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二年級(jí)語文上星星的新朋友教案
教學(xué)
1.學(xué)習(xí)課文的生字,理解詞語的意思,積累“預(yù)報(bào)、通過、爭(zhēng)先恐后”等詞語。
2.分角色朗讀課文,體會(huì)不同衛(wèi)星的不同語氣。
多媒體資料(與課文內(nèi)容相關(guān)的衛(wèi)星資料);生字、新詞的投影。
一、復(fù)習(xí)回顧,引入新課
1.分角色朗讀課文,注意讀出不同的語氣。
2.星星的新朋友是誰呢?它們具有怎樣的特點(diǎn)?
3.學(xué)生回答后,教師及時(shí)評(píng)價(jià)。
二、熟悉課文內(nèi)容,表演課本劇
1.分小組,嘗試演課本劇。
2.全班交流。討論怎樣評(píng)議每個(gè)小組的表演。
3.確定方案:自然大方,能演出每種衛(wèi)星的作用。
4.逐一評(píng)議。
三、學(xué)習(xí)課文的生字,掌握生字的記憶方法
1.再次認(rèn)讀課文中的生字。思考:運(yùn)用怎樣的辦法才能記住這么多的生字?
2.交流記字方法。
3.指導(dǎo)學(xué)生書寫:專、世,注意“世”的筆順。
4.學(xué)生仿寫后,教師評(píng)議。注意糾正生字的占格位置。
四、總結(jié)全文
1.再讀課文。思考:星星是怎樣結(jié)識(shí)這些新朋友的?
2.課文贊頌的是誰?(課文贊頌的是默默無聞的科學(xué)家。他們用自己的智慧,實(shí)現(xiàn)了大家的愿望。希望每個(gè)同學(xué)也能播下科學(xué)的種子,用勤勞澆灌,結(jié)出豐碩的成果。)
1.教師在教學(xué)《星星的新朋友》時(shí),先讓學(xué)生圍繞以下思考題預(yù)習(xí)課文:(1)“星星的新朋友”在文中具體指什么? (2)在文中,星星認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友?它們分別有什么特點(diǎn)?
2.教學(xué)時(shí),可設(shè)計(jì)三次讀:(1)自由通讀全文,邊讀邊找,課文描繪了星星的幾個(gè)新朋友?這些新朋友分別有什么特點(diǎn)?(2)默讀全文,要求學(xué)生畫出課文中不理解的語句并提出問題。(3)有選擇地朗讀課文片斷,挑一處自己最喜歡的語句和段落讀一讀,并說出為什么喜歡。
3.在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上,再對(duì)文中典型的句子進(jìn)行對(duì)比讀、欣賞讀,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語言文字的優(yōu)美,領(lǐng)悟作者字里行間流露出的喜愛和贊美之情。
1.比一比,再組詞。
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
(無邊)的夜空 (永遠(yuǎn))的朋友 (各種各樣)的衛(wèi)星
(好奇)地問 (大聲)地發(fā)言 (清楚)地介紹自己
3.趣味語文題。
(出)(生)入死 (深)(入)淺出 (眼)(高)手低
(陽)(奉)陰違 (避)(重)就輕 (天)(南)地北
4.星星都有哪些新朋友?它們分別有哪些功能?
一 偵察衛(wèi)星
偵察衛(wèi)星是用于獲取軍事情報(bào)的人造地球衛(wèi)星。照相偵察衛(wèi)星有的可以把地面上廣大地區(qū)的景物拍攝下來,有的拍攝范圍雖然沒有全景相機(jī)大,但分辨能力高,可以把軍事機(jī)構(gòu)、港口、機(jī)場(chǎng)、導(dǎo)彈基地等戰(zhàn)略目標(biāo)照得清清楚楚。
二 導(dǎo)航衛(wèi)星
導(dǎo)航衛(wèi)星是從太空發(fā)射無線電導(dǎo)航信號(hào),能為地面、海洋、空中和太空用戶導(dǎo)航定位的人造地球衛(wèi)星。利用衛(wèi)星導(dǎo)航或定位,具有高精度,全天候,能覆蓋全球和用戶設(shè)備簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)。
三 營救衛(wèi)星
營救衛(wèi)星運(yùn)行在850公里至1000公里高的近圓形繞地球飛行的軌道上,可以接收來自直徑約5000公里的廣大地區(qū)內(nèi)任何地方遇難的飛機(jī)、船只等發(fā)出的求救信號(hào)。飛機(jī)、船舶失事時(shí),其攜帶的裝置能迅速地發(fā)出緊急呼救信號(hào)。飛經(jīng)上空的衛(wèi)星接收到信號(hào)后,將信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給地面信息接收站。地面信息接收站將情報(bào)傳送到飛行指揮控制中心,由它向出事地區(qū)的救援組織發(fā)出通知,進(jìn)行營救。此外,衛(wèi)星救援也可用于因考察、探險(xiǎn)、登山等遇難個(gè)人或團(tuán)體的救援。
五、說課設(shè)計(jì)
1.教材簡(jiǎn)析
《星星的新朋友》一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文S版第二冊(cè)第四組中的第一篇課文,屬精讀課文。這組課文主要是以愛科學(xué)為主題的。
這篇課文以童話的形式介紹了幾種人造地球衛(wèi)星及其作用。全文語言簡(jiǎn)潔,適合兒童閱讀。根據(jù)課文內(nèi)容,本文配有一幅插圖:深藍(lán)色的夜空中,星星們?cè)谇那恼務(wù)撝裁�。形象的畫�?奇妙的想象,易于激發(fā)學(xué)生的興趣,引發(fā)學(xué)生的遐想,感受現(xiàn)代科技的發(fā)展與進(jìn)步。
課后編有“學(xué)習(xí)鏈接”,介紹了我國人造地球衛(wèi)星的情況,意在為學(xué)生提供一些課外資料,了解我國航天科技的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)的情感。
2.教法說明
基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出,結(jié)合《新課標(biāo)》理念,我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂。
3.學(xué)法說明
教學(xué)活動(dòng)是教和學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動(dòng),為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,完成教學(xué)任務(wù),在上述教學(xué)方法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生掌握“讀、想、畫、議”的學(xué)習(xí)方法。通過讀,達(dá)到有所思、有所得的教學(xué)預(yù)設(shè),認(rèn)真思考,劃分重點(diǎn)詞句,議出問題,把握本課的訓(xùn)練重點(diǎn)。
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