左鄰右舍教案

　　一、教材分析

　　我們生活的周圍有很多鄰居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爺爺奶奶，鄰居關(guān)系和和睦睦，仿佛親切的如一家人。

　　本節(jié)課是要我們觀察我們身邊的左鄰右舍，透過打開窗戶看到?jīng)]好的風(fēng)景跟鄰里關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生親近自然和鄰里友好相處。透過窗戶可以觀察到一個豐富多彩的世界。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導(dǎo)。

　　2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。

　　三、教學(xué)重點:

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察左鄰右舍的房屋及周圍景色，并大膽表現(xiàn)出來。

　　四、教學(xué)難點:

　　左鄰右舍房屋的布局要合理。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備:

　　錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱n前延伸

　　預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

　�。ǘ�）課內(nèi)探究

　　1.視頻導(dǎo)入

　　播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。

　　2.學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進行交流

　�。�1）自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？

　　（2）有時候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會有什么感想？

　　3.欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點

　�。�1）看看內(nèi)容。（2）畫面的構(gòu)圖。

　�。�3）畫面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）

　　4.組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素

　　（1）觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。

　�。�2）示范寫生要點，強調(diào)構(gòu)圖的安排。

　�。�3）深入刻畫，進行畫面的處理。（簡單說明）

　　5.學(xué)習(xí)要求：

　�。�1）寫生窗外的景色。

　�。�2）也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。

　　6.分組寫生，師作實際指導(dǎo)。

　　7.展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價。

　�。ㄈ�）課后提升

　　課余有時間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶。

　　教學(xué)反思：

　　本課重點是折疊粘貼一個能打開窗戶的小房子，并添畫人物，重點是怎樣做好能打開的門窗，我通過讓學(xué)生自學(xué)減法，同學(xué)間互相指導(dǎo)的方法，讓學(xué)生自學(xué)，提高了學(xué)習(xí)興趣效果不錯。人物的添畫可以是自己的照片，也可以是想象添畫人物，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)評價教給學(xué)生，把話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生在自評、互評中得到提高和升華。

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