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哪座房子最漂亮一年級(jí)教案

　　教學(xué)目的：

哪座房子最漂亮一年級(jí)教案

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字

　　2、正確，流利地朗讀課文，背誦課文

　　3、了解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村的變化

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、生字復(fù)習(xí)

　　2、形容詞組詞

　　3、了解反義詞

　　4、認(rèn)識(shí)問號(hào)，掌握問句跟答句的知識(shí)

　　5、朗讀訓(xùn)練

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一，導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們好！現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？你們看，外面的陽光多么的燦爛呀，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方玩，好嗎？來，跟著老師邊走邊唱“走，走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游。”（學(xué)生唱歌時(shí)，老師上臺(tái)貼掛圖）你們看，我們到了一個(gè)什么樣的地方。看這房子，這河流，多美啊！這么多的房子，哪座房子最漂亮？（老師解釋一下漂亮的意思，生答）

　　二、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入：

　　老師帶你們?nèi)ミ@座最漂亮的房子那兒去玩玩吧。<敲門>咦，怎么不開門呀？哦，原來我們還有一道識(shí)字關(guān)沒過，房子的主人非讓我們認(rèn)讀幾個(gè)生字才準(zhǔn)進(jìn)去。大家有信心攻下這個(gè)識(shí)字關(guān)嗎？<生答>那好，現(xiàn)在，我們一起來復(fù)習(xí)幾個(gè)生字。

　　1、老師展示生字卡片：請大家認(rèn)真看生字，如果不認(rèn)識(shí)它，就拼一下它的拼音，將他讀出來吧。齊拼。

　　2、老師折去生字的拼音：現(xiàn)在，不要拼音。你能將其讀出來嗎？請學(xué)生開火車認(rèn)讀生字。認(rèn)對了，就讓學(xué)生說一說，他是怎么認(rèn)得這個(gè)字的。讓他將認(rèn)字方法教給全班同學(xué)。并將其認(rèn)得的卡片送給讀對的學(xué)生。

　　三、自讀課文導(dǎo)入：

　　剛才，老師將卡片全部送給了班上的同學(xué)。你們?nèi)绻俅我姷剿氵€認(rèn)得那些生字嗎？現(xiàn)在，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，請各小組的小組長帶著你們那組的同學(xué)去讀課文，到課文里去找這些生字，找到之后，再通過拼音學(xué)習(xí)法將課文認(rèn)真地讀熟。

　　1、請一個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)讀課文。（讀完后，請學(xué)生評一評，讀得好不好，好在哪里。有沒有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里。）

　　2、聽磁帶讀課文，再齊讀一遍課文，看誰比磁帶里的小朋友還要讀的好。

　　四、指導(dǎo)看圖，講解課文導(dǎo)入：

　　同學(xué)們讀的真不錯(cuò)。現(xiàn)在，我們一起去房子周圍玩玩吧。

　　一）學(xué)習(xí)：一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。

　　1、數(shù)一數(shù)。這里有幾座房子呀？他們都是什么樣子的呢？（學(xué)生說）

　　2、書上是怎么說的呢？快快找出來，看看這房子是什么樣的瓦？墻？門？窗？

　　學(xué)生說一個(gè)，老師在黑板上貼一個(gè)。問：青青的瓦，白白的墻，說的是房子的什么呀？（顏色，外觀美）寬寬的門，大大的窗，坐在這樣的房子里，你的感覺怎么樣？（或：為什么是寬門大窗呢？）光線好，保護(hù)視力，還很通風(fēng)。很舒服等。。

　　3、除了青青的，白白的，寬寬的，大大的，你還能仿照這個(gè)組詞的形式說幾個(gè)詞語嗎？（看教室里的東西說詞語）

　　指著圖片里的景物問：（）的樹，（）的旗桿（）的河水（）的天空

　　想象白天：老師貼太陽圖（）的太陽。

　　想象晚上：老師貼月亮星星圖（）的月亮（）的星星（）