小學(xué)語文第一冊《小魚的夢》教案

　　一、教學(xué)要求：

　�。�1）初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶自力、想像力、創(chuàng)造力及合作精神，北師大版小學(xué)語文第一冊《小魚的夢》教案1。

　　（2）熱愛小動物，培養(yǎng)同情心、愛心。

　�。�3）會讀課文，認(rèn)識15個字，通過合作學(xué)習(xí)會寫“魚、巴、把”字。

　　二、拓展想象：

　　創(chuàng)設(shè)氛圍展開想象：小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什么呢？！

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　CIA課件字卡錄音帶游戲

　　四、教學(xué)過程：

　　閱讀部分

　�。�1）激趣

　　小朋友們，在池塘里生活著許多活潑、快樂的小魚。當(dāng)月亮公公睜開眼睛，星星也醒來了，像珍珠一樣一閃一閃的真美麗。小魚睡著了，它做了個甜甜的夢，你們聽……

　　點評：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)入有趣的學(xué)習(xí)氛圍，教師充滿情趣的語言，給學(xué)生關(guān)的熏陶、感染。

　�。�2）聽讀課文

　　你聽到了什么？（學(xué)生一邊說句子，老師一邊展示CIA活動畫面，小學(xué)一年級語文教案《北師大版小學(xué)語文第一冊《小魚的夢》教案1》。）

　　點評：培養(yǎng)一年級學(xué)生聽的習(xí)慣，語言表達(dá)能力。尊重學(xué)生的個體差異，聽到什么，說什么，初步了解課文。

　�。�3）采取多種形式讀課文。

　　小聲跟讀

　　大聲看書指讀（跟課件）

　　各自看書讀

　　同位互幫讀。

　　點評：采用“多讀少講”的策略，引導(dǎo)學(xué)生隨文識字。讀的訓(xùn)練方法有原則性，要求明晰。①小聲跟讀，讀準(zhǔn)字音；②指讀（跟課件）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字；③各自看書讀，讀中思考；④同位互幫讀，合作學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)生字。

　�。�4）檢查讀書情況：

　　你最喜歡讀哪句話？

　　（讓學(xué)生通過讀體會：把星星比作“珍珠被”。）

　　有喜歡相同句子的同學(xué)都可以一起讀一讀。

　　點評：經(jīng)過學(xué)生反復(fù)幾次不同方式的閱讀、體驗，了解學(xué)生是否將課文讀順了，讀懂了，初步掌握了生字的讀音，教師的提問充分體現(xiàn)尊重學(xué)生個性，讓學(xué)生很愿意在同學(xué)中展示自己，相機(jī)在讀中突破對難點句“天上星星落下來，為他蓋床珍珠被”的理解。

　　這一部分地教學(xué)過程充分體現(xiàn)了教師運用多種閱讀方法，從小培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，讀的次數(shù)多，練的密度大，參與的面廣，從量中讀出質(zhì)來，給學(xué)生足夠的時間充分讀；讀中悟，語中知，充滿情趣。

　�。�5）齊讀課文。

　�。�6）展開想象。

　　在音樂的伴奏下，老師充分激情地說：小魚蓋床“珍珠被”，風(fēng)兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推，小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什么呢？假如你是小魚，你會夢見什么呢？鼓勵學(xué)生大膽想像。為了不限制學(xué)生的思維想像，采取先個別說出后，再在小組內(nèi)把自己的想像說給同學(xué)們聽，愿意和好朋友、老師交流也行。

　　點評：激發(fā)鼓勵學(xué)生想像，給第一位學(xué)生創(chuàng)造思維的空間，讓每一位學(xué)生能發(fā)展自己的想象，從小培養(yǎng)學(xué)生求異能力，敢于說與別人不同的話。

　　識字部分

　　點評：采用“多讀、少寫”的策略。本課要求認(rèn)識15個生字，其有6個生字要求學(xué)會，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方式，采用了不同的方法體現(xiàn)，從小培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，“摘星星”的游戲檢查生字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師特別關(guān)注沒有發(fā)言的學(xué)生，給予他們勇氣，全體學(xué)生都得到了練習(xí)的機(jī)會。

　�。�1）看拼音，抽讀要求會讀的字。（重點：睡、床、嘴）

　�。�2）以合作方式，學(xué)習(xí)要求學(xué)會的字。

　　（3）以小組為單位，互相幫助讀準(zhǔn)，讀會6個生字。（為激發(fā)興趣，課件演示，6個生字飛到了每組的抽屜里，在抽屜里準(zhǔn)備了字卡）

　�。�4）再以小組為單位進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。檢查生字。（強(qiáng)調(diào)讓沒有發(fā)言的同學(xué)到前面來）

　　（5）記字：（本節(jié)課要求記：“魚、巴、把”）

　　現(xiàn)游戲“摘星星”

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