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小小預言家大班語言活動教案

時間:2022-10-09 08:10:06 教案 我要投稿
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小小預言家大班語言活動教案

  活動目標:

小小預言家大班語言活動教案

  1.理解故事內(nèi)容,感受學習知識的重要性。

  2.能認真傾聽他人的講述、并能大膽、清楚地表達自己的見解與想法,體驗語言交流的樂趣。

  3.能積極思考,大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  活動準備:

  多媒體課件、事先讓幼兒了解一些造成環(huán)境污染的行為等。

  活動過程:

  一、導入活動。

  (出示小兔畫面)小朋友,你們知道它是誰嗎?(小兔子)它的名字叫小小。它呀有一個很大的本領(lǐng),是什么呢?讓我們一起來仔細地聽一聽。

  二、欣賞故事開始部分。

  1.幼兒觀看多媒體。

  2.提問:它有什么本領(lǐng)?

  3.理解預知未來:現(xiàn)在就知道以后要發(fā)生什么事情。

  4.教師小節(jié):你想想看,小兔會預知到未來什么事情呢?

  5.幼兒想象并講述。

  6.教師小結(jié):你們想的都很好,故事里是不是這樣的呢?我們一起來看一看、聽一聽。

  二、欣賞多媒體(小兔掘井)。

  1.幼兒欣賞故事。

  2.提問:小小預知了什么事情呢?(河水發(fā)黑發(fā)臭)它預知小河水要發(fā)黑發(fā)臭,它做了什么呢?

  (1) 小貓看見小兔在挖井它是怎么說的?(奇怪的聲音)

  (2) 小豬呢?

  (3) 小兔怎么說的?

  3.小動物都不相信小小,過了一個月河水果然發(fā)黑發(fā)臭了。

 。1) 河水怎么會變黑變臭的呢?

 。2) 怎樣使河水不變臟呢?

  4.你們的辦法真多,小小能預知到河水發(fā)黑發(fā)臭,還預知到什么事情呢?我們接著仔細聽。

  三、幼兒欣賞多媒體(小兔搬家)

  1.欣賞多媒體。

  2.提問:

 。1)小小還預知了什么事情呢?

 。2)小小是怎么做的呢?

 。3)小貓看見小兔在搬家它是怎么說的?小豬呢?小兔怎么說的?

 。4)小小是怎么知道洪水會爆發(fā)的?

 。5)那么樹木被砍伐還會對我們的環(huán)境造成什么影響?(氣候變熱、土地沙漠化)7 你們真聰明,能知道那么多的事情。小小知識學的多,能夠預知未來,小動物們都愿意和小小在一起了,我們一起來聽聽故事。

  三 、賞故事結(jié)尾。

  1.幼兒欣賞第三段故事的前半段。

  2.提問:

 。1)大家都叫小小什么?虎大王它怎么了?

 。2)小小有沒有被虎大王殺掉呢?它想了什么辦法呢?幼兒互相討論。(有或沒有,幼兒講述自己的理由。如果你是小小,你有沒有辦法不讓虎大王殺掉呢?)

  3.幼兒大膽想象并講述。

  4.幼兒欣賞故事后半段,學習虎大王與小小的對話。

  小小到底有沒有被虎大王殺掉呢?我們再來聽聽故事。

  5.提問:

 。1)小小有沒有被虎大王殺掉?

 。2) 虎大王是怎樣問小小的?

  (3) 小小是怎樣回答的?

  (4) 當虎大王知道自己的死期,這時候虎大王是怎么做的怎么說的?

 。5) 開始虎大王很生氣,他說話的聲音是怎樣的?(生氣、很響)后來虎大王知道自己的死期了心里怎樣?(害怕)說話的聲音又變成什么樣了呢?誰來學學虎大王生氣時說的話?誰來學學虎大王害怕時說的話?

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