(jié):小豬改正了缺點(diǎn),變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。)

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