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《秦帝國(guó)的滅亡》的教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解秦統(tǒng)一的背景，知道秦兼并六國(guó)的情況，完成統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家的時(shí)間。
2.探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。
3.知道陳勝吳廣起義是反對(duì)暴政的第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。
4.閱讀，繪制秦朝疆域圖
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1.認(rèn)識(shí)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史的新局面，對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成和中華民族的發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。
2.認(rèn)識(shí)陳勝吳廣起義沉重打擊了秦朝的殘酷統(tǒng)治，認(rèn)識(shí)秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦滅亡的根本原因。
【教學(xué)重點(diǎn)】
秦兼并六國(guó)的歷史意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生分析秦統(tǒng)一中國(guó)的條件。
【教學(xué)過(guò)程】
一.導(dǎo)課
從“紙上談兵”的成語(yǔ)典故引起，再由李白的詩(shī)引出秦始皇“秦王掃六合”的偉業(yè)。
二.自學(xué)指導(dǎo)
(一)自學(xué)“親王掃六合”
1.看課本P64—P65，思考問(wèn)題:
(1)了解長(zhǎng)平之戰(zhàn)的過(guò)程。
(2)秦統(tǒng)一的過(guò)程。
(3)秦為什么能兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?
2.探討交流
探討：秦統(tǒng)一的歷史意義。
討論方式：小組討論
教師啟發(fā):聯(lián)系秦統(tǒng)一以前戰(zhàn)國(guó)割據(jù)紛爭(zhēng)的史實(shí),
秦統(tǒng)一后比較安定的局面,消除分裂等,秦統(tǒng)一對(duì)漢朝
及以后中國(guó)發(fā)展的主流的關(guān)系,形成認(rèn)識(shí).
(二)自學(xué)”陳勝吳廣起義”
1.角色扮演
陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義片段.
2.看課本P66，思考問(wèn)題：
(1)起義爆發(fā)的原因.
(2)起義的主要經(jīng)過(guò),結(jié)果和影響.
(三)楚漢之爭(zhēng)
教師講解:
從中國(guó)象棋中楚河和漢界的由來(lái)說(shuō)起,戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)從雙方爭(zhēng)奪的目的來(lái)看,戰(zhàn)爭(zhēng)的初期到后期的變化,戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和從中的感悟.
三.自我測(cè)評(píng)
1.課本P68
2.材料閱讀P68
四.要點(diǎn)回顧
本節(jié)課你有哪些收獲?與同伴交流.
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