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小學(xué)二年級語文下冊語文園地二教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。利用形聲字的特點(diǎn)，自主識字，提高識字的興趣。
2、積累詞語，能正確流利地背誦諺語。
3、通過和同學(xué)交流幫助別人的好人好事，講講雷鋒的故事等活動，學(xué)會認(rèn)真聽取別人發(fā)言，大膽表述見解，并真誠地關(guān)心、幫助別人。
4、通過“查字典擂臺”，復(fù)習(xí)鞏固“部首查字法”和“音序查字法”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
第一課時
教學(xué)過程預(yù)設(shè)：
一、我的發(fā)現(xiàn)
�。ㄕn件出示）多呂昌炎
雙朋羽林
品晶眾森
1、學(xué)生自讀、指名讀（相機(jī)正音）
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：讀了這些字，你有沒有發(fā)現(xiàn)在構(gòu)字上什么特點(diǎn)？（都是由二個或三個相同的部件組成的合體字。第一組是上下結(jié)構(gòu)的字；第二組是左右結(jié)構(gòu)的字；第三組是品字結(jié)構(gòu)的字。）
3、 讓學(xué)生說說如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶生字。（兩又成雙，雙木成林……）
4、 拓展：你還知道哪些像這樣結(jié)構(gòu)的字？
二、日積月累
讀讀認(rèn)認(rèn)
1、按照“泡泡”里的提示方法查“標(biāo)”和“觸”兩個字，看誰又快又準(zhǔn)。（隨機(jī)復(fù)習(xí)“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。）
�。�1） 每組發(fā)一張題卡，統(tǒng)一時間做。
�。ú渴撞樽址ǎ�
要查的字
部首
在字典正文哪一頁
唐
荒
庫
付
糧
�。ㄒ粜虿樽址ǎ�
要查的字
音序
在字典正文哪一頁
義yì
占zhàn
勾ɡōu
爪zhuǎ
（2）集體交流，評出“小擂主”
2、（課件出示）“讀讀認(rèn)認(rèn)”的內(nèi)容
�。�1）借助拼音自讀生字，再指名讀，開火車讀。
�。�2）說說你又有什么發(fā)現(xiàn)？（九個漢字，都是用“減一減”的辦法，在已經(jīng)學(xué)過的形聲字的基礎(chǔ)上去掉形旁后產(chǎn)生的新字，讀音與原形聲字的讀音相同或相近，但字義不同。）
（3）記憶生字：你還有好辦法記住這些字嗎？
（4）給生字組詞加深理解。
讀讀記記
1、 自由讀詞，說說這六個四字成語的出處。
2、填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話。
泉水（） 琴聲（） 枝葉（）
空氣（） 鮮花（） 紅旗（）
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