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氮和磷物理教案
[教學(xué)目標(biāo)]
1．知識(shí)目標(biāo)
（1）掌握一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。
（2）掌握白磷、紅磷的性質(zhì)以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。了解磷的含氧酸的性質(zhì)，了解常見的磷酸鹽。
2．能力和方法目標(biāo)
（1）通過NO2、NO、O2跟水反應(yīng)的分析，掌握氮的氧化物、氧氣和水反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算方法。
�。�2）通過比較白磷、紅磷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，提高比較能力，提高判斷同素異形體的能力。通過氮族、氧族和鹵族元素的比較，提高運(yùn)用元素周期律分析和解決問題的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] NO2、NO、O2跟水反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算。
[教學(xué)過程]
[復(fù)習(xí)和引入新課]
復(fù)習(xí)上節(jié)課N2的化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)氮的氧化物的性質(zhì)。
[教師提問]你能寫出哪些氮的氧化物的化學(xué)式？其中氮元素的價(jià)態(tài)分別是多少？
氮的氧化物中屬于酸酐的有哪些？
NO和NO2如何轉(zhuǎn)化？NO2、溴蒸氣怎樣鑒別？
如何收集NO、NO2？
[邊討論邊總結(jié)]
（一）二氧化氮跟水的反應(yīng)
[演示實(shí)驗(yàn)]二氧化氮跟水反應(yīng)。裝置如下圖所示（一支10mL量筒）。
�。�1）輕輕搖動(dòng)量筒，觀察現(xiàn)象（水位逐漸上升，紅棕色逐漸變淺）。
�。�2）用大拇指按住量筒口，取出量筒倒轉(zhuǎn)振蕩，再插入水中，觀察現(xiàn)象。（水位迅速上升至量筒容積約 ，剩余 體積的無色氣體）。
（3）將量筒口用橡膠塞塞住，從水中取出量筒，往量筒中滴入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象（溶液變紅）。
通過以上實(shí)驗(yàn)的分析引出下列問題。
（二）NO2、NO、O2跟反應(yīng)的計(jì)算
分析反應(yīng)原理：
1．二氧化氮跟水反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+NO
2．二氧化氮、氧氣同時(shí)跟水反應(yīng)：4NO2+O2+H2O =4HNO3
3．一氧化氮、氧氣同時(shí)跟水反應(yīng)：4NO+3O2+H2O =4HNO3
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