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小瓜棚課堂教案設(shè)計(jì)
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法，小瓜棚 教案。
2、用流暢的氣息，歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂(lè)手段表現(xiàn)音樂(lè)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在聽(tīng)、賞和演唱活動(dòng)中，來(lái)進(jìn)一步體驗(yàn)感受音樂(lè)情感及表現(xiàn)音樂(lè)的方法和手段。
2、準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
教學(xué)設(shè)備：
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶
一、 導(dǎo)入
西瓜成熟時(shí)要打一個(gè)小瓜棚，留人看瓜，同學(xué)們知道為什么要看瓜嗎？
�。▽�(dǎo)學(xué)策略：看瓜是很艱苦的勞動(dòng)，同時(shí)也是很快樂(lè)的，引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞，體會(huì)主人公熱愛(ài)家鄉(xiāng)，執(zhí)愛(ài)勞動(dòng)的心情和樂(lè)觀、風(fēng)趣的性格。）
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、聽(tīng)賞錄音范唱多遍
2、隨錄音輕聲學(xué)唱歌曲，要求學(xué)唱同時(shí)看著歌譜（學(xué)生在學(xué)唱是歌曲中的節(jié)奏會(huì)唱錯(cuò)，倚音波音都沒(méi)學(xué)過(guò)唱不準(zhǔn)。（1）歌曲中有大量的“xx”節(jié)奏，提示學(xué)生注意。（2）解釋波音和后倚音）3、隨琴聲獨(dú)立演唱（學(xué)生唱時(shí)容易拖唱，時(shí)值把握不準(zhǔn)，有時(shí)唱的長(zhǎng)，有時(shí)唱的短。
�。�3）從歌譜入手，擊拍，使學(xué)生從理性上唱準(zhǔn)“哎嗨喲，哎小瓜棚，小瓜棚”處，“喲”字的時(shí)值（三拍半）
三、聆聽(tīng)《森林水車》
1、聆聽(tīng)后回答：音樂(lè)讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？（學(xué)生可能回答想到了大森林里的水車，心情很激動(dòng)）
2、簡(jiǎn)介樂(lè)曲背景：《森林水車》與《在鐘表店里》《森林里的鐵匠》被并稱為世界三大最具描繪性的標(biāo)題鮮明的樂(lè)曲。
3、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，用彩色筆涂顏色或線條表現(xiàn)自己聽(tīng)到的水車聲、流水聲、鳥(niǎo)叫聲、太陽(yáng)升起的感覺(jué)。（學(xué)生想象力較豐富，會(huì)畫出各種各樣的線條，圖片等等。）
教師歸納：
序（寧?kù)o的森林）——水車主題——輕盈的舞蹈——水車主題——?dú)g樂(lè)的舞蹈——水車主題——尾聲
四、情景表演：
即興表演：
表演突出這即興寧?kù)o的早晨、輕盈的舞蹈、熱烈歡快的舞蹈。水車主體全體學(xué)生模仿轉(zhuǎn)動(dòng)（老師要進(jìn)行引導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生表演，敢于表演的一定要表?yè)P(yáng)給別的同學(xué)做榜樣）
教學(xué)后記：
通過(guò)學(xué)會(huì)歌曲，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情�？垂鲜呛芷D苦的勞動(dòng)，同時(shí)也是很快樂(lè)的。我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞，用心體會(huì)主人公熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的心情和樂(lè)觀、風(fēng)趣的性格。從音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感受入手，啟發(fā)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生在生生合作、師生合作、生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)中發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，使學(xué)生的能力得到不斷提高。
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