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宇宙英雄奧特曼大班主題活動(dòng)教案
主題由來:
本班幼兒對奧特曼特別感興趣,在戶外分散游戲時(shí),孩子們嘴上常常說：“我是宇宙英雄—奧特曼，怪獸，看招。”小伙伴之間不是亂推,就是抬腿要踢,常出現(xiàn)打逗現(xiàn)象,容易出現(xiàn)一些不安全隱患.因此我們針對這一現(xiàn)象開展了主題活動(dòng)《宙英雄-奧特曼》并把此主題貫穿在游戲這中,在此基礎(chǔ)上提高幼兒樂于助人、分辯是非的能力與安全意識和自我保護(hù)意識。
主題網(wǎng)絡(luò)：
談話１宇宙中的英雄 談話２奧特曼種類與本領(lǐng) 談話３尋找宇宙英雄奧特曼
談話：尋找宇宙英雄奧特曼
宇宙英雄——奧特曼
意愿畫:我心中的奧特戰(zhàn)士
了解奧特戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗歷程
看光盤“奧特曼” 故事“奧特曼” 繪畫
幻想２１世紀(jì)奧特戰(zhàn)士
表演:我是奧特戰(zhàn)士
主題目標(biāo)
�。�、使幼兒了解“奧特曼”為了宇宙的和平而進(jìn)行戰(zhàn)斗時(shí)那種臨危不懼、負(fù)有正義感、樂于助人的好品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的看圖書習(xí)慣
�。�、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力、幻想能力與大膽創(chuàng)造表現(xiàn)能力。
系列活動(dòng)一 談話：尋找宇宙英雄“奧特曼”
第一次談話：什么是宇宙？宇宙中都有那些英雄？他們各有什么本領(lǐng)？小朋友最喜歡誰？為什么？
幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒：宇宙就是天地萬物的總稱。
幼兒個(gè)別回答問題（寵物小精靈、奧特曼、佐羅、仁者神龜、蜘蛛俠．．．．．．）教師小結(jié)：凡是有生命、感情的，愛幫助人而且為正義而斗爭的都是宇宙英雄，他們當(dāng)中奧特曼的本領(lǐng)最大，武器最歷害。
第二次談話：奧特曼有多少種類？名字叫什么？他們各有什么特別的本領(lǐng)？使用的是什么武器？
幼兒分小組討論，討論后小組之間進(jìn)行交流。（泰羅奧特曼、艾斯奧特曼、杰克奧特曼、雷歐奧特曼、愛迪奧特曼、賽文奧特曼等。泰羅是奧特戰(zhàn)士中最強(qiáng)大的，他能用斯托姆光線制服最強(qiáng)大的怪獸，還會(huì)發(fā)射奧特冷氣．．．．．．）
第三次談話：尋找宇宙英雄“奧特曼”
活動(dòng)目標(biāo)：通過一系列的談話活動(dòng)，使用語言來尋找出英雄奧特曼，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“奧特曼”面具６個(gè)
活動(dòng)過程：
１、引出主題 激發(fā)興趣
請幾名幼兒帶上“奧特曼”面具，個(gè)別提問：小朋友誰認(rèn)識他們？還記得他們的家庭成員還有誰嗎？
�。�、設(shè)疑幼兒分組討論：他們生活在什么地方？他們的故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子？他們的首領(lǐng)是誰？（以小組形式回答問題，教師記錄）
�。�、在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)出有關(guān)奧特曼隊(duì)員的情況：他們?nèi)可钤冢停罚感乔蛏�，他們的故鄉(xiāng)非常美麗，奧特曼隊(duì)員都聽從奧特之父的命令與指揮。
系列活動(dòng)二 了解“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程
活動(dòng)（一）
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過看“奧特曼”光盤，來了解“奧特曼”戰(zhàn)斗的一些情況，培養(yǎng)幼兒觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī) “奧特曼”光盤 白紙若干 水彩筆 油畫棒
活動(dòng)過程：
�。�、集體活動(dòng)
幼兒看“奧特曼”光盤。設(shè)問：光盤中都有那些“奧特曼”出來與外星人或怪獸進(jìn)行決戰(zhàn)？為什么進(jìn)行決戰(zhàn)？奧特戰(zhàn)士用什么武器打敗了誰？
２、小組活動(dòng)
幼兒自己結(jié)成小組進(jìn)行總結(jié)討論，教師請個(gè)別幼兒回答問題，啟發(fā)幼兒：奧特戰(zhàn)士在與外星人或怪獸決戰(zhàn)中也有很大的危險(xiǎn)，但他們是怎樣做的呢？想到的會(huì)是什么呢？
３、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)：奧特戰(zhàn)士為了宇宙的和平，不怕危險(xiǎn)，英勇作戰(zhàn)。
活動(dòng)（二）
活動(dòng)目標(biāo)：１、幼兒通過講“奧特曼”故事，了解“奧特曼”戰(zhàn)斗的一些情況，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“奧特曼”故事書 白紙若干 水彩筆 油 畫棒
活動(dòng)過程：
集體活動(dòng)：師生共同看奧特曼系列圖書，講述“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程。
幼兒自愿舉手發(fā)言，教師鼓勵(lì)膽小幼兒：知道多少講多少，那個(gè)奧特戰(zhàn)士的事跡都可以。
在幼兒講述時(shí)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)：（從聲音大小、語言組織、用詞等處）
活動(dòng)（三）
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過作畫，反映“奧特曼”的戰(zhàn)斗歷程，培養(yǎng)幼兒想象力與創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 白紙若干 水彩筆 油畫棒
活動(dòng)過程：
�。�、分散活動(dòng)
幼兒根據(jù)自己所看所講與已有的經(jīng)驗(yàn)自由進(jìn)入繪畫游戲區(qū)域把奧特戰(zhàn)士的決戰(zhàn)場面用畫面表現(xiàn)出來。
啟發(fā)幼兒：可根據(jù)自己的想象任意作畫。（如自己設(shè)計(jì)更新奇的怪獸或更激烈的戰(zhàn)斗場景等）
�。�、分組活動(dòng)
幼兒之間對作品進(jìn)行交流，教師根據(jù)交流情況和他們一起小結(jié)：奧特戰(zhàn)士在作戰(zhàn)時(shí)的臨危不懼、負(fù)有正義感的好品質(zhì)。
系列活動(dòng)三 幻想２１世紀(jì)的奧特戰(zhàn)士
活動(dòng)（一） 我心中的奧特戰(zhàn)士（意愿畫）
活動(dòng)目標(biāo)：１、進(jìn)一步感受宇宙英雄奧特曼的英勇、奮戰(zhàn)、負(fù)有正義感、樂于助人的好品質(zhì)。
�。�、培養(yǎng)幼兒的幻想能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：奧特之母面具 白紙 沙紙 遮蓋紙 水彩筆 油畫棒 毛筆 水粉 鐵筆等
活動(dòng)過程：
�。�、開始部分:
�。ǎ保┮稣n題
請一位教師引出課題:“今天我們班從外星球上請來了一位客人,你們猜一猜會(huì)是誰?快看,她來啦”！
教師帶奧特之母面具進(jìn)入活動(dòng)室調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的興趣。“小朋友你們好！你們都認(rèn)識我嗎？今天我代表奧特戰(zhàn)士前來與小朋友一起游戲，你們高興嗎？”
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“ 奧特之母”個(gè)別提問：小朋友還記得我們戰(zhàn)備隊(duì)的隊(duì)員都有誰嗎？
�。ǎ玻⿲�(dǎo)入課題
“今天我來到你們當(dāng)中，你們有什么愿望，有什么要求跟我說一說，需要我們奧特戰(zhàn)士幫助的，我都可以轉(zhuǎn)告他們，你們也可以把愿望畫下來，由我?guī)Ыo奧特隊(duì)員，也可以到其它游戲區(qū)用不同的方式來告訴我，現(xiàn)在小朋友想好了就可以行動(dòng)了。”
２、進(jìn)行部分
幼兒選擇區(qū)域去進(jìn)行分組游戲活動(dòng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)繪畫，（水粉畫、刮畫、痕跡畫、沙畫、油水分離畫等）采用語言提示與個(gè)別指導(dǎo)（能力弱的幼兒）相結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)幼兒：引導(dǎo)幼兒與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。（如“你在生活中遇到過什么困難，自己不能解決的事情或你見到過什么不好的行為，自己管不了的�！保�
�。�、評議
幼兒自評、互評相結(jié)合，教師及時(shí)鼓勵(lì)。
�。ǎ保┳髌氛故荆河變航榻B自己的作品，小朋友之間進(jìn)行交流評價(jià)。
�。ǎ玻┙處熯M(jìn)行總結(jié)式評價(jià)，抓住幼兒介紹作品過程中的閃光點(diǎn)——介紹時(shí)的語言、姿態(tài)、形式等及時(shí)表揚(yáng)引導(dǎo)；肯定幼兒作品中表現(xiàn)的內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)：奧特戰(zhàn)士這樣愛幫助人，盡力保護(hù)地球環(huán)境、維護(hù)世界和平，那我們小朋友以后應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，向奧特戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，要保護(hù)我們周圍的環(huán)境、維護(hù)世界和平，做個(gè)和平的小使者。
活動(dòng)（四） 我是奧特戰(zhàn)士 （表演）
活動(dòng)目標(biāo): １、使幼兒通過已有的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的了解與幻想更深一步的理解奧特戰(zhàn)士的好品質(zhì)。
２、培養(yǎng)幼兒大膽的表演能力與協(xié)商合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置表演室（懸掛的各種布制怪獸）、各種奧特曼面具與怪獸面具、自制的一些武器等
活動(dòng)過程：
１、小組活動(dòng)
幼兒自由選擇小組游戲，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒：要協(xié)調(diào)好角色，選擇好表演內(nèi)容。
小組討論，進(jìn)行排練。啟發(fā)幼兒：怎樣表演更能體現(xiàn)出奧特戰(zhàn)士英勇、奮戰(zhàn)、負(fù)有正義感、樂于助人的好品質(zhì)。
２、集體活動(dòng)
分小組進(jìn)行表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。提示幼兒：通過看表演，你從中看到了奧特戰(zhàn)士的什么好品質(zhì)？（表演與討論穿插進(jìn)行）
�。�、分散活動(dòng)
教師與幼兒一起商量在分散游戲過程中要注意幾個(gè)事項(xiàng)：自己游戲時(shí)要注意安全，合作表演時(shí)不僅要注意安全而且更重要的是能多體現(xiàn)奧特戰(zhàn)士樂于助人的好品質(zhì)。
幼兒根據(jù)自己的喜愛，在表演室內(nèi)自由游戲。（有的帶著奧特曼面具與懸掛怪獸打斗，有的幾個(gè)人合作表演）
４、教師小結(jié)：表揚(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的幻想，肯定“奧特曼”是個(gè)正義之士，明確小朋友從奧特戰(zhàn)士身上學(xué)到的好品質(zhì)。
活動(dòng)反思：
在上述這些有關(guān)奧特曼的系列活動(dòng)中，幼兒好像自己就是真正的奧特曼。在這種活動(dòng)環(huán)境中，充分滿足了幼兒的欲望，孩子們的情感得到了宣泄，打鬧、告狀現(xiàn)象自然減少了許多。在這個(gè)過程中，孩子們的觀察能力、幻想能力與大膽創(chuàng)造表現(xiàn)能力同時(shí)都得到了發(fā)展，而且還在與同伴訴說自己的想法、交流自己的感受中提高了語言交往能力。所以說，我們在教育孩子時(shí)，要及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，創(chuàng)造性的設(shè)置活動(dòng)環(huán)境，使孩子們在快樂、經(jīng)松的氛圍中茁壯成長。
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